染雾善良的人作文 篇一
善良的人是世界上最美好的存在。他们总是充满着爱心和同情心，对他人给予无私的关怀和帮助。善良的人不计较得失，他们乐于助人，愿意为他人付出一切。善良的人的存在，让整个世界变得更加温暖和美好。
善良的人不仅仅是对家人和朋友表现出善良，他们也关心和帮助那些陌生人。他们会主动关心身边的人，关注他们的需要和困难，并尽力提供帮助。当有人遇到困难时，善良的人总是第一个伸出援手。他们愿意倾听他人的烦恼，给予鼓励和支持。他们的善良行为无疑给受助者带来了巨大的帮助和温暖。
善良的人的行为也对整个社会产生了积极的影响。他们的善行激励着他人，让更多的人加入到善良的行列中。善良的人可以通过自己的行动展示出一个更美好的世界是可能的。他们以身作则，用自己的善良影响和感染着周围的人。善良的人给予了社会一种正能量，让整个社会变得更加和谐和幸福。
作为一个善良的人，他们也经常会感受到来自他人的善良。当他们自己遇到困难时，总会有人伸出援手给予帮助。这种互相帮助和关心让善良的人感到温暖和幸福。善良的人懂得珍惜这份善意，他们会将这份善意传递给更多的人，让更多的人感受到善良的力量。
在这个充满善良的世界里，每个人都可以成为善良的人。我们可以从小事做起，关心身边的人，给予他们帮助和温暖。我们可以传递善意，让更多的人加入到善良的行列中。我们可以用自己的善良行为影响和感染他人，让整个世界变得更加美好和幸福。
善良的人作文 篇二
善良的人是我们生活中最值得敬佩的人。他们总是用善良的心去对待他人，无论是家人、朋友还是陌生人，他们都愿意付出爱和帮助。善良的人让我们感受到了真正的温暖和人性的美好。
善良的人总是关心和帮助他人。无论是遇到困难还是面临挑战，他们总是第一个伸出援手的人。善良的人愿意倾听他人的烦恼，给予鼓励和支持。他们的善良行为不仅给受助者带来了帮助和温暖，也激励着他人加入到善良的行列中。
善良的人的存在给整个社会带来了正能量。他们用自己的行动展示出一个更美好的世界是可能的。善良的人以身作则，用自己的善良影响和感染着周围的人。他们的善行让社会变得更加和谐和幸福。
作为一个善良的人，他们也会感受到来自他人的善良。当他们自己遇到困难时，总会有人伸出援手给予帮助。这种互相帮助和关心让善良的人感到温暖和幸福。善良的人懂得珍惜这份善意，他们会将这份善意传递给更多的人，让更多的人感受到善良的力量。
在这个充满善良的世界里，每个人都可以成为善良的人。我们可以从小事做起，关心身边的人，给予他们帮助和温暖。我们可以传递善意，让更多的人加入到善良的行列中。我们可以用自己的善良行为影响和感染他人，让整个世界变得更加美好和幸福。
__的人作文 篇三
我敬佩的人有救死扶伤的医生、坚守岗位的警察、无私奉献的老师等等。其中，我最敬佩的人是普普通通的清洁工。
有一天放学回家时，外面下着倾盆大雨，我和奶奶打着伞走到站台去乘公共汽车。看到许多人围在站台下面等车，人们为什么不到站台上面等车呢？我和奶奶走了过去，这才发现站台那里有很多积水。我发现，这里有这么多雨水是因为下水道被堵住了，人们都束手无策。这时，一位背有点驼、头发花白的老爷爷冒着大雨，推着垃圾车，急匆匆地径直走到站台旁边。见他穿着印着“城市环卫”字样的桔黄色清洁工衣服，我们站着等车的人都让离了一些位置，只见他蹲下来，挽起袖子，用他那粗糙的大手伸进下水道里，在下水道里掏来掏去，一分钟、二分钟、三分钟、四分钟、五分钟过去了，他从下水道里掏出了不少的垃圾袋、水果皮……雨水疯狂地流了下去，他的清洁服被雨水打湿了，他把手中的垃圾袋、水果皮等垃圾扔进了垃圾车里，看着他那黑乎乎的手，我就知道他们一天工作是非常的辛苦。有的人说：“老大爷，谢谢你，把水下道清理干净。”一个小孩子立即举起了右手向老爷爷行了一个礼，并且大声地说道：“老爷爷，要不是你们这些清洁工，我们的城市就不可能变得这么美丽。”老爷爷摇摇头，摆了一下手说道：“这是我们应该做的。”说完，便推着垃圾车默默地走了。看着这些，我心里立即对这位老爷爷肃然起敬。
我们一定要学习清洁工的默默无言、无私奉献的精神，这也是他们值得我敬佩的原因。
__的人作文 篇四
【严厉的陆老师】
在我的印象中，陆老师对我们是最严厉的。
