染雾篇一：给我印象最大的人——我的老师
我上小学时，有一位给我留下深刻印象的老师，她叫王老师。王老师是一位年轻有活力的女教师，她不仅教学有方，而且关心每个学生的成长和发展。
我记得有一次，我在数学上遇到了困难，完全不知道如何解决题目。我很沮丧，觉得自己很笨。然而，王老师并没有对我失去信心，反而鼓励我说：“每个人都会遇到困难，重要的是如何克服困难。只要你努力学习，就一定能够解决问题。”她不仅给了我信心，还耐心地为我讲解了解题方法。在她的帮助下，我终于理解了数学的奥秘，解决了难题。这次经历让我明白了一个道理：只要有足够的努力和坚持，没有什么问题是解决不了的。
王老师还经常组织各种活动，让我们在学习之余也能开心地玩耍。她带领我们去参观博物馆、图书馆，还组织了一次社区义务劳动活动。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的团队合作精神和社会责任感。我记得那次义务劳动活动中，我们一起打扫公园，王老师亲自带头，示范如何清扫垃圾，如何保持环境整洁。她告诉我们保护环境是每个人的责任，我们应该从小事做起，为社会做贡献。这次活动让我明白了保护环境的重要性，从而养成了良好的卫生习惯。
除了教学和活动，王老师还经常与我们交流。她关心我们的学习情况和生活状态。每次遇到困难或者烦恼，我都会主动找王老师倾诉。她总是耐心地倾听，并给予我宝贵的建议和鼓励。她的关心和支持让我感到温暖和安心，我觉得有了她的陪伴，我可以克服一切困难。
通过与王老师的接触，我不仅学到了知识，还学到了如何做一个优秀的人。她不仅是一位教师，更是一位引路人。她的言传身教激励着我，让我明白了努力奋斗的重要性，也让我明白了真正的成功不仅仅是在于成绩，更在于做一个有责任心、有爱心的人。
篇二：给我印象最大的人——我的导师
大学期间，我有幸遇到了一位给我留下深刻印象的导师，他叫李教授。李教授是一位有着丰富经验和渊博知识的学者，他不仅在学术上给予了我很多指导和帮助，而且在人生和职业规划方面也给了我很多启发。
我记得大二时，我对自己的专业选择感到迷茫和困惑。我不知道自己的兴趣和优势在哪里，也不知道未来应该朝着什么方向努力。在我向李教授请教时，他耐心地听我倾诉，并给予了我宝贵的建议。他说：“选择一个专业不仅仅要看眼前的兴趣，更要考虑未来的发展和潜力。你可以多参加一些实践活动，多了解不同领域的工作内容，这样可以帮助你更好地确定自己的兴趣和目标。”这些建议让我重新审视自己，开始积极参与各种实践活动，逐渐找到了自己的兴趣所在，并确定了未来的职业方向。
李教授不仅关注我的学术发展，还关心我的综合素质和人生规划。他经常与我交流，询问我的学习和生活情况。每次与他的交流，我都能收获很多。他总是耐心地听取我的想法，并给予我中肯的建议。他告诉我要保持积极的心态，要勇于面对困难和挑战，要不断提升自己的能力和素质。这些话语激励着我，让我变得更加自信和坚定。
在我进行科研项目时，李教授给了我很多的指导和支持。他经常与我一起讨论问题，帮助我解决难题。他教会了我如何进行科学研究，如何查阅文献，如何分析和处理数据。在他的指导下，我的科研水平得到了很大的提高，我也收获了很多宝贵的经验。
通过与李教授的接触，我不仅学到了专业知识，还学到了很多做人的道理。他的谆谆教诲让我明白了努力和坚持的重要性，也让我明白了追求卓越和追求真理的意义。他的引导和帮助让我在大学期间走上了正确的道路，为我的未来奠定了坚实的基础。
总之，无论是我的小学老师还是大学导师，他们都给了我很大的帮助和影响。他们的关心和指导让我感到温暖和鼓舞，让我在成长的道路上不再迷茫和困惑。我将永远怀念他们，将他们的教诲铭记在心，并将其转化为行动，为实现自己的梦想而努力奋斗。
给我印象最大的人老师作文600字 篇三
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮此刻眼前……
闫老师，我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表，可是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们;似妈妈，但比妈妈更慈爱;似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有一位同学过生日，闫老师明白了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一齐唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一齐玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。
闫老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都明白作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。可是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜爱上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，闫老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜爱做游戏吗?”同学们异口同声地说：“喜爱!”“那好，我们一齐来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个十分漂亮的小女孩儿不留意把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最适宜的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来!我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时光关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，能够写已发生的场面，同学们的表现、情绪，也能够设想场面和你们自我的表现、情绪。”“行!”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心!
老师像蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人;老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住!
