染雾小学作文指导 篇一
如何写好一篇小学作文
写作是小学生语文学习中重要的一环，良好的写作能力不仅能帮助学生提高语言表达能力，还能培养学生的思维能力和创造力。下面我将给大家介绍一些写好小学作文的方法和技巧。
首先，选择一个合适的话题。好的话题能激发学生的兴趣，让学生有话可说。可以选择与自己生活经验相关的话题，如描述一个有趣的经历、写一篇关于自己喜欢的动物的文章等。同时，也可以选择一些与时事相关的话题，如节日、环保等，这样既能提高学生的写作能力，又能增长学生的知识。
其次，进行材料搜集。在写作之前，学生可以先搜集一些相关的材料，如图片、文章、故事等。这些材料可以帮助学生更好地理解话题，丰富文章内容。学生可以通过阅读、听讲座、观看视频等方式来搜集材料，同时也可以向老师、家长和同学请教，以获取更多的信息。
然后，进行构思和提纲。在进行写作之前，学生可以先进行构思，将自己的想法和观点整理出来。可以使用思维导图、提纲等方式，将各个要点有机地组织起来。提纲是写作的蓝图，可以帮助学生在写作过程中保持逻辑性和条理性。
接下来，进行正式写作。在写作时，学生要注意语言的准确性和流畅性。可以使用一些丰富多样的句型和词汇，来使文章更加生动有趣。同时，还要注意段落的划分，每个段落应该有一个明确的主题，并且要有过渡词或句子，使文章更加连贯。
最后，进行修改和润色。写作完成后，学生可以进行自我修改，检查文章是否符合要求。可以检查语法错误、拼写错误和标点符号的使用等。同时，还可以请教老师或家长，听取他们的意见和建议，从而进一步完善文章。
总之，写作是一个需要不断练习的过程。通过不断地写作和修改，学生的写作能力会逐渐提高。希望同学们能够善于运用这些方法和技巧，写出自己的优秀作文。
小学作文指导 篇二
如何写一篇有趣的小学作文
写作是小学生语文学习的重要内容，而写一篇有趣的小学作文是提高写作能力的关键。下面我将给大家介绍一些写一篇有趣作文的方法和技巧。
首先，选择一个有趣的话题。好的话题能够激发学生的兴趣，让学生有话可说。可以选择与自己生活经验相关的话题，如描述一个有趣的经历、写一篇关于自己喜欢的动物的文章等。同时，也可以选择一些与时事相关的话题，如节日、环保等，这样既能提高学生的写作能力，又能增长学生的知识。
其次，进行材料搜集。在写作之前，学生可以先搜集一些相关的材料，如图片、文章、故事等。这些材料可以帮助学生更好地理解话题，丰富文章内容。学生可以通过阅读、听讲座、观看视频等方式来搜集材料，同时也可以向老师、家长和同学请教，以获取更多的信息。
然后，进行构思和提纲。在进行写作之前，学生可以先进行构思，将自己的想法和观点整理出来。可以使用思维导图、提纲等方式，将各个要点有机地组织起来。提纲是写作的蓝图，可以帮助学生在写作过程中保持逻辑性和条理性。
接下来，进行正式写作。在写作时，学生要注意语言的准确性和流畅性。可以使用一些丰富多样的句型和词汇，来使文章更加生动有趣。同时，还要注意段落的划分，每个段落应该有一个明确的主题，并且要有过渡词或句子，使文章更加连贯。
最后，进行修改和润色。写作完成后，学生可以进行自我修改，检查文章是否符合要求。可以检查语法错误、拼写错误和标点符号的使用等。同时，还可以请教老师或家长，听取他们的意见和建议，从而进一步完善文章。
总之，写一篇有趣的小学作文需要学生善于选择话题，进行材料搜集，进行构思和提纲，进行正式写作，以及进行修改和润色。希望同学们能够善于运用这些方法和技巧，写出自己的有趣作文。
小学作文指导 篇三
院子里一位老奶奶养了一只大公鸡。它非常勤快，每天早晨天还没亮就会喔喔喔地叫我们起床。它也非常漂亮，头上顶着一顶美丽的鸡冠，走起路来总是昂着头，就像大将军似的。它身上的羽毛五彩缤纷，漂亮极了！它的尾巴摆动起来，就像一把美丽的大彩扇，非常讨人喜欢！ 有一天，我和小伙伴去逗它玩。一些人在边上围着它，不让它逃走，另一些人就跟着我一起去挖蚯蚓给这公鸡吃。我们先找来一只小碗，然后把挖到的蚯蚓放进碗里，再轻轻地端到公鸡前面。我们本来想看着它吃，但是它好像有点害怕，同时又显得很高傲，高昂着头看着我们，过了很久，一条虫子也没有吃。它心里好像在想，我才不吃你们的东西呢！后来，我们就决定先不理它，先玩一个游戏后再来看这只公鸡。就在我们玩游戏的时候，它趁我们不注意，就悄悄地把蚯蚓一条条啄起来吃了。我们去看它时，它就像没吃一样，站在那儿轻松地拍打着翅膀，好像是说，你们没看见吧，我才没吃呢。这两天，我们早上没有再听见它的呼唤声，周末了，也不见它到外面来玩。我们都很想念它，也很担心它。它会去哪儿呢？是被那位老奶奶送人了？卖掉了？还是被老奶奶吃掉了？
