染雾老师的印象作文500字 篇一
我记忆中最深刻的老师是我的初中班主任，她名叫李老师。虽然她年纪不算大，但她教书育人的能力却非常出色。
李老师是一个非常严厉的人，她对我们要求非常严格，从不容忍我们的懒惰和不认真。每天上课前，她都会提前到教室，检查我们的作业完成情况。如果有同学没有完成作业，她会当堂批评，甚至会罚我们留下来写完作业。因为她的严格要求，我们的班级成绩一直名列前茅。
除了严格要求，李老师还非常关心我们的学习和生活。每天下课后，她都会留在教室里给我们讲解难题，解答疑惑。她总是耐心地回答我们的问题，从不厌烦。有时候，她还会主动找到我们，询问我们的学习情况和生活状况。她会鼓励我们坚持努力，不断进步。
在班级管理上，李老师也非常有条理和组织能力。她会制定详细的班级规章制度，并严格执行。她还会组织各种活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。我记得有一次，我们班级参加了学校的篮球比赛，李老师亲自担任我们的教练。她组织我们进行训练，调整战术，最终我们取得了优异的成绩。那一刻，我真切地感受到了李老师的用心和付出。
李老师不仅在学业上给予我们帮助和指导，还在成长上给予了我们许多关怀和鼓励。她是我们心目中的楷模，她的言传身教一直激励着我们不断进步。我相信，有了李老师的陪伴和教诲，我们一定能够取得更好的成绩，走向更美好的未来。
老师的印象作文500字 篇二
我所遇到的老师中，有一位给我留下深刻印象的老师，她是我的英语老师，名叫王老师。
王老师是一位非常和蔼可亲的人，她总是面带微笑地和我们交流。她教书育人的方式非常独特，总是通过生动有趣的故事和实例来引导我们学习。她用她自己的亲身经历激励我们，告诉我们只有付出才会有回报。她还会给我们讲一些有趣的英语趣闻，让我们在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
王老师非常重视我们的口语表达能力，她鼓励我们大胆开口，不怕犯错误。她会给我们提供各种机会和平台，让我们能够多与外国人交流。她还会安排角色扮演和小组讨论等活动，让我们在实践中提高口语表达能力。通过她的帮助和指导，我逐渐克服了对英语口语的恐惧，变得自信起来。
除了教学上的帮助，王老师还非常关心我们的成长和发展。她会定期和我们进行心灵沟通，了解我们的困惑和问题。她总是耐心倾听，给予我们建设性的意见和指导。她还会鼓励我们参加各种英语比赛和活动，提高我们的综合能力。有一次，我参加了英语演讲比赛，虽然最终没有拿到冠军，但是王老师给予了我很大的鼓励和肯定，让我更加坚定了学习英语的信心。
王老师用她的爱心和耐心影响了我们每一个学生，她是我们学习路上的明灯。我非常庆幸能够有她这样一位优秀的老师，她让我在英语学习中找到了乐趣，也让我明白了学习的重要性。我会永远铭记她的教诲，努力学习，成为一个有用的人。
老师的印象作文500字 篇三
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁老师。
那时，我才读三年级，那时的我任*、骄傲、爱耍小脾气。
有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”
自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。
我的好朋友雪，是我在小学二年级就认识的，开始我们都不怎么说话，等到了4年级的时候，有好多的转学生，只有我和雪这原来一班的分到
老师的印象作文500字 篇四
说起我最尊敬的一个人，那便是我的班主任李老师。她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，脸上时常挂着微笑。
都说老师是园丁，培育着我们这些祖国的花朵；都说老师是明灯，为我们照亮前方的道路；都说老师是蜡烛，为了我们奉献了自己……我心中的李老师，她也不例外。记得开学没几天，李老师因为操劳过度，不小心感冒发烧，所以住进了医院，连着好几天都没能来上课，这可把同学们急坏了，我也日日夜夜地盼着李老师早日康复，早日回到我们身边。
