染雾难忘师恩作文 篇一
师者，传道授业解惑也。在我们成长的道路上，老师起着举足轻重的作用。他们不仅仅是我们的知识导师，更是我们的人生导师。在我读过的那些书中，师恩总是被赞美得淋漓尽致，而我也深深地感受到了师恩的伟大和深沉。
记得那是我读小学三年级的时候，我因为家庭的原因，转学到了一个新的学校。刚开始的时候，我对这个新环境感到非常陌生和不适应，心里充满了恐惧和焦虑。然而，我的班主任老师李老师的出现，让我感受到了前所未有的温暖和关怀。
李老师是一个非常和蔼可亲的人，她总是笑眯眯地面对我们，总是耐心地解答我们的问题。每当我遇到困难和挫折时，她总是第一个鼓励我，给予我信心。记得有一次，我因为数学考试成绩不好而非常沮丧，觉得自己很笨。李老师看出了我的情绪，她拉着我到办公室，耐心地给我讲解数学题，一遍又一遍，直到我完全理解为止。在她的帮助下，我不仅学会了如何解题，更重要的是找回了自信。从那以后，我的数学成绩一直保持在班级前列。
除了学业上的指导，李老师还教会了我很多为人处事的道理。她教导我们要诚实守信，要关心他人，要宽容待人。她告诉我们，人生是一条长长的路，而我们必须学会与人为善，懂得尊重他人，才能在这条路上走得更远。这些道理对我来说至关重要，它们不仅影响了我的学习，更塑造了我的人格。
如今，我已经从小学毕业，进入了初中。虽然离开了李老师，但她的教诲和关怀一直伴随着我。我时常想起她的笑容和温柔的声音，这些都是我永远难以忘怀的师恩。我会继续努力学习，争取取得更好的成绩，以回报老师们的辛勤付出。
难忘师恩作文 篇二
师恩如山，永远铭记在心。在我成长的道路上，我遇到过许多优秀的老师，他们教会了我知识，引导了我前行。其中，有一位老师对我影响最为深刻，她就是我的英语老师刘老师。
刘老师是一位非常有责任心和耐心的老师。在她的课堂上，我总能感受到她对英语教学的热爱和严谨。她总是用生动有趣的教学方式吸引我们的注意力，让英语这门学科变得更加有趣和易于理解。她善于运用多媒体教学，通过图片、视频和音频等多种形式帮助我们记忆单词和句型。她还经常组织英语角活动，让我们有机会与外教交流，提高口语表达能力。在刘老师的帮助下，我的英语水平得到了显著提高。
除了教学上的指导，刘老师还注重培养我们的综合素质。她鼓励我们积极参加各种课外活动，提高自己的综合能力。她经常给我们讲一些成功人士的故事，鼓励我们树立远大的目标，努力奋斗。每当我遇到困难或迷茫时，刘老师总是耐心倾听我的烦恼，给我指引方向。她的关怀和鼓励让我感受到了师恩的伟大和力量。
如今，我已经从学校毕业，进入了大学。尽管离开了刘老师，但她的教诲和关怀一直激励着我前行。我会将她的教诲铭记在心，时刻保持学习的热情和积极向上的态度。我相信，在刘老师的引领下，我一定能够取得更好的成绩和更大的成就。
师恩如山，永远值得我们感恩和珍惜。无论我们身处何地，师恩都会永远陪伴着我们，指引着我们前行。让我们铭记师恩，传承师道，为了更美好的未来努力奋斗！
难忘师恩作文 篇三
在我的学习生涯中，有很多老师教过我，有学校的老师，也有兴趣班的老师。其中，我最感激的是现在我们班的班主任，也是我们的语文老师——蔡老师。
蔡老师身材苗条，慈眉善目的，眼睛虽然有点小，但是犀利着呢！上课的时候，只要哪位同学讲小话，蔡老师的那双“鹰眼”马上就能定位到他 ，但是，对于在课堂上讲小话的同学，蔡老师不是严厉地批评，而是用她那双会“说话”的眼睛提醒这位同学。久而久之，讲话的同学一张口，就感觉有一双眼睛在盯着自己，课堂纪律就这样悄无声息地好起来了。
记得低年级时，我很爱打闹，总是不守纪律，这可没少让蔡老师操心。有一次，我和几个好朋友在教室门口打闹。孙浩源刚好一拐弯想要进入教室，不巧，被门砸中了，当时就头破血流，其他几个“肇事者”都被吓得纷纷逃窜。我一下就蒙了，不知道该怎么办。逃跑，一般都逃不掉，承担责任吧，又有些不敢，觉得是件天大的事情，我感觉快要瘫倒在地。就在这时，蔡老师走了过来，我胆战心惊地等待蔡老师火山喷发。蔡老师心疼地看看孙浩源，冷静地、有条理地通知家长，送医院处理伤口。然后语重心长地对我说：“邹凯丞啊，你这个打闹的毛病怎么一直都改不了啊！打闹带来的危险这回亲眼看见了吧？我对你是道理讲完了，办法也用完了，你一直不听！看看，又出事儿了吧？”蔡老师看出我是真被吓傻了，就拉过我的手说：“不过好在孙浩源同学的爸爸妈妈原谅你了，但是希望你吸取教训，不要再犯。”蔡老师温暖的手传递给我的不仅仅是温度，还有力量、真理和无限的关爱。对于这件事情，我很愧疚，但因为蔡老师处理得当，我和孙浩源仍然是好朋友。在蔡老师的教育帮助下，我最终改掉了打闹的坏毛病。
在过去的四年中，蔡老师从不知疲倦，无私地奉献着。我最记得她的“五彩手指”：刚上完课的时候，她的手上沾满了粉笔灰，变成了白的；批改完作业的时候，她的手指上又沾上了红墨水，变成了红的……蔡老师，您为我们付出了太多心血。我怀着满满的感激之情对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您对我们孜孜不倦的教诲！”
难忘师恩作文 篇四
看到“师恩”这两个字，我就想起我在学校里老师对我的精心育的无微不至的关爱。，心中就会涌起一股暖流，许多令人心动的情景又浮现在我眼前。