从三年级开始我就认识陆老师，陆老师的“凶”我早就领教过。陆老师管理每个队伍都很严格，鼓号队迟到了要罚，升旗队迟到了也要罚。于是我和班里的同学就躲她远远地。谁也不曾想到升上五年级的我们竟会遇上陆老师这个副班主任，从这开始，我也就领悟到她深层次的“凶”了。她用她的严格的教育方法来管教我们，我们也渐渐感受到她对我们的责任心和关切的爱。
令我对陆老师最难忘的一件事是上学期的一次数学测验。数学本来是我最得心应手的科目，测后和往常一样发成绩，我也和往常一样焦急地等待着，可等到的是陆老师对我严厉的批评。那一次，我才考了九十分，错了很多很简单的题，我做的时候一定是开小差了。陆老师一把把试卷塞进我手里，说：“怎么会考得这么差?你本不应该得这个分，要好好反省一下，明天要写说明书。”陆老师当着全班同学的面前这样批评我，把我的自尊心也击伤了，放学后我狠狠地哭了一场。事后我好好地检讨，测验时我确实没有细心审题，做完了也没有认真检查，如果不是陆老师这般严厉地批评，也许我还是不把做题当回事。
陆老师的严厉，不单表现在我身上，对其他人也是一样，她总是直截了当地指出别人的缺点。上课时同学有说小话的，就算是成绩最好的同学她都毫不留情地严厉批评。
陆老师管着全校一千多人，对校园内的不文明事件她也是严厉对待。有个四年级的男生违反校规在厕所里洗饭盒，刚开始洗就被陆老师抓个正着，那男生被记了一个大过。
现在我也慢慢体会到陆老师的良苦用心了，在她的严厉背后体现的也是对学生们的高度负责。陆老师的严厉令我在小学阶段甚至永远都会无法忘却。
__的人作文 篇五
【“三心二意”的妈妈】
每个人的妈妈都各不相同：有温柔体贴的贴心保姆，有迷糊犯傻的粗心老妈，还有霸气外露的傲娇女王……而我有一个“三心二意”的妈妈。
“三心”之第一心：善心
妈妈看到需要帮助的人，总会热心的帮助他们。在公车上时，她会给老人、孕妇让座;在马路上时，她会布施乞讨的人一点钱;在别人遇到困难时，她总会给予帮助……妈妈就是这样乐善好施。
“三心”之第二心：童心
妈妈虽然已经三十多岁了，但是仍然保持着一颗童心。和我抢小说看、和我一起看《黑猫警长》、《猫和老鼠》、《哆来A梦》也是经常发生的事了。妈妈还经常用孩子的语言与我交流：“吴乐怡听令!黑猫警长发现B56区域有一堆作业等你消灭!用百宝袋的随意门过去，总之要快!GoGoGo!”呵呵，蛮好玩的!
“三心”之第三心：孝心
妈妈对外公，也就是她的爸爸非常孝敬。不仅每次去都带好吃的、好用的，而且隔三差五地送东西过去。嗯，上次送的两盒人参片我都没福气吃呢!“百善孝为先”，一点儿不错!
“二意”之第一意：新意
妈妈可是特别有新意哩!妙脆角可以放在脸上用舌头够着吃，看星星可以利用镜子的反射低着头看，跳拉丁可以边唱《致特蕾莎》边跳……总之让人不敢相信!
“二意”之第二意：大意
妈妈有时也会大意。我与姐姐捉迷藏，我问妈妈：“妈妈，看见姐姐没?”妈妈摇摇头。我走后，妈妈暗自嘀咕：“这下我可没泄露她在床底下!哎，衣服还没晾呢!”可还是被机灵的我听见了，哈哈!
妈妈真是个“三心二意”的好妈妈!
__的人作文 篇六
小张的眼睛很小，不知道是不是因为经常看书，眼睛才变得小小的。在班级上，小张可是“学霸”级的人物。小张的学习成绩一直名列前茅，原因可能就是因为他多看《七彩语文》、《数学报》、《英语报》……
小张的眼睛虽小，但是读起书每个字都读得清清楚楚，每一行的字都读得流利、清晰、标准。小张读书时就喜欢放一本词典在书桌旁，遇到不会读的生字，小张就会拿起词典查查字的读音。小张看书时眼睛直勾勾地盯着书，逐字逐句地看着书本，小张把书平摊在桌子上，右手拿着笔，左手拿着一把尺子，看到对写作有帮助的好词好句时，便用笔在好词好句下面画上横线，看到令他有感触的句子时，便会在书旁空白的地方写上感受。读完一本书便会轻轻的合上书，把书小心翼翼地放在书包里，然后满意地笑一笑，仿佛一朵花苞盛开成一朵生机盎然的永远向着太阳的太阳花。
小张“书虫”名号可不是白来的。因为有一次下课，小张像往常一样拿出课外书在位置上津津有味的读着书，可能是因为那书太有趣了，让小张不可自拔，像虫子看到食物就一直看着食物直到把食物吃掉。当上课铃声响起时，小张还是一动不动，目不转睛地看着书，当老师来了，小张还在聚精会神的看书，同学们见小张还在认真读书，便低声提醒小张：“小张，老师来了。”并用胳膊碰了小张一下，小张才醒悟过来，眼巴巴的盯着老师，还好老师原谅了小张。
这就是爱读书的小张。
