染雾高中语文作文 篇一：《传统文化的传承与创新》
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，传统文化作为中华民族的精神财富，承载着丰富的思想和智慧。然而，在现代社会的冲击下，传统文化也面临着被遗忘和淡化的危险。因此，我们应该努力传承和创新传统文化，使其焕发新的活力。
传承是传统文化的基础，它需要我们对传统文化进行学习和理解。我们可以通过阅读经典文献、参观博物馆和传统文化活动等方式，深入了解传统文化的内涵和价值。同时，我们还应该尊重传统文化的底蕴，对传统文化进行保护和传承。比如，我们可以学习古代的书法、绘画和音乐等艺术形式，将其融入到现代生活中，传承古人的智慧和美学观念。
然而，传统文化的传承并不意味着僵化和停滞不前。相反，传统文化也需要创新，使其与现代社会相融合。传统文化的创新是对传统文化的发展和进步，是对传统文化的活化和更新。我们可以通过创新传统文化的方式，使其更加符合现代人的需求和审美观念。比如，我们可以将传统文化与科技相结合，创造出更多新颖有趣的文化产品和娱乐形式。同时，我们还可以通过传统文化的创新，推动社会的进步和发展，使传统文化成为推动社会发展的重要力量。
在今天这个多元化的社会中，传统文化的传承与创新显得尤为重要。传承使我们能够了解和尊重传统文化的价值，而创新则使传统文化能够与时俱进，焕发出新的活力。传统文化的传承与创新，不仅是对中华民族的责任和使命，更是对我们自身的要求和挑战。让我们共同努力，传承和创新传统文化，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
高中语文作文 篇二：《互联网对传统文化的影响》
随着互联网的迅猛发展，人们的生活方式和思维方式发生了巨大的变化。互联网的普及使得信息传播更加迅速和广泛，也给传统文化带来了新的挑战和机遇。在互联网时代，我们应该如何看待互联网对传统文化的影响，以及如何合理利用互联网来传承和创新传统文化？
首先，互联网对传统文化的影响是双重的。一方面，互联网的快速传播使得传统文化能够更加广泛地被人们所知晓。无论是传统音乐、舞蹈、绘画，还是传统节日和习俗，都可以通过互联网的平台被更多人了解和欣赏。这种传播方式的快速和广泛，使得传统文化能够更好地与现代生活相结合，焕发出新的活力。
另一方面，互联网的普及也给传统文化带来了一些挑战。在互联网时代，信息的碎片化和快速流动使得人们的注意力更加分散，对于各种形式的文化都有了更多的选择。因此，传统文化需要寻找到适应互联网时代的传播方式和形式，吸引更多年轻人的参与和关注。
对于如何合理利用互联网来传承和创新传统文化，我们可以从以下几个方面思考。首先，互联网可以成为传统文化的传播平台和交流平台。通过建立传统文化的网站和社交媒体账号，我们可以将传统文化的知识和艺术形式传播给更多人。其次，互联网可以成为传统文化的创新平台。通过互联网的技术和平台，我们可以创造出更多新颖有趣的文化产品和娱乐形式，吸引更多年轻人的参与和关注。
互联网给传统文化带来了新的机遇和挑战，我们应该积极面对并合理利用互联网的力量。传统文化的传承与创新是我们的责任和使命，也是对中华民族文化的传承和发展的要求。让我们共同努力，让传统文化在互联网时代焕发出新的活力。
高中语文作文 篇三
“你们再看看书，我再看看你们。”
毕业前的最后一堂课。老师站在讲台上，她的身姿依然端庄，她的面容依然慈祥，可，我分明从那亲切的眼神中，读到了一缕淡淡的忧伤……
三年级时，我认识了老师，眯缝着眼，柳眉轻扬，眼角眉梢都是笑意：“孩子们好!”那一刻，我便想，我和她一定会有许多故事。没错，四年级时，她成了我的班主任。她一直温柔可亲，课堂上，像一个陪伴我们学习的朋友;课间时，她和我们一起跳《小苹果》;在阳光撒满窗棂的冬日，我们总喜欢依偎在她身旁，从背后抱住她，哪怕不说一句话，幸福的感觉也会在心间流淌。可是，五年级来了，她也变了，变得比之前严厉了许多。尽管我知道，她是为了治理班上那几个调皮蛋，但有很多同学开始讨厌她了。六年级，她对我们要求越来越严格，作业一天天多起来，休息的时间一天天少起来。我也有点讨厌她了。
可，今天，这节课上的她，那么亲切的眼神，那么慈祥的笑容，我仿佛又找回了三年前初识的她，我突然想要时光停留在这一刻……
我又望望坐在我后面的萌，她的小脸埋在一大摞书里，说起我和她的故事啊，是一夜都讲不完。