盼星星，盼月亮。李老师在我的祈盼祝福下，终于回到了校园。一进班级，她做的第一件事就是急切地问同学们：“这几天，有没有老师来代课？我们的课有没有落下？”
听我们说：“没落下！没落下！有老师代课了。”李老师的脸上露出了欣慰的笑容。
哦，原来李老师“人在曹营心在汉”，虽然身在医院，心里却时刻惦念着我们这些“调皮蛋”，生怕这几天她没来上课，影响我们的学习，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老师不但关心我们的学习，在生活上也很关心我们。上学期，我们班有一个同学，在上体育的时候，不小心跌倒了。李老师做的第一件事，就是赶紧把这个同学送进了医务室，听校医说这个同学摔得还不轻哩。李老师一听，连忙又把受伤的同学送进了医院。
不看不知道，看了吓一跳。只过了几天，那个同学的膀子便肿了起来，还绑上了石膏，这下李老师可担心坏了，叮嘱他不要出去上体育课了，免得雪上加霜。爱笑的李老师，笑容中包含着惦念、亲切、和蔼，她时刻关心着我们班上的每一个同学，我喜欢上李老师了！
老师的印象作文500字 篇五
我印象最深的老师，莫过于陈立飞老师了。他这人吧，你一看到他吧就准会觉得他是个和蔼可亲的人——胖胖的脸蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架着一副近视眼镜，大大的嘴巴，常常是笑口常开。对了，他还腆着一个大肚子，准是饱读诗书的大学者的样子。
人是很好，可课上的怎么样啊！是死气沉沉，还是笑声连连呢？我就不清楚了。听过之后才知道，是多么的幽默风趣。
印象最深就是这一次了。陈老师正在娓娓动听地给我们讲课，我们也专心致志地听。突然，陈老师讲课戛然而止，只见他目光锁定到我们班有名的小矮子——徐石飞，“听我作一首诗，大家注意听，猜猜描写的是谁？小娃上课不听讲，偷偷摸摸干什么。老师定睛睁眼看，原来是在修钢笔。”“哈、哈……！”我们的笑声都能将整个天花板都掀翻了，这是谁呢，让老师诗兴大发呀？我扫视整个班级，循着大家的目光找到了可疑人物。
哦，原来是徐石飞呀，这个小东西还正在那修钢笔呢，都不知道老师说的就是他。同桌将他一碰，他还莫名其妙，慌乱地站起来说：“老师，你喊我吗？”“哈哈……”教室里又一阵哄堂大笑。这时，老师一脸严肃地问他：“你这个小娃，上课不听讲，敢在这修钢笔，你是不是欺人太过分。钢笔我没收了，自己去重修一支吧，我看这个pen不错，就送给我好了。”我们在下面偷偷地笑着。徐石飞同学涨红了脸，低下头……
这个就是陈老师，一个幽默风趣的老师，一个让课堂气氛活跃的老师。这样的老师，我可能一辈子都忘不掉呢，也不会忘掉。
老师的印象作文500字 篇六
瞧，这位身穿休闲装，脸上带着微笑的教师，他就是我们敬爱的语文老师——游老师。他经验丰富，讲起课来总是那么生动有趣，幽默风趣。
先讲讲他的幽默吧！
距离下课还有几秒钟，游老师合上书，准备下课。忽然，不知何因，广播提前响了，一阵音乐后又是一句话：“老师，同学们，你们辛苦了！”游老师接道：“辛苦了就休息呗！”在欢乐声中大家下课了。
还有一次，老是一进门便说道：“谁来当首席学生？”大家都迷惑不解。游老师解释：“首席学生就是讲台嘛！”我们恍然大悟，原来是指那些不听话的学生到讲台边坐呀！
如果游老师生气起来，那可是威震四海啊！不是震耳欲聋的“狮子吼”，也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是阴着脸，先批评教育一下犯错误的学生，再说：“把这道题重写一遍！”或是：“打电话叫你家长来谈话！”，厉害吧！因此，大家都尽量做好。
游老师还长着一双“福尔摩斯”的眼睛。上课时无论谁做小动作都逃不过他的眼睛。他要是发现了某人做小动作，不认真听讲的话，不会直接提名，而是叫那位同学回答问题。这下，那位同学就惨了。
这就是我们的语文老师——游老师。
他那双“福尔摩斯”之眼一直激励着我们前进。游老师那深深的教诲永远铭刻在我们心里。
老师，您辛苦了！谢谢您！
