染雾高中作文人物事例素材积累 篇一
尊重他人的勇敢者
在我们的生活中，有许多勇敢的人，他们敢于面对困难和挑战，不畏艰险地追求自己的梦想。其中一个令我印象深刻的人物是我的朋友李明。
李明是我们班的一名学生，他不仅成绩优秀，而且性格开朗，乐于助人。然而，在他面对一个重大的选择时，他展现了他的勇气和坚定的决心。
那时，我们班组织了一次志愿者活动，为一所贫困山区的小学捐赠图书和学习用品。每个同学都被要求捐赠一些物品，但是李明却面临着一个难题。他的家庭并不富裕，他们很难承担额外的费用。然而，他并没有放弃，而是决定用自己的方式来帮助别人。
李明决定利用自己的书籍和学习用品，以及他从父母那里得到的一些小礼物，作为捐赠物品。他不计较自己的损失，而是希望能够帮助那些需要帮助的孩子。
当我得知他的选择时，我非常震惊和感动。我知道他为了这个目标已经付出了很多努力，他经常熬夜学习，省下一些零花钱来购买小礼物。他的行为让我深刻地意识到，勇气并不仅仅是面对危险或困难时的勇敢，更是在自己的能力范围内，为了帮助他人而采取行动的勇敢。
通过这次活动，我学到了许多关于勇气和无私的重要教训。我学会了尊重他人的选择和决定，无论这些选择和决定是否与我们的期望相符。我也学会了在我自己的生活中更加勇敢地追求我的梦想，不畏困难和挑战。
我相信，像李明这样的勇敢者将会在我们的世界中继续出现。他们的勇气和无私将激励我们每个人去追求自己的梦想，为他人带来希望和改变。
高中作文人物事例素材积累 篇二
坚持不懈的奋斗者
在我们的生活中，有许多值得我们学习的人，他们通过坚持不懈的努力和奋斗，取得了令人瞩目的成就。其中一个让我印象深刻的人物是我的老师王老师。
王老师是我们学校的一名语文老师，他一直以来都对教育事业充满热情，致力于帮助学生取得优秀的成绩。然而，在他的教育生涯中，他遇到了很多困难和挑战。
在他刚开始教育工作的时候，学生们对他的教学方法持怀疑态度，有些学生甚至不愿意听他的课。他感到非常沮丧和无助，但他并没有放弃。相反，他开始反思自己的教学方法，不断学习和改进。他参加了许多教育培训课程，并与其他经验丰富的教师交流经验。通过不懈的努力，他逐渐改变了自己的教学方式，使得学生们对他的课程更感兴趣。
此外，王老师也面临着其他的困难和挑战，比如工作压力和个人生活的平衡。然而，他总是坚持不懈地努力，不断超越自己，为了教育事业和学生的未来而奋斗。
通过王老师的例子，我学到了许多关于坚持不懈和奋斗的重要教训。我明白了成功并不是一蹴而就的，而是需要通过持续的努力和奋斗来实现的。我也学会了在面对困难和挑战时坚持不懈，并且相信自己的能力。
我相信，像王老师这样的奋斗者将会在我们的社会中继续出现。他们的坚持和努力将激励我们每个人去追求自己的梦想，为社会的发展和进步做出贡献。
高中作文人物事例素材积累 篇三
***诗坛圣手陈子昂,24岁考取进士。身怀“宁为百夫长,胜作一书生”的非凡抱负,被武则天提拔为麟台正字。他上任后敢言直谏,所言多中时弊,因而遭*人诬陷被降职,落得个“岁华尽摇落,芳意竟何成”,最后被段简害死在狱中。满腔的文采和抱负随之而去,一个未竞之梦也被埋进了厚土之中。还有南唐李后主, 在位15年,政事不修,纵情享乐。被俘后,始觉亡国之痛,所以他选择了“做梦”。他的梦天真得很,他幻想着后唐的“雕栏玉砌应犹在”,可当他意识到“流水落花春去也”,昔日的宫殿早已“朱颜改”时,这个梦就匆匆画上了句号。之后作《浪淘沙》一首,上阕中写道:“梦里不知身是客,一饷贪欢。”可见他当时是多么可悲、可怜,连梦中偷得的片刻欢愉都贪恋。可皇帝毕竟是皇帝,只一梦又怎会满足,于是他继续作词,做梦,做着亡国奴!可惜他于“七夕”在赐第作乐时被宋太宗发现并搜得《虞美人》原稿,被用牵机药毒死。从此中国古代词坛上,又一颗巨星坠人了无边的黑洞,他的那场梦结束了。
古人爱做梦。有人为己而梦,有人为他人而梦,有人为国而梦。在我看来,为自己做梦最现实,这并不意味着自私。传说圣人孔子就曾梦到自己坐在两根柱子间受人拜祭,以至唐明皇在祭孔子时曾留诗云:“今看两楹奠,当与梦时同。”
为他人而梦的代表是杜甫。他被贬华州时正值“安史之乱”,他没有先为己而悲。当他看到战乱给人民带来的疾苦后作“三吏”、“三别”,道出了百姓心声。后又流亡成都,经友人相助建一草堂。他在“茅屋为秋风所破”后,没先梦想自己有房子,而是想着“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。这样的思想,这等的气魄,是常人所不能及的。
要说到为国而梦,就非放翁莫属了。他年逾七旬虽“僵卧孤村”,但壮志未泯,梦中犹思战斗在“铁马冰河”的前线,其收复失地之心跃然纸上,可惜终未等到“北定中原”的捷报含恨而死。
此五者,虽梦境不同,可或多或少都带些悲剧色彩。也许正是由于这一个个悲剧,成就了一个个大师,他们用笔谱写出一篇篇千秋佳作,他们的梦也因此被永久地镶嵌在了