给我印象最大的人老师作文600字 篇四
老师，是一缕阳光，温暖着我们幼小的心灵，老师是一盏指明灯，指引着我们走向光教我的老师十分的多，但是印象很深的，只有一个，我喜欢的也只有一个是我的。我的老师名字叫...，今年40出头了，中等身高，长着一头乌黑浓密的黑黑的短发，长着一双一双又大又黑的眼睛，还长着两条柳叶眉总是微笑着给我们上课。
我的老师是一位值得人敬重的好老师，在我的心中，她是一个和蔼可亲但偶尔严厉的人。她教我们语文，她讲的课既动听又形象，我们都特别愿意上她的课，给她在一起，我们会感到开心。尤其是老师的那一笑，好美啊!虽然老师已经40多岁了，但是她长得很年轻，我们老师也长得很漂亮，在我的心目中，她是最好的老师。
她爱运动，当我们上体育课时她会和其他老师一起去锻炼，当我们考试考的不理想时，她给我们的说，让我们不要气馁，下次努力。在上课的时候，她只要一察觉到我们有些疲惫，她就会调出些小笑话来激活我们的思维。
老师，您就像是我的妈妈，在我受伤时无微不至的照顾我;在我失败时，告诉我“失败是成功之母”的道理;在我骄傲时，警戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”……老师，您的慈祥让我想起了那句千古传颂的名句：“谁言寸草心，报得三春晖”。
老师，您就是辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵;老师，您就是默默奉献的落花，印证着“落红不是无情物，化作春泥更护花”;老师您就是一盏明灯，在我迷失自己的时候，为我照亮前进的路。老师，您的付出不会白费，我将以优异的成绩来回报您!
给我印象最大的人老师作文600字 篇五
我最崇敬的老师就是我上六年级时的数学老师——殷梦茹老师，虽然她有时很严肃，但是我还是喜欢她。
刚开学时，我与我的老师互相并不了解，当然，我当时是“为所欲为”的，以前的老师都不敢拿我怎么样，她又能拿我怎么样呢？但开学一段时间后，我就打消了这个想法。
上课的时候，老师有着一贯严肃的态度，脸上没有一丝笑意，但有时我的老师也会笑得特别甜，那只是偶尔，很难见到的。记得有次老师上课前，有个同学就在讲台上放了两个“小癞蛤蟆”，老师来了，只见她的脸都气红了。那紧锁的双眉好像几千把尖锐的箭蓄势待发，那双明亮的双眼中好像冒着三昧真火，用响亮的声音大喊：“这是谁放的？给我出来！”此时此刻，班里一片寂静。此时，只有心跳声、呼吸声、窗外的风声和作业本被风吹起来的声音。此时，那“办了坏事的人”紧张得把嘴努得两腮像鼓了气的青蛙，他不一定在做着激烈的思想斗争：“我怎么办？要不要承认呢？”他的眼神茫然又不知所措。终于，他还是鼓起勇气站出来了，老师的万箭收了回去，“真火”也灭了。但让所有人没想到的是，老师先表扬了他有承认错误的勇气，然后在下课带他去了办公室。
这是我的老师。
但在下课时老师就不一样了，好像从母老虎变成了小绵羊，面带微笑的眼睛里充满阳光，还和我们一起开玩笑，一起玩。玩的时候，老师好像变成了三岁小孩，脸上一直笑着，脸上红润，眉毛像小孩一样竖立，内心充满憧憬。
这就是我的老师，有时严肃，像个老虎，和我们有距离感，但有时像个小猫，可爱，又容易接近。这就是我最尊敬，最喜欢的老师——殷梦茹。
给我印象最大的人老师作文600字 篇六
每天叫你起床的不是闹钟，是梦想。那样，我们的双臂就会变成翅膀。——写给我最难忘的王老师
王老师接我们班的时候，还没有结婚，我喜欢她那一双忽闪忽闪的大眼睛，清澈的如溪水，我感觉我们就是生活在她眼睛里的小金鱼，她总是用心来爱我们，用爱来包容我们。
那一次，老师表扬了我，“你看，栋梁小朋友听课多么的认真，眼睛一直看着书，没有左顾右盼，大家鼓掌表扬他好吗？”小朋友都争着拍手，可是，我却不敢抬头，因为我用手托着头不动，是因为我想睡觉，或者说我真的好像已经睡着了，老师的表扬让我感觉好惭愧啊！可是，老师竟然没有发现？
课后，老师让我到办公室，她把课堂上的识字部分又教了我一遍，直到我全部会读，我鼓起了好大的勇气，才说：“老师，上课的时候，我其实……“王老师抚摸了一下我的头，笑着说：”嘘！这是我们的秘密呦！其实，叫醒你的不是老师，是你的梦想啊，小鸟虽小，可如果它盯住的是无际的天空，那么它总会飞翔。”
妈妈说，老师其实知道我在睡觉，只不过老师如果喊醒我，班上的小朋友就会笑我，那我该是多么的难堪，老师把我喊到办公室不就是为了给我补上睡觉时没有学到的知识吗？我感觉老师和妈妈一样的爱我，我感谢老师的呵护，我发现我很爱我的老师。
后来，王老师结婚了，为此，我哭了一上午，我说过要和她结婚的，为什么她不等我呢？后来，我上小学了，王老师也调走了，我再也没有见过她，但是，我却非常的想她，她是我最难以忘记的老师。
老师，节日快乐！我爱你！