刚刚上小学，一个小姑娘独自坐在座位上，没有一个朋友。看到这个孤单的小姑娘，我伸出手，邀请她：“我叫李书乐，一起玩吧!”小姑娘羞怯地看了我一眼，随之咧嘴笑了。从此，我知道了她叫萌，很快，我们便形影不离。
环视了一周教室，我那几个傻瓜似的“老友记”居然莫名地安静了下来。张佳怡呀，是我的老同桌，我们的同桌路可是几经波折。哼哼，她这个人，时静时疯，现在，我竟看到她正黯然神伤，偷偷抹掉眼角的泪珠。张丁兮这“疯子”也沉默了，这样子，和把我羽绒服弄坏时的小样，可真没法比呀!“胖胖宁”又吃胖了，嚷了三年的减肥，也还是老样儿。当年那个“小矮人”罗一轩一下子蹿高了许多，也不知道他明天的考试还会不会再马虎……
我想要再看看书，让老师再看看我们。哪怕，静静地，不说一句话，幸福也会凝结在这一刻……
高中语文作文 篇四
时间在嘀嗒声中流淌，时光在岁月转瞬中变迁，年华在年年岁岁中改变！
时间是什么？时间是衰老，时间是成长，时间是改变。这形形色色的对于时间的形容词，仿佛是对的，又仿佛不全对！
成长会告诉你，究竟有多少时间是你的蜕变；衰老会告诉你，在时间的变化中究竟有多少是你错过了的；同样那些改变也会告诉你，什么是所谓的时光的变化！
我们活在一个看不懂，读不清的世界里。身边每天对是那些凌乱，和茫然！太多的美好，也渐渐变成了回不去的过去。
感悟着时间，去体会那些早就成为过去的一切，去体会那些早已成为遗憾的东西！
时间，是易耗品，请珍惜那些还存在的东西，去珍惜那些值得珍惜的东西，不要等到失去才懂得珍惜。
但愿时光里的我们不再有遗憾……
高中语文作文 篇五
木秀于林，风必摧之；百年之材，人必取之。成材却锋芒太盛，总是难逃厄运。木伏于林，刚阴则死；雁不能鸣，则人杀之。不成材却甘于堕落，不思上进，最终也是难享天年。因此庄子说：“周将处于材与不材之间”。
大材则人妒之，无材则人轻之。为人，也应在这材与不材之间。晁错可谓大材。文帝政令，悉出其手。文帝视之如左臂右膀。而七王叛乱，首诛晁错。辛弃疾可谓大材。文为一代词宗，武可安邦彦国。却最终被偏置一隅，碌碌终老。难道是因为晁错，辛弃疾无材吗？不，正是因为他们有大材，材招来大风，备受摧残。也正是因此，楚国的神龟才被供于神坛之上，不得曳尾于涂中，大木冥灵才会成为宫室，不能竟得天享。
大材难用，无材却更为卑贱。边锋战事，首当其冲者，平民也；物价暴涨，首当其害者，平民也。为何受罪的总是平民呢？因为他们无材。于是当权者变可以任意杀戮，平民朝不保夕。例如在的黎波里的平民，例如在阿富汗的平民。有句话说的好：“有智者（劳心者）役人，有力者（劳力者）役于人。”无材便是莫大的悲哀。
鹦鹉华服，于是被人宠养；羸牛无力，于是被人烹杀。大材与无材皆难以长久。孔子曰“过犹不及”。大材亦是无材啊。儒家提倡中庸。道家鼓说中正平和，说的就是这材与不材之间。
明朝有位三朝首辅——杨士奇。没听说他的政绩比得上后来的张居正，可他却是三朝首铺，而张居正不过是两朝，死后更被抄家，连儿子都被逼死，而杨士奇却屹立不倒。他也不是无材庸人。他位极人臣，把持天下，又怎么会无材？这正是森林的法则啊！长得过于高达的，被风吹折；过于低矮的，则被阴死，只有那中等高度的林木，才是森林的主体啊！
在我们的星球上，勇猛高大如（恐龙却走向灭绝）大象一般的野兽日渐稀少，微小如蝼蚁般的虫
类也难成大气候。而唯有人类，这中等大小的生物傲然于天地。所以说，为人，当处在材与不材之间。
高中语文作文 篇六
又是一年六月天，最忙碌的月份，栀子花也似乎等不及了，趁人不注意，窥视着忙碌的人群。匆忙的脚步停下来，张望着这洁白的栀子花。几位母亲按捺不住自己的喜悦之情，走近它们，小心翼翼地摘了下来，别在自己的发髻上。晨光下，母亲的笑容好美……
母亲走到家中，把头上的栀子花拿下来递给了女儿，好香的栀子花呀!母亲和女儿的身上都散发出清幽的栀子花香味。“赠人玫瑰，手留余香。”
考场上，只有同学们答卷的声音，不时也会传来监考老师的脚步声，那藏在女儿口袋里的栀子花不时调皮地散发着香气，女儿的心也渐渐地平静下来，这栀子花把母亲和女儿连在了一起，并肩作战的每一分每一秒都是甜蜜的。
哲人说过，世界上最伟大的声音是母亲的呼唤。今天，我要说：世界上最伟大的心是母亲的心。
也许，在稻田里插秧的母亲此时正在对着女儿考场的方向，久久地，久久地眺望。
栀子花，谢谢你，是你把我和妈妈的生命缠在一起;妈妈，谢谢你，是你让我感到人生的`圆满幸福。
每年的栀子花开就意味着有的女儿要跟母亲分别，明年会轮到我了，可我却觉得这栀子花里散发出的香味就是母亲浓浓的爱、亲切的话语。有它在，我的天空不会有雨。
不知明年我会在哪里看那栀子花开。
