染雾凝聚作文 篇一
人与人之间的凝聚力
凝聚力是指人与人之间相互吸引、团结在一起的力量。人与人之间的凝聚力不仅体现在亲情、友情等亲密关系上，也存在于社会群体、国家乃至全球范围内。凝聚力的形成离不开共同的目标、共同的价值观和共同的利益。在一个团结和谐的社会中，凝聚力能够促进人们的彼此合作、共同进步，推动社会的发展。
首先，家庭是凝聚力的重要源泉。家庭是人们最初的社会化场所，亲情是最直接、最真挚的情感纽带。在一个温馨和睦的家庭中，家庭成员之间会相互关心、相互扶持，共同面对生活中的困难和挑战。亲人之间的凝聚力能够让人们感受到安全、温暖和依靠，使每个人都能够在家庭的支持下更加自信地面对外界的压力和困境。
其次，友情也是凝聚力的重要组成部分。朋友是人生路上的伴侣和支持者，朋友之间的凝聚力能够让人们感受到彼此的理解和支持。真正的友情不受时间和空间的限制，即使分隔两地，也能够相互关心、相互支持。在朋友之间，相互的信任、相互的帮助能够增强彼此之间的凝聚力，使友谊更加牢固。
此外，社会群体、国家和全球范围内的凝聚力也是社会稳定和发展的重要基石。社会群体的凝聚力体现在共同的文化、信仰和价值观上。共同的目标和共同的利益能够让人们团结一心，共同努力实现社会的进步和发展。国家的凝聚力体现在公民对国家的认同和归属感上，国家的统一和发展需要人民的团结和凝聚力。全球范围内的凝聚力则体现在国家之间的合作和共同利益上，国际组织和国际合作能够推动全球问题的解决和共同发展。
总之，凝聚力是人与人之间相互吸引、团结在一起的力量。在家庭、友情、社会群体、国家和全球范围内，凝聚力能够促进人们的彼此合作、共同进步，推动社会的发展。我们应该重视和培养凝聚力，通过共同的目标、共同的价值观和共同的利益来增强人与人之间的凝聚力，建设一个和谐、团结的社会。
凝聚作文 篇二
团队合作的凝聚力
团队合作是一种集体智慧和力量的体现，而团队的凝聚力则是团队合作的重要保障。团队凝聚力是指团队成员之间的相互吸引、团结和彼此支持的力量。团队凝聚力的增强能够促进团队成员的共同目标实现，提升团队的工作效率和创造力。
首先，共同的目标是团队凝聚力的核心。团队成员必须明确共同的目标，并且为之努力奋斗。共同的目标能够让团队成员相互协作，共同承担责任，形成一种团结一致、朝着共同目标努力的氛围。当团队成员都朝着同一个方向努力时，团队的凝聚力就会得到增强。
其次，相互信任和支持是团队凝聚力的重要体现。团队成员之间应该建立起良好的相互信任关系，相互理解、相互尊重。只有相互信任，团队成员才能够放下个人的成见和利益，共同为团队的目标而努力。同时，团队成员之间的相互支持也是团队凝聚力的重要来源。在团队中，每个成员都应该感受到其他成员的关心和支持，共同面对困难和挑战。相互信任和支持能够增强团队的凝聚力，形成一种团结一致、互相扶持的团队氛围。
此外，团队的文化和团队活动也能够增强团队的凝聚力。团队的文化是指团队成员对团队的共同价值观和行为规范的认同和遵守。团队的文化能够形成一种团队成员之间的共同认同感和归属感，增强团队的凝聚力。团队活动是团队成员之间交流和互动的重要方式。通过团队活动，团队成员可以更好地了解彼此，增进相互之间的了解和信任，进而增强团队的凝聚力。
总之，团队凝聚力是团队合作的重要保障。共同的目标、相互信任和支持，以及团队的文化和活动都能够增强团队的凝聚力。只有团队成员之间相互吸引、团结和支持，才能够发挥团队的集体智慧和力量，实现共同目标，提升团队的工作效率和创造力。团队凝聚力的增强需要团队成员的共同努力，建立起一种团结一致、相互支持的团队氛围。
凝聚作文 篇三
他的身上，凝聚着对我们不同寻常的爱。
化学老师总会在上课铃声响起的那一刹那快速走进教室，仿佛他永远与时间并肩前进。那两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀，一双炯炯有神的小眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹像一条银河，把全班同学聚在千里之外。
我们惧怕他的冷漠，所以除了上课，就连我这个课代表也对他避而远之。
