染雾诗词使我感到快乐作文 篇一
诗词是一种美丽而古老的艺术形式，它以独特的语言和形式表达了人们的情感和思想。在我看来，诗词不仅是一种文学形式，更是一种精神寄托和心灵抚慰。
首先，诗词给予了我美的享受和审美的愉悦。每当我读到一首优美的诗词，仿佛整个世界都变得宁静而美好起来。诗词的语言优美动听，它们用简洁而准确的词句描绘了大自然的美景、人物的情感以及人生的哲理。例如，杜甫的《春望》中有“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”这样的描写，让人仿佛看到了春天的美景，闻到了酒的香气。这些美丽的词句让我感到愉悦，使我忘却了生活中的烦恼和困扰。
其次，诗词给予了我思考和启发。诗词中蕴含着深刻的哲理和人生的智慧，它们通过简洁而凝练的语言传递给读者。读诗词可以让我思考人生的意义和价值，让我明白生活中的苦难和困境都是临时的，只要我们抱有希望和坚持不懈的努力，就一定能够战胜困难，迎接更美好的明天。例如，李白的《静夜思》中有“床前明月光，疑是地上霜”这样的词句，它让我明白了人生中的一种境界——在寂静的夜晚，我们可以思考人生的意义和价值，从而更好地面对生活的挑战。
最后，诗词给予了我情感的宣泄和释放。有时候，我会因为生活中的一些事情而感到郁闷和烦恼，无法释放内心的情感。而读诗词却能够帮助我宣泄和释放这些情感。诗词中的情感真挚而深沉，它们让我感受到了作者的悲欢离合、爱恨情仇。当我读到一首悲凉的诗词时，我会感受到作者的伤感和痛苦，仿佛能够与他们产生共鸣。这种情感的宣泄和释放让我感到轻松和愉悦，使我能够更好地面对生活中的挑战和压力。
总之，诗词使我感到快乐。它们给予了我美的享受和审美的愉悦，给予了我思考和启发，同时也给予了我情感的宣泄和释放。无论是在快乐的时刻还是在困难的时刻，读诗词都能够让我感到心情舒畅，给予我力量和勇气。诗词是一种宝贵的文化遗产，它们在我的生活中扮演着重要的角色，让我感受到了人生的美好和意义。
诗词使我感到快乐作文 篇二
诗词是一种古老而神奇的艺术形式，它以优美的语言和形式表达了人们的情感和思想。在我看来，诗词给予了我无尽的快乐和惊喜。
首先，诗词给予了我无尽的快乐。每当我读到一首优美的诗词，我都会感到心情愉悦，仿佛整个世界都充满了美好和喜悦。诗词的语言优美动听，它们用简洁而准确的词句描绘了大自然的美景、人物的情感以及人生的哲理。例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”这样的描写，让人仿佛置身于一个美丽而宁静的秋夜之中。这些美丽的词句让我感到愉悦，使我忘却了生活中的烦恼和困扰。
其次，诗词给予了我无尽的惊喜。诗词中蕴含着丰富的意象和想象力，它们通过简洁而凝练的语言创造了一个奇妙的世界。当我读到一首充满想象力的诗词时，我会感到惊喜和好奇，仿佛进入了一个神奇而奇妙的世界。例如，李白的《望庐山瀑布》中有“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这样的描写，让我想象到了一幅美丽的画面，感受到了大自然的神奇与壮美。这种惊喜和好奇让我感到兴奋和愉悦，使我对诗词产生了浓厚的兴趣和热爱。
最后，诗词给予了我无尽的启发。诗词中蕴含着深刻的哲理和人生的智慧，它们通过简洁而凝练的语言传递给读者。读诗词可以让我思考人生的意义和价值，让我明白生活中的苦难和困境都是临时的，只要我们抱有希望和坚持不懈的努力，就一定能够战胜困难，迎接更美好的明天。例如，白居易的《赋得古原草送别》中有“离离原上草，一岁一枯荣”这样的词句，它让我明白了人生的一种境界——在生命的轮回中，我们应该珍惜当下，享受生活的美好。这种启发让我感到欣慰和满足，使我更加热爱和珍惜生活。
总之，诗词给予了我无尽的快乐和惊喜。它们让我感到心情愉悦，带给我无尽的快乐；它们创造了一个奇妙的世界，给予了我无尽的惊喜；它们蕴含着深刻的哲理和智慧，给予了我无尽的启发。诗词是一种宝贵的文化遗产，它们在我的生活中扮演着重要的角色，给予了我无尽的快乐和美好。
诗词使我感到快乐作文 篇三
