染雾猜字谜作文600字 篇一
猜字谜是一种有趣的游戏，每次猜谜都让人充满了期待和快乐。我最喜欢和家人一起玩猜字谜了，因为这不仅锻炼了我们的智力，还增加了家庭的亲密度。
家人们在晚上坐在一起，拿出一个装满字谜的盒子。我迫不及待地打开盒子，里面是一张张写着谜底的字谜卡片。家人们纷纷抢着拿起卡片，开始猜谜。我看着卡片上的谜底，脑海中不停地回忆起与之相关的词语和成语，试着猜出正确答案。
有时候，谜底并不是那么容易猜出来。我们就会互相交流思路，共同探讨。有时候，一个小的提示就能点亮我们的思维灯泡，让我们想到正确的答案。当我们猜对了一个谜底，大家都会欢呼雀跃，觉得自己真是聪明过人。
在猜字谜的过程中，我发现了一个有趣的现象，那就是不同年龄段的人对于谜底的理解和猜测方式都有所不同。年长的家人可能更擅长猜测古文成语和典故，而年轻的家人则更擅长猜测当代流行语和网络用语。这样的互动让我们相互学习，相互启发，感觉真是有趣又有意义。
除了猜字谜，我们还尝试着自己编写谜底，让其他人来猜。这不仅锻炼了我们的创造力和想象力，还增加了互动的乐趣。有时候，我们编写的谜底非常巧妙，让其他人猜了很久都猜不出来，最后揭晓时大家都会感到惊喜和兴奋。
猜字谜是一种有趣的游戏，它不仅让我们放松心情，还培养了我们的智力和思维能力。每次和家人一起玩猜字谜，我都觉得非常快乐和幸福。这样的时刻让我更加珍惜和家人在一起的时光，也让我们的家庭更加和谐和亲密。
猜字谜作文600字 篇二
猜字谜是一种古老而有趣的游戏，不仅能够锻炼智力，还能增加思维的灵活性。我非常喜欢猜字谜，因为它让我感受到了知识的乐趣和挑战的刺激。
每当我拿到一道字谜，我就会认真地思考每个字的含义和可能的组合方式。有时候，一个词语的拼音就能给我一些启示，有时候，一些暗示性的提示能够点亮我的思维灯泡。我会在脑海中构思各种可能的答案，然后逐个试验，直到找到正确的答案。
猜字谜也是一种锻炼耐心和毅力的过程。有时候，我会反复思考一个字谜很长时间，但始终找不到正确的答案。这时，我不会灰心丧气，而是继续思考，寻找更多的线索和暗示。当我终于猜对了一个字谜，我会感到非常的满足和自豪。
我喜欢和朋友一起猜字谜，因为这样能够增加互动的乐趣。我们会互相交流思路，共同探讨，一起寻找正确的答案。有时候，一个朋友给出的提示能够帮助我找到答案，有时候，我也会给朋友一些建议和线索。这样的互动让我们更加团结和融洽，也让我们的友谊更加深厚。
通过猜字谜，我不仅能够锻炼自己的智力，还能够增长知识。每当我猜对一个字谜，我就会查阅相关的资料，了解更多有关的知识。这样，我不仅能够丰富自己的知识储备，还能够提高自己的文化素养。
猜字谜是一种有趣的游戏，它不仅能够增加我们的智力和思维能力，还能够培养我们的耐心和毅力。每次猜字谜，我都能够感受到学习的乐趣和挑战的刺激。我会继续坚持下去，不断提高自己的猜谜能力，享受这种有趣的游戏带给我的快乐和成就感。
猜字谜作文600字 篇三
学完这个单元，汪老师竟然说这个单元不用考试，只要进行一次综合性学习就好了，真是太好了！
这次综合性学习有：做小报、猜字谜。等，其中我印象最深刻的就是猜字谜了。
叮铃铃！下课铃响了，平时冷清的走廊一下子热闹起来，人头攒动，有的同学一手拿笔，一手拿纸，在纸上写一些谜底；有的紧紧皱眉头，在思考着什么；还有的同学一边比比划划着什么，一边把谜底告诉身旁的同伴……。你猜，他们在干什么？猜对了！他们就是在—猜字谜。
为什么我们要猜字谜呢？因为老师布置了任务：这个单元要做小报和猜字谜，一个谜语猜出得一分，这张字谜卡共有100个字谜，共100分，相当于词语卷的分数，答的越多分越高，你说大家能不下课拼命猜字谜吗？
当老师发下字谜卡时，大多数人都吃完午钣立刻去猜了，我也坐不住了，立马起身准备去猜字谜，转念一想：人多力量大，我还是找个同学吧！于是，我找了徐诺和我去猜字谜，我们组成了“猜字谜二人组”。
开始的前大段一切顺利，但是到一道“金木水火”可把我和徐诺难定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一个“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字吗？我立刻跟徐诺说了一下这道字谜的谜底，然后对了一下其它的答案，后面越猜越有趣，真是精彩！
经过3天时间，在我和徐诺的努力下，猜了100个谜语。我从这次猜字谜中感受到了汉字的趣味性。
这一次综合性学习中，我感受到了汉字的博大精深，我为我学习的是汉字而骄傲、自豪！
猜字谜作文600字 篇四
“哈哈哈哈，啊哈哈哈……”咦？是哪里传来了一阵阵欢乐的笑声？哦！原来是作文大讲堂正在举行一场别开生面的猜字谜比赛哩！还有主持人呢！来！跟我一起去看看吧！
我们先看看比赛规则吧：比赛分成四个小组，每个小组有一次抢答的机会，如果抢答正确，当组加5分。抢答错误，当组不加分，其它三个组加一分。