这不，一道计算难题挡住了全班同学的去路，我们本以为老师会细致地为我们讲解，可谁知他大吼一声：“不会的.自己琢磨，再不会的小组讨论，讨论不出来的等着考试丢分！”面对这样的“讲解”，全班同学面面相觑，一脸茫然。有人小说抱怨起来：这老师怎么这样啊，这怎么做的出来……我无奈地摇摇头，看来老师靠不住啊……
那天上实验课也是如此。复杂的实验步骤一下子就讲完，接下来就让我们动手做，有的同学不会就询问他时，却不理不睬，瞥了一眼，丢下一句“自己做。”转身便走远了。
辞旧迎新的元旦如约而至，我受化学老师要求发给每个同学一人一张卡片。卡片里会是什么呢？向来冷漠的化学老师为什么给我们卡片呢？拿着手中小小的卡片，无数个疑问填满了我的脑海。“你是一个聪明的孩子，要是再勤奋些……”
打开后映入我们眼帘的是老师对每位同学不同的评价和寄语。教室里瞬间充满了对老师的感慨。我们这才明白，原来每位同学在老师心目中都是一个个鲜明的个体，平时冷漠的他，却凝聚着对我们深藏不露的爱。
拿着手中的卡片，我的思绪被带回到了以前的课堂。面对无人能借的难题，收集一组四名同学的思路后大家艰难的解出题后一张张喜悦的笑脸。实验课上吃过亏的我们在以后的实验课上瞪着一双双大眼睛盯着老师，竖着耳朵生怕漏掉一个字的我们，一次次顺利完成实验后激动的心情。我忽然明白了，平时看似冷漠的老师在我们有难题时让我们自己讨论，不就是为了培养我们的自学能力么？对我们不会做的实验不理不睬，不就是为了让我们学会倾听吗？对老师的不满顿时烟消云散，取而代之的是对他的理解与感激。他对我们不同寻常的爱，不仅让我们学会了知识，更收获了学习的方法。
相信这份爱，会一直陪伴我们向人生的彼岸前行。
凝聚作文 篇四
亲情，就像一颗星星，指引你走向前方；亲情，就像山涧里的小溪，可以随时给你甘甜的滋润；亲情，就像春风，捧着温暖扑向你的胸怀。亲情，我感受着享受着，紧紧地将它藏在手心里。
记得小时候，母亲最喜欢给我梳麻花辫子。每天早晨，不论多忙，她总让我坐在小板凳上，微笑着帮我打“麻花”。每次，母亲都小心翼翼地捏起一束头发，在头发根部抓紧，再把下面的头发梳顺，然后均匀地分成两股，一股让我拿着，另一股又分成三股，接着细心地把每两股分别交叉，轻轻地拉紧，再交叉，再拉紧……我感到脑后头发一阵阵发紧，却没有一丝疼痛的感觉。只一会工夫，就编好了。母亲用漂亮的红绸带把这三股头发合成一束，扎紧，再打个蝴蝶结。这时母亲笑了。
多少年以来，母亲一直乐此不疲，每天重复着同样的事情。直到我10岁那年，我拿着头绳要母亲梳头时，母亲却说：“孩子，你已经不是妈妈的小丫头了。”于是，从那天开始我就自己梳头，虽有时梳得乱蓬蓬的一把，可镜子里的母亲依然笑得很开心。
和煦的阳光沐浴着我，我的心里也充盈着暖意，我觉得自己变得成熟了，而这应该是母亲的恩赐。
岁月在不经意间从身边滑过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远。母亲熟悉的话语渐渐淡忘……在你身边疲惫的时候，驻足下来，想一想父亲母亲的疼爱，你会有流泪的冲动。我想这就是家庭的凝聚力。
“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一份小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关心着你的身体；父爱是贴身的背心，时时刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不包围在你的前后。无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕，这就是爱的凝聚。
凝聚作文 篇五
一颗小小的甜粽，也许只是人们眼中端午节餐桌上的常客。可这颗甜粽上，凝聚了爷爷对我的疼爱。
甜粽这种美食在我身边出现的机会不少，可来自“爷爷”牌的甜粽真的难得。
记得小时候，因为离家太远，只能在端午节假期回趟老家。每次到家，爷爷总会将香甜的粽子拿给我。虽然爷爷年事已高，但对每颗粽子总是格外用心。爷爷总会提前一天爬上附近的山坡摘取最新鲜的粽叶，虽然爸爸总是说爷爷这样做很危险，可爷爷却笑着用一句“这样的粽叶最新鲜”来让爸爸万般无奈。准备好材料，爷爷便将泡好的糯米放进卷成筒子状的粽叶内，再将一颗蜜枣放入其中。没过多久，清甜的粽子便在爷爷灵巧的手中送上了餐桌。