刚上学，由于我没上过幼儿园，拼音基础极差，记不清有多少次放学后老师把我的另外几个同学喊到到办公室里，不厌其烦地反复教我们发音、拼读。在闯过拼音的同时，我对学习也充懑了信心。
那是进学校不久，我常为一点儿小事就的同学打架，有时一天还会打几次，是老师狠狠地批评了我，并语重习长地教育了我，要跟同学友好相处互相帮助。现在，我和同学相处得就黎明一家人一样。
我还有一个最大的缺点——胆小，针对我的弱点，老师给我创造了很多机会，一步一步地培养我，忘不了那次老师选我当光荣升旗手，当时我又高兴又有点犹豫，害怕在升旗仪式上讲不好，给全班抹黑。是老师给我投来鼓励的目光，并用手轻轻摸着我的头，微笑着说：“别怕，老师相信你……”我记住了老师的话，大胆地站在了升旗台，顺利地背完了稿子。现在，当一个小小主持人对我来说也是小菜一碟了。
敬爱的老师，在我成长的道路上，每一点小小地进步都倾注着您的心血，我感觉是您在用心牵着我向前走，我要对您说：“您辛苦了！我永远爱您！“
难忘师恩作文 篇五
从你时光的玫瑰，撕下了一瓣，落进我生命的流水。雨果
时光的长河中，在那个桂花飘香的时节里，我遇见了戴老师。记忆里，她一袭长裙，眉眼弯弯，眼底里似乎有化不尽的温柔，我知道了，这便是要在我人生中留下六年记忆的人。
那时候的我，性格内向，开学几周才勉强和同学熟络起来，可这时戴老师却让我代表新生在全校师生面前讲话。
站在主席台上，我感到腿软，当我紧张的说不出话的时候，我望向了台下，戴老师微笑的看着我，说了一句“加油”，我看懂了，心中似乎有股力量，我站得笔直，流利的发表了讲话。
那是我第一次演讲，之后我又参加了大大小小的演讲比赛，戴老师一直指导着我，鼓励着我，我也取得了优异的成绩，可以说，没有戴老师，我就不可能有这些成绩。
已是初夏，清晨的第一缕阳光照进了校园，教室里传来朗朗书声，这是小升初毕业考试前一个月，连续几次模拟考试都没考好，不经意间就跌落了神坛，我有些自暴自弃，上课总是走神，想心事。
一次下课，我来到老师办公室，老师温柔地说：“现在是关键时候可不能松懈啊。”我听完这句话，泪水忍不住了，突然就落了下来：“以我现在的成绩，努力还有什么用呢。”
老师递来一张洁白柔软的纸巾：“就这么一次打击就自暴自弃了？当初那个怀着满腔热血，和老师说要成为老师最骄傲的学生，那个女孩去哪里了？岁寒，然后知松柏之后凋也，只有经历过考验才能提高能力，不要被一时的困难所打败了！”
“可是可是还有一个月，我还追得回去吗？”戴老师说：“没到最后一刻，谁都不知道输赢，追风赶月莫停留，平羌尽处是春山，加油，老师相信你一定可以的！”
老师的一番话似夏日清风，抚慰我的心灵，让我在迷茫中看清前行的道路。我重重的点头，承诺说：“老师，我一定不会辜负您的期望的！”
之后的一个月，我带着对老师的承诺，奋起直追，在最后的冲刺跑道上竭尽全力，最终我以优异的成绩站在了毕业典礼的舞台上。“老师，我对您的承诺实现了！”毕业典礼上我手捧大束鲜花激动地对您说，我清晰地看见您眼角滑落晶莹的液体。
我曾向您许下一个约定：成为您最骄傲的学生！纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。我会一直记得这个约定，一直努力下去，若干年后，我一定可以骄傲地对别人说：“我是戴老师最骄傲的学生！”
“山高流水时长尽，唯我师恩日月长”，戴老师对我的恩情我永远不会忘记，如月之恒，如月之升；如南山之寿，不骞不崩。
难忘师恩作文 篇六
难忘师恩 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；老鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师把智慧的大门打开，让我们走进知识的殿堂。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，我们谁不都感受到老师的谆谆教导。
刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我即使知道问题的答案，也总是踌躇着不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“流逸晨，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”在老师的鼓励中，我举起手来，回答了问题。虽然答得并不怎么好，但您还是微笑着表扬了我。
当我遇到难题向您请教时，您总，耐心地给我讲解解题思路。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的真相，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
记得有一次，我在教室里打扫卫生。扫完后，已经下起倾盆大雨。我没有带伞，只能站在走廊上等雨停了再回家。这时，您看见了，把我带到宿舍里。拿来面包和牛奶让我填饱肚子，还借了我一把雨伞。此刻，我的心里洋溢着温暖。感恩老师，并非要做什么震天动地的大事情，它就表现在日常生活中的一点一滴：课堂上，一到专注的目光，证明了你全身心地投入在老师的讲解中，这便是感恩;
下课后，在走廊上看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声轻轻的“老师好”，这也是感恩。