顿老师一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”他打着手势，示意安静下来，转过身子在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”顿老师扫视了一下同学们，说：“皇帝的新衣。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板，有的用笔在纸上不停地写写画画。不一会儿，谜面就被我组的黄子晴同学所解开，她大声回答：“答案是‘袭’字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底——刨根问底。王雅茹同学胸有成竹地解释：“在中国古代，皇帝是真龙天子，保留‘龙’，新衣保留‘衣’，两个字合起来不就是‘袭击’的‘袭’吗？”同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。接着又问了好几个谜语，各个小组都有斩获。第一回合，我们小组领先。
第二回合开始了，顿老师出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。
接下来，老师都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；……
“丁零零——”下课了，时间过得好快啊！猜字谜不但好玩，还能让我们更加了解汉字，真是个寓教于乐的好游戏。
猜字谜作文600字 篇五
当同学们得知班会课上要猜字谜的时候，都兴奋不已。
终于上课了，同学们摩拳擦掌，欲欲跃试。老师微笑地走上讲台，说：“这次有五十个字谜，谁答的最多，就能奖励一支笔。”同学们听了，便七嘴八舌地议论着。老师让大家安静，然后说：“二十四小时，不做日字猜。”教室里小手林立，都争着回答问题。老师请了李连锟，他说：“旧！”老师点点头，然后说：“七十二小时。”我们班的“阿杜”抢答：“晶！”老师表扬了她，接着神秘兮兮地说：“接下来这题可有难度哟！”然后清了清嗓子：“金木水火。”这下可把大家难倒了。有的人拿着笔在纸上写着，有的撑着头呆呆地望着天花板，有的正和同桌窃窃私语。突然，林泽翔说：“坎！”老师笑着说：“金木水火，欠了一个土，土欠就是坎。你真聪明！一点一横长，一撇向西方。并排两棵树，栽在石头上。”李若曦慢吞吞地站起来，说：“是樟！”老师摇了摇头。我灵机一动，说：“是磨！”老师说：“答对了！”我们更加积极，教室里充满了欢声笑语。最后，我们打起精神来迎接最后一个字谜——“樱桃小嘴。”我们都绞尽脑汁，可总猜错。林泽祥说：“zuíng。”老师问是什么东西，他写了个木字旁，口字下面一个小。我们哈哈大笑，之后只好投降。老师宣布谜底：“如，樱桃小嘴就是女孩的嘴巴，就是‘如’啦！”我们恍然大悟，有人骂自己木脑子不开窍。随着铃声，下课了，可我们还意犹未尽。
多么快乐的猜字谜课堂啊！我真希望以后还能再玩这种游戏。
猜字谜作文600字 篇六
今年春节,发生了许多让我至今记忆犹新的事:年夜饭中的欢笑、旅游的情景、读书的乐趣……但令我最难忘的事要数猜字谜了。
今年大年初一早晨，我和爸爸妈妈一起去人民公园玩耍。阵阵微风吹拂声，仿佛在给这美丽的景象伴奏。草坪上的花朵，十分美丽：红的似火，粉的如霞，白的像雪……争先恐后地把公园打扮得更美。再看公园里早已是人山人海，水泄不通了。年青人兴致地在湖边喂鱼，老年人们，捋捋胡须，悠闲地在公园里散步，顽皮的孩子们一个个兴奋得小脸通红，在人群中跳来跳去，十分开心。
这时，“有心计”的爸爸为了考考我，便说到：“薇薇，你自称‘猜谜高手’，今日可否与我去战场一决高下？”“去就去！”我胸有成竹地回答道。
说着，我与爸爸妈妈一起来到了猜字谜的地方。按理说，猜谜对于我来说是雕虫小技，可第一道谜就让我不禁皱起了眉头。只见那字条上写着：“找春天。注：猜《红楼梦》中一人物。”我经过认真分析，知道了一些眉目：“找春天，这题目一听就知道是一位贾府的小姐。首先排除林黛玉、薛宝钗、史湘云等名字末尾没有‘春’字的小姐。剩下的便是元春、迎春、探春、惜春。”首先，我想到了迎春，但想着想着便觉得不恰当。我突然灵机一动，高兴地跳了起来，“答案一定是探春！”我心里暗暗叫道。于是我便兴奋地拿着字条来到奖品发放处。没想到，我真的猜对了！那位阿姨笑盈盈地说：“真每想到，一个小孩儿竟能猜中《红楼梦》中的人物，一定熟读四书五经。”我连声笑道：“不敢当！”阿姨送了我一个小巧玲珑的茶壶。捧着我靠智慧得来的小茶壶，我仿佛看见我正把这个精致的茶壶送给爱品茶的爷爷，他笑得嘴都合不拢嘴……想到这，我开心地笑了。嘿嘿，爸爸最终垂头丧气地夸张地高举双手向我认输了……
猜字谜既可以提高我们的分析能力，又能增长知识。这个春节，我过得既充实，又快乐。