每次爷爷总会将一个裹得圆圆鼓鼓的甜粽送我我的碗里。打开那碧绿的粽叶后，一阵清香沁入我的鼻腔。在那深绿色的“筒子”中，一颗颗糯米像白玉珍珠一样，在它们之中，包裹着两颗如红宝石一般的蜜枣，这两颗甜蜜的红宝石散发出淡淡的甜香，将爷爷对我的偏爱凝聚在一起，飘向远方。
长大后，回家的时间逐渐少了，一年到头也见不到爷爷几次。一年生日，一个神秘的包裹成了我最珍贵的礼物。打开包裹，九个粽子映入眼帘。可更吸引我的是一张捆在一个圆鼓鼓的粽子上已经打湿的字条：小宝，今年你又没时间回来了，于是我包了你最爱吃的甜粽让你表哥带过去。这个粽子里面是我特意为你包的有两颗蜜枣的粽子，记得吃，别让你爸偷吃。看着眼前隽永的字迹，一股暖流涌上我的心头，我赶紧拨开粽叶，吃起了这个凝聚起满满的疼爱的甜粽。嗯，还是那熟悉的味道。
那一颗甜粽上凝聚了爷爷对我的满满的疼爱，让我可以带着这份爱走向远方。
凝聚作文 篇六
那天清晨，天刚蒙蒙亮，班中就已经热闹了起来。同学们来得都比往日要早一些。尽管大家尽量压低声音，但却仍难以克制各自的兴奋，还是有了很大的动静，大家奇异的举动甚至招徕了临班早到同学诧异的目光。因为所有的感动都将在这一日里凝聚。今天不是什么节日，但我们班的教室在7：00时已被精心布置好节日的场景。两个小“密探”率先发出让大家更加兴奋的声音：“她上教学楼了！”“嘘，安静，马上她就进来了！”
与此同时，教室里的灯被全部关掉，门被轻掩，窗帘拉上的同时幻灯片的轻音乐开始播放，六十根红蜡烛也分别被细心的女生一一点亮，教室里顿时温馨而又甜蜜，有着一种家的温暖气息在轻轻荡漾。她进来了，同往常一样，门被轻轻地推开。然而，进来后同往常又是多么得不一样。往常，可能我们正各自在默默地狂补着前一天的作业；可能我们在三三两两地交头接耳议论着青春话题；可能我们在愤青似地抱怨着我们的时代；也可能我们在争分夺秒地利用这宝贵时间恶补睡眠今天的我们，今天的教室会让她吓一跳，今天的我们、今天的教室会让她也不再像往常那样：或是走到我们中间细心倾听，或是看着我们愁眉不展，或是欲止还言语重心长。
果真，随着我们异口同声地一句：“祝您生日快乐！”她被彻底地感动了！幻灯片里的《祝您生日快乐》的曲子结束了，她好像还没有想好应该说些什么。就连班长走到她跟前把我们精心挑选的可爱熊猫靠枕双手递给她的时候，她还没有反映，她只是那样微张着嘴、木木地注视着我们、注视着前方，眼神真的很异样，但我们肯定地相信：那是一种异样地感动！
随着幻灯片播放的画面，我们也沉浸在不尽地回忆和感动中。春夏秋冬、风霜雨雪都没有改变过她课前早早地来到教室的习惯；乖巧温顺、怪戾逆反都没有增加或是减弱她对我们的公正无私地爱；不因权势、不因贫富走遍了我们每一个同学的家；然而她把几十年的光阴都倾注到了学生的身上、把所有的汗水都倾洒在了这样一片可以开满鲜花的沃土上、把所有的心思都花费在了她所挚爱的事业上！这样的一个她却还从来没有为自己过过生日，还从没有吃过自己的生日蛋糕，甚至在她生日的时候就没有和自己的家人在一起过过，作为她的学生，我们不能不感动，作为她退休前的最后一届学生，我们不能再不珍惜她的的这个生日！
幻灯片结束的时候，教室的日光灯全部被同学打开，站在我们面前的她已泪流满面，我们笑了，她也笑了！她虽然几次清嗓子，但她的话语还是有些哽咽、她的声音还是有些拙涩、她的音调还是有些断续：“孩子们，我真的被感动了，我早已忘记了我的生日，是细心的你们让我知道自己六十岁了，六十年，我没有虚长，回首往事，我更加感动，虽然这是我最最感动地一次，但每年都有让我感动的事，正是这种感动让我忘记了自己的家人和生日。孩子们，真的，如果用一首歌来表达我此时的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年”掌声中，这个独特的异样的生日过完了，然而我们的心却难以平静，今天凝聚的不止是我们的感动，不止是我们的真情，还将会是我们的更多的思考。
