染雾作文结尾作文素材 篇一
作文是我们学生生活中常见的一种写作形式，写作的过程中，结尾部分往往被我们忽视或者不够重视。然而，一个好的结尾能够给作文画上完美的句号，让读者留下深刻的印象。下面是一些可以用来作文结尾的素材，希望对大家有所帮助。
1. 总结全文：通过总结全文来强调文章的主题和观点，让读者一目了然。例如：综上所述，我们应该意识到保护环境的重要性，每个人都应该为环保事业贡献自己的力量。
2. 提出建议或展望未来：在结尾部分提出解决问题的建议或者对未来的展望，给读者留下思考和反思的空间。例如：希望政府能够出台更多的环保政策，鼓励人们使用可再生能源，共同建设美丽的家园。
3. 引用名言或谚语：通过引用名言或谚语来增加文章的深度和哲理。例如：伟人曾经说过：“成功源于毅力和坚持”，只有我们坚持不懈地努力，才能取得成功。
4. 提出反问或悬念：通过提出反问或者悬念来引起读者的思考和兴趣，增加文章的吸引力。例如：你有没有想过，如果我们不珍惜资源，不保护环境，我们的后代将生活在一个什么样的世界呢？
5. 以感谢的态度结束：通过表达对读者的感谢，让读者感受到你的真诚和诚意。例如：感谢你的耐心阅读，希望我的文章能够给你带来一些启发和思考。
作文结尾是整篇文章的收尾部分，一个好的结尾能够给作文增色不少。希望以上素材能够帮助大家写出优秀的作文结尾，让你的作文更加出彩！
作文结尾作文素材 篇二
作文是我们学生生活中常见的一种写作形式，写作的过程中，结尾部分往往被我们忽视或者不够重视。然而，一个好的结尾能够给作文画上完美的句号，让读者留下深刻的印象。下面是一些可以用来作文结尾的素材，希望对大家有所帮助。
1. 总结全文：通过总结全文来强调文章的主题和观点，让读者一目了然。例如：综上所述，我们应该意识到保护环境的重要性，每个人都应该为环保事业贡献自己的力量。
2. 提出建议或展望未来：在结尾部分提出解决问题的建议或者对未来的展望，给读者留下思考和反思的空间。例如：希望政府能够出台更多的环保政策，鼓励人们使用可再生能源，共同建设美丽的家园。
3. 引用名言或谚语：通过引用名言或谚语来增加文章的深度和哲理。例如：伟人曾经说过：“成功源于毅力和坚持”，只有我们坚持不懈地努力，才能取得成功。
4. 提出反问或悬念：通过提出反问或者悬念来引起读者的思考和兴趣，增加文章的吸引力。例如：你有没有想过，如果我们不珍惜资源，不保护环境，我们的后代将生活在一个什么样的世界呢？
5. 以感谢的态度结束：通过表达对读者的感谢，让读者感受到你的真诚和诚意。例如：感谢你的耐心阅读，希望我的文章能够给你带来一些启发和思考。
作文结尾是整篇文章的收尾部分，一个好的结尾能够给作文增色不少。希望以上素材能够帮助大家写出优秀的作文结尾，让你的作文更加出彩！
作文结尾作文素材 篇三
卒章显志法
【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界;能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著;能让你品味“报得三春晖”的快乐。(2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾)
作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。卒章显志，主旨鲜明。
【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者!”——这就是我的承诺。(中考作文《这是我的承诺》的结尾)
在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句饱含激情、掷地有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。
作文结尾作文素材 篇四
藏而不露法
【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈你怎么啦?”母亲抬起了头，哭了。(中考作文《妈妈的生日》的结尾)
文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。
江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“
散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。
最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。欣赏，心赏。”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想!
作文结尾作文素材 篇五
画龙点睛法
【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(课文《春》的结尾)
作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。
【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。(《马克思的好学精神》一文的结尾)
结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。
【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》)
结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。
作文结尾作文素材 篇六
抒情议论法
【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。(课文《驿路梨花》的结尾)
结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。
【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人!(课文《谁是最可爱的人》的结尾)
不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。
【例3】是啊!做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗;放弃，是我生活中一曲五彩的歌;放弃，让我心中的天堑变通途。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》)
作者用诗一般的`语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。
