染雾蜗牛的作文 篇一：蜗牛的奇妙冒险
蜗牛是一种拥有坚韧外壳的小动物，它们的移动速度缓慢而稳定，给人一种慢吞吞的感觉。然而，蜗牛也有着自己独特的奇妙冒险故事。
故事开始于一个晴朗的早晨，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上。蜗牛小小地爬行在一片青翠的草地上，它的眼睛透露出好奇与兴奋。蜗牛想要探索世界，发现更多的奇迹。
蜗牛爬上了一颗高大的树，它看到了从未见过的壮丽景色。鸟儿在树枝上欢快地歌唱，花朵在微风中轻轻摇曳。蜗牛被这美丽的景象所吸引，它决定追寻声音的来源。
蜗牛缓缓地爬行，小心翼翼地避开一片片湿滑的土地。它渐渐接近了声音的源头，发现一只小鸟被困在一个狭小的笼子里。蜗牛眼中闪烁着同情和决心，它决定帮助小鸟。
蜗牛开始努力地爬行，它用自己坚韧的外壳顶住笼子的门，一点点地推开。经过一番努力，蜗牛终于打开了笼子，小鸟自由地飞翔起来，向蜗牛表示感谢。
蜗牛的冒险还没有结束。它继续探索，寻找更多的奇迹。蜗牛爬上了一座山峰，俯瞰了整个山脉的美景。它感受到了大自然的力量和宏伟，也对自己的勇气和毅力感到骄傲。
回到家中的蜗牛，将自己的奇妙冒险故事告诉了家人和朋友们。大家都惊叹不已，对蜗牛的勇敢和善良表示赞赏。蜗牛从此成为了大家口中的英雄，它的故事也传遍了整个蜗牛王国。
蜗牛的奇妙冒险故事告诉我们，即使是一个看似平凡的小生物，也能创造出不平凡的事迹。只要有勇气和毅力，我们都能追寻自己的梦想，创造属于自己的奇迹。让我们向蜗牛学习，勇敢地去追寻属于自己的奇妙冒险吧！
蜗牛的作文 篇二：蜗牛的坚持与成长
蜗牛是一种缓慢而稳定的小动物，它们的速度虽然慢，但却有着顽强的毅力和坚持不懈的精神。
蜗牛从小就生活在一个小小的花园里，它们的生活看似平凡又单调。然而，蜗牛并没有因此而放弃，它们用自己的方式展示着自己的坚持与成长。
每天清晨，蜗牛会从花园的一端缓慢地爬向另一端，寻找食物和水源。即使路途遥远，蜗牛也从不停下脚步，它们时刻保持着坚持的动力。蜗牛的爬行速度虽然慢，但它们从不放弃，始终坚持向前。
蜗牛的坚持不仅仅体现在生活上，它们还拥有顽强的求知欲和学习能力。蜗牛会仔细观察周围的一切，用自己的感官感受世界。它们会用触角感知风的方向和强度，用眼睛观察光线的变化。蜗牛的大脑虽然简单，但却充满了智慧。
蜗牛的成长也离不开环境的磨练和挑战。在干旱的夏季，花园中的水源变得稀缺，蜗牛必须要面对极度的干渴。然而，它们并没有因此而放弃，而是学会了从植物的叶片上吸取水分。这种艰难的经历让蜗牛变得更加坚强和适应力强。
蜗牛的坚持和成长启示我们，无论遇到多么困难的事情，我们都不能轻易放弃。我们要像蜗牛一样，坚持不懈地追求自己的梦想，勇敢地面对挑战。只有坚持才能成长，只有不断努力才能收获成功。
让我们向蜗牛学习，用坚持和毅力迎接生活的挑战，不断成长，创造属于自己的美丽人生！
蜗牛的作文 篇三
这个学期的科学课上，科学都是要我们观察蜗牛，于是，老爸就给我买了两只背着海螺壳的白玉蜗牛。
我的白玉蜗牛背着两只棕色的海螺，壳的底部有一大片雪白的身体，为壳增加了一抹艳丽，它们的眼睛小小的长在那对细细的触角上，不仔细观察是看不到的。那身子大大的、软软的。
它们平时总是在睡，有一天早上，我去观察它们的时候，有一只躲在白菜叶下面睡大觉，而另一只却大大方方地躺上白菜叶搭成的“宝座”上睡大觉，在我放学回家的时候，它们也保持着这样的姿势。
有一次，我的白玉蜗牛要把我给气死了。
那次，我给白玉蜗牛换了个房子后，我想看我的白玉蜗牛怎么谈恋爱的。所以，我有意把它们面对面放在一起，我本来推测它们一定会爬到一起的。结果，在我吃完饭后，我就立马跑到它的“家门口”看到那一刻，我简直要被气死了，它们竟然……竟然竞争起速度来了，蜗牛不是动物世界中爬的最慢的。还比速度，这简直是雨后送伞——多此一举。