今天，诗词大会全部播完了，我还沉浸在诗词的海洋里。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，我们的喜怒哀乐，都可以用诗词来表达。
参加诗词大会比赛的都是佼佼者，他们熟记各类诗词，但最令我佩服的是五次上场、四次成为擂主的李子琳姐姐。她只有16岁，却非常厉害，一次次地打败了挑战者。有的挑战者会背一万首诗词呢，却成了她的手下败将。最后她没能成为冠军，真可惜呀！相信她“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
著名的主持人董卿果然名不虚传，很多经典诗句她都能脱口而出。我最喜欢她说的“海内存知己，天涯若比邻”和“海上生明月，天涯共此时”。
九宫格题和十二宫格题，是在比赛中迷惑性最大的题目，每一个错误的选项都有人中枪，不过令我高兴的是有一个诗社的社长不会的一道题，我却一眼就看出了是“故国三千里”。因为从诗词大会开播以来，我每天坚持背八首古诗，这几天正好背会了这一首。刚背的古诗竟能马上派上用场，哈哈！
希望若干年后，我也去参加诗词大会！期待着“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
诗词使我感到快乐作文 篇四
中国，四大文明古国之一，曾与古埃及，古印度，古巴比伦共同驰名于世界。火药、造纸术、指南针、活字印刷，皆是中华民族伟大的文明产物。甚至，在科技如此发达的今天，中国仍有许多古人留下的未解之谜。不仅如此，中国所独有的诗词才情，也从古流传至今，韵味悠长。
《诗经》有言：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”一首《关雎》抒发了青年男子对一位姑娘一见倾心的绵绵爱意，公子才情四溢，少女倾国倾城，可谓是才子佳人，天作之合。短短十六个字，便让人不由联想到了初见时的场景和那份美好的情愫，诗词的魅力，可见一斑。
唐朝盛世，众多诗人相继而出——诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺，无一不是满腹经纶，清词丽句，流泻于纸上。万国来朝，正如王维笔下的大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，那是何等的雄伟壮观！九重宫门层层打开，万国使节，朝见天子，威武庄严。雄厚的国力，和平的盛世，为唐诗的发展提供了良好的条件。正因如此，才使得中国的诗词底蕴，在历史的长河中不断积累，不断衍生。
宋代词人苏轼的一阙《水调歌头》，将他对弟弟深切的思念表达得淋漓尽致。上到白发老人，下到黄口小儿，无不知晓这千百年来留传下来的一阙思念。
唐诗，宋词，元曲，随着历史的河流一路流淌，带给后人无限遐想与感触。
古有唐诗宋词三百首，今有诗歌散文若干篇。中国的文学，又通达到一个独特的境界。它是徐志摩的感慨“人生不过是午后到黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢”；它是林徽因的微吟“记忆的梗上，谁不有两三朵娉婷，披着情绪的花”；它又是萧红的遗憾“满天星光，满屋月亮，人生如何，为什么这么悲凉”。
在这个回首只剩滚滚尘埃的世界里，在这个到处散发着奢靡之气的俗世中，我们惦念着盛世唐朝的馥郁才情，惦念着文雅大宋的清丽词句；我们努力捕捉着那些残醉余芳，却在这时嗅到一缕沁人心脾的花香。这些近现代的的诗人们，为我们带来了全新的享受，犹如荒芜的崖谷边开出一束清香的百合，慢慢繁衍，终于遍布谷底，引人流连。
中华的诗词，是一种永远的韵味，是唯独炎黄子孙所能领略到的一份旖旎。它在历史的长河中随波逐流，或是落了灰尘，一番风浪，便如落叶，不慎被拍入水中，隐匿了身影。但不同的是，在这个有傲然风骨的民族里，总归有那么一些人，不安于它的销声匿迹，重新寻找，将它再次投入河流，让它带着又一番风情，踏上旅途。或许善良的人，将它的残缺的原身替换，但它所承载的那份风骨，那份哀思，那份传承千古的诗情画意，却永远不会改变。