小学作文指导 篇四
周六下午，我们班在东区博物馆广场举行了一次别开生面的“放飞风筝，放飞理想”活动。同学们都带着自己心爱的风筝欢聚在这里，一个个笑容满面，心中充满了憧憬和希望。 活动开始了，我高举着风筝风驰电掣地跑起来。可是，风筝却怎么也飞不高，刚上去就下来了。“这是怎么回事呢？”我百思不得其解。我看着空中飞得最高的三角形风筝，眼里散发着羡慕和嫉妒。我垂头丧气地走着，不知不觉地走到了博物馆的北门，不由自主地抬头一看：呵！这里简直就是风筝的王国！天上的风筝许许多多，数不胜数；样子更是五花八门，有福娃欢欢，有飞机，还有机器猫等等，个个都是栩栩如生，还飞得超高。我仿佛就像刘姥姥走进了风筝大观园。忽然，妈妈叫我过去。哈！我的风筝也飞起来了。我的风筝是一只蜂王，肥肥的身体，闪金光的翅膀与三角边缘完美结合，非常可爱！只见它在半空中翱翔。妈妈把线轴给我，我一个劲儿地放线，一会儿功夫就把线全放完了，我的蜂王飞得最高了。我兴奋极了，把线轴递给妈妈，在一旁欢蹦乱跳，手舞足蹈！我又从妈妈手里接过线轴，把线做着微调。欢乐的时光流逝得飞快，不一会儿就到了四点半。这是我们集合的时间，我把线轴递给妈妈，飞快地跑到了集合点。同学们在那里欢声笑语，虽然跑了半个下午，但一个个都精神抖擞。这是一个有意义的下午，这是一个前所未有的下午。同学们一个个挥汗如雨是为了什么？是为了在放飞风筝，放飞理想的同时，感受大自然带给我们的快乐！如今，这古老的飞行器又重现蓝天。我们不仅是为了快乐和写作文，更是为了亲身体会“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的无限乐趣！
小学作文指导 篇五
秋天到了，一片片树叶纷纷飘落下来，有的像翩翩飞舞的蝴蝶，有的像燕子自由自在de飞翔， 我想为什么不自己做一个小动物呢？ 我想好了，就做一条小金鱼吧！我先找一片小叶子和一片大叶子，把它们粘上了胶，小叶子当头，大叶子当身体，然后，再找一片漂亮的叶子当尾巴，最后，再粘上眼睛，一条可爱的小金鱼就做好了，哇！好漂亮啊！我想为何不再装扮一下呢？说干就干，我立刻拿些纸来，找了些蓝色的卡纸，剪成波纹条状，粘好后做成大海的波浪。这时侯我又有一个新的想法：“如果海里有许多小鱼那不是更生动、更形象了吗？于是我用黄色的卡纸当头，绿色的卡纸当身体，粉色的卡纸当尾巴，黑色的卡纸当眼睛，用同样的方法做了一群小鱼，最后我又粘上白色的泡泡，一幅美丽的图画就完成了。我拿过去让爸爸妈妈看，他们都夸我做得真漂亮！我爱我的小金鱼，我以后要做更多、更好的小动物。
小学作文指导 篇六
啊！我终于盼到中秋节了。今天晚上看完惠州二台的新闻之后，我们一家三口就去公园赏月。 刚走出家门，就看见几个孔明灯从西边的天空上冉冉升起，“爸爸，快点！我们快点去公园把灯笼点亮”，我走在前面说。公园里，人山人海，好热闹呵！我提着灯笼，一边走路，一边找刘佩珊。我和刘佩珊约好了，今天晚上在东江沙公园见面的，但我却没看到她。哎呀，我真笨，我忘记和她讲在东江沙公园的哪个地点了。哎，没见到同学，好可惜啊！不过我还是很开心，因为我看到了今晚的月亮很圆很亮，有很多人在公园里赏月，连草地上也坐满了。好多小朋友也像我一样，提着灯笼在公园里走来走去。他们身上套着五光十色的荧光棒，随着走动一闪一闪的，很好看。我看到好多好多孔明灯。我心里想：放那么多孔明灯，会有很多垃圾的。有两个青年人在广场上放孔明灯，就被警察阻止了。我们继续往前走，看到那些孔明灯是从江边升起的，有人在下面点燃。江北那边放比较多。而且，烟花也是那边放的。有一个孔明灯很有趣（其它的孔明灯撞在树上不是破了就是挂在那里），它撞在树上，竟然还能走，而且越升越高。真是奇迹。最后，我们回家吃月饼、吃水果、看电视。多么美丽的中秋之夜，多么愉快的中秋节。