哎哟，我的蜗牛怎么又爬到盒壁上面来了，看我不把你们给抓下来。咦？蜗牛怎么这么难抓呢？于是，我带着个疑问的心理，跑去请教老爸。老爸说：“蜗牛的身体其实就像一个吸盘，你只要用一个刷子，去刷蜗牛的身体，就可以把蜗牛拿下来了。”我去试了试，啊！蜗牛果然被抓下来了。啊！啊！有了这个方法，我就不愁蜗牛抓不下来了。
蜗牛真是一种神奇的小动物。虽然，它的速度很慢，我却依然喜欢它。
蜗牛的作文 篇四
连续下好几天的雨，今天终于停了，昨天晚上我和妈妈爸爸准备去我的舅爷家玩，可是在我们小区的路上，我突然听见我的脚底踩了什么东西，“咔嚓”响了一声，我仔细一看，原来地上有很多很多很奇怪的蜗牛，他的壳像长长的海螺，蜗牛的外壳头部大，尾部特别尖。（我们经常看到的是圆蜗牛）头上也有两个触角，手刚碰到触角，两个触角就迅速缩了回去。
我从来没见过这样的蜗牛，感觉很奇怪，我想捡一个到我舅爷家，在灯光下仔细看看到底是什么蜗牛，我刚要捡我妈说：“别动，蜗牛身上可能有细菌”把我吓的手缩了回来。上楼后我告诉舅爷我在楼下发现的奇怪蜗牛，舅爷也说：“你不要用手动，它身上脏的很”。我很想知道为什么有长蜗牛呢？
我在《十万个为什么》的书里也没找到答案。
蜗牛的作文 篇五
我家来了一个新成员蜗牛，它个性小，黑黑的，所以我叫它“小蜗”。它每一天早睡早起，每一天晚上，没等我睡着，它已经在那狭窄的小房子里“呼呼大睡”了；早上，我匆匆地起床赶紧去探望它，没想到它已经背着厚厚的壳在“健身”了。
记得有一次，科学老师让我们观察蜗牛，我兴奋极了，然后连鞋子也顾不得脱，直奔“小蜗牛”拿起放大镜开始观察。我先看头部，发现有两对触角，一对长，一对短，听老师介绍，蜗牛的长触角能感知周围的环境变化，而眼睛就长在长触角上，却只能在阴暗的地方才能看清楚。短触角就是用来寻找食物的，我留意翼翼地放点树叶进去，果然，只见蜗牛用短触角一碰三碰的，好搞笑。我再观察腹部，把蜗牛整个翻过来，只见白花花的，始终没看出什么东西，我查了查科学书，才明白，蜗牛的腹部有腹足，能够帮蜗牛爬行。又顺着观察蜗牛尾部，这时，然后我看见它爬过的地方有粘液，我连忙问妈妈粘液就是从哪儿出来的？它的作用就是什么？妈妈说粘液就是尾部流出来的，蜗牛顺着粘液能够让速度更快。放下放大镜，我又去查小学生百科全书，看看有没有关于蜗牛更多的相关知识。
透过观察，我明白了好多好多蜗牛的秘密，同学们，只要仔细、认真地观察，就能够发现更多的秘密！
蜗牛的作文 篇六
听说下次科学课观察蜗牛，我和同学们都无比兴奋。我早早准备了零花钱买了蜗牛。第二天我把蜗牛带到学校。还没到科学课，我就迫不及待地想观察蜗牛了。我打开盒子，拿了一只蜗牛出来。它有一双可爱的小眼睛，还有一对触角。以前画蜗牛，小朋友总是把眼睛画在蜗牛的触角上。现在我知道了，触角和眼睛是不一样的。蜗牛的身体黏乎乎的，一粘到什么地方，就很难把它拔下来。小小的蜗牛，“力气”可真大啊！
到了科学课，老师让我们观察蜗牛的身体各个部位。它的身体部位有：壳、触角、眼睛、头、口、腹。我们进一步观察蜗牛的壳。壳的旁边有两个小孔。左边的孔是用来排泄粪便的，右边的孔是用来呼吸的。接着，科学老师介绍蜗牛吃东西的知识。它不喜欢吃的东西有：零食、肉、大蒜、辣椒、洋葱等等。它喜欢吃的东西有：蔬菜、新鲜的树叶、胡萝卜、纸。我心里想：好神奇啊，连纸都爱吃！蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的地方生活。只要我们在下过雨的地方，搬开一块石头，说不定下面就有蜗牛呢。
我很喜欢科学课，更喜欢观察可爱的小蜗牛。我盒子里有两只蜗牛，希望他们能结婚，生好多好多蜗牛小宝宝。就这样一代一代的生存下去，我就能养超级多的蜗牛了。