这只是中华传统文化的一角，折射出一个满腹经纶的国家。我们或许没有大文豪那般丰富的思想与才情，无法给沉没的它注入新鲜的血液。但至少，我们可以永远的铭记，一代一代地传承，弘扬中华民族最传统的文化底蕴，让它永远不会消失在历史的长河中。
诗词使我感到快乐作文 篇五
当李白的长风破开万丈巨浪，划开雄浑的轨迹；当稼轩的明月惊动栖息的鸟儿，照出夏夜的静谧；当张养浩的山峦连成屏障，遮住对历史的感慨……我着一袭风衣，乘着青春的翅膀，走在千古的风里。
诗词，让青春多彩、成熟。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”让我想象夏日西湖的别样风情：接天莲叶、映日荷花，色彩艳丽多姿，或许有鱼儿嬉闹其间，或许有蜻蜓亲吻荷花……大自然的美丽尽显眼前。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”、“少年不识愁滋味”、“为赋新词强说愁”，拨动我心灵的琴弦，我青涩的伤感便奇特地与千百年前那个叫李清照、辛弃疾的人连在了一起，情感上的共鸣使我不住留连。当席慕容的“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是本太仓促的书。”映入眼帘时，让我对青春有了更深刻的认识，它转瞬即逝，让我明白人生必须把握住自己的青春，才能有所为。
诗词，让心灵坚韧、不屈。当几何题的烟雾弥漫我的双眼，呛得我几乎想放弃时，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”词句闪入脑中，奖励着我，鞭策着我，我要做一枝经霜傲雪的梅花，在风云变幻中，傲立枝头，笑百花争艳，叹沧桑更替。当考试失败的阴影笼罩着我，我便想起了沉舟侧畔，百舸争流，病树前头，万木争春的情形，告诉自己不要因错过了太阳而错过了它后面更为闪亮的群星。
诗词，激发爱国情感。先辈们的作品中蕴涵了中华民族自强不息的精神，蕴涵了他们炽热的爱国情感。读《离骚》，我仿佛看到了屈原虽然形容枯槁，但却吟诵着“路漫漫兮其将远兮，吾将上下而求索。”的诗句踽踽独行；读《江城子密州出猎》我似乎看到了一位挽弓劲射，英武豪迈，气概非凡的英雄的形象；读《十一月四日风雨大作》，我好象看到了僵卧孤村的陆游念念不忘收复失地，辗转反侧……中华民族饱经血雨腥风，但炎黄子孙对祖国的爱汇成了一首歌，敲打着我的心灵。作为21世纪的接班人，我们没有理由让中国沉沦，我们定会让她挺立东方，走向辉煌。
……
青春的路上有诗词做伴，风骚的韵脚让青春飞扬！
如梦令诗样青春
云淡风清午后，独抚琴弦依旧。唐风宋韵透，漫随年华静流。诗否，诗否，飞扬青春何求？——后记
诗词使我感到快乐作文 篇六
迟日江山丽，春风花草香，听！是谁在朗诵那优美的诗词，没错，这就是我，爱诗词，乐观开朗的男孩。我叫韩毅霖，今天十岁了，在三林小学读三年级。我长着乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛好像会说话，高高的鼻子下有一个樱桃似的小嘴。圆圆的脸蛋像一只红彤彤的大苹果。可帅啦！
我平时乐观开朗，心中永远充满了快乐，这份快乐滋润着自己，也滋润着周围的同学，在学习诗词的过程中，我发现很多诗人都遭遇不幸，但他们用诗词来表达对未来美好生活的向往。我记得诗人高适送他的琴师董庭兰时，虽然他当时不得志，但他却以乐观开朗的胸怀道出了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪情壮志。诗词给予我生活的快乐！
我喜欢诗词，是因为它给我带来无限的欢乐与遐想。它是我休憩的后花园。每一次读诗，每一次让我我沉浸在诗词的世界里，一个个历史人物在我眼前出现。诸葛亮本是一位野夫，因为他有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，所以才六出祁山；木象一计巧退司马，奇思机智三气周瑜，欲情故纵七擒孟获；神机妙算巧布阵图，这一个个历
史人物为蜀国立下了汗马功劳。诗词赋予我学习的能量！
这就是我，爱诗词，乐观开朗的男孩，你喜欢我吗？
