染雾写师生的作文素材 篇一
老师和学生之间的亲密关系
在学校里，师生之间的关系是非常特殊的，他们相互依赖、相互尊重，一起度过了许多美好的时光。这种亲密的关系是通过各种活动和互动建立起来的。
首先，老师是学生的引路人。他们教给学生知识，指引他们走向正确的道路。在课堂上，老师们不仅仅是传授知识，还是学生的朋友和导师。他们关心学生的成长，了解他们的需求，并尽力满足他们的要求。老师们会耐心地解答学生的问题，帮助他们克服困难，让他们在学习中取得进步。
其次，学生也是老师的朋友和学生。他们尊重老师的教诲，听从老师的指导。他们会在课堂上积极参与，主动回答问题，展示自己的才能和知识。学生们也会主动向老师寻求帮助，分享他们的困惑和烦恼。老师会倾听他们的心声，给予他们建议和支持。
此外，师生之间还有许多活动可以促进彼此之间的亲密关系。例如，学校里经常举办各种活动，如运动会、文艺表演和社交聚会等。这些活动不仅可以增进师生之间的情感，还能增强他们之间的合作精神和团队意识。在这些活动中，老师和学生可以一起参与，一起享受快乐和成就感。
总的来说，师生之间的亲密关系是建立在互相尊重和信任的基础上的。他们相互依赖，共同成长，一起度过了许多美好的时光。师生之间的亲密关系不仅仅在教室里存在，还延伸到校园的各个角落。这种关系对于学生的成长和教师的成就都是非常重要的。
写师生的作文素材 篇二
师生之间的信任和理解
师生之间的信任和理解是建立在双方的努力和交流中的。只有通过真实的沟通，师生之间才能建立起一种真挚的关系。而这种关系对于学生的学习和成长至关重要。
首先，老师需要给予学生充分的信任。他们应该相信学生有能力完成任务，并鼓励他们展示自己的才能。老师可以通过赋予学生责任和自主权来展示对他们的信任。例如，让学生负责组织一次班级活动或者是向其他同学讲解某个知识点。通过这样的方式，学生们会感到被尊重和重视，他们也会更加努力地学习和成长。
其次，学生也需要理解老师的辛勤付出。他们应该尊重老师的教诲和指导，并积极配合老师的工作。学生们可以主动参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。他们还可以在课后向老师请教，寻求解答和帮助。通过这样的互动，学生们能够更好地理解老师的意图，进一步提高自己的学习效果。
最后，师生之间的信任和理解还需要通过互动和交流来培养。例如，老师可以定期与学生进行面谈，了解他们的学习和生活情况。学生们也可以向老师分享自己的困惑和烦恼，让老师了解他们的需求并给予帮助。此外，学校还可以组织一些团队建设活动，让师生之间更好地了解彼此，增进感情。
总的来说，师生之间的信任和理解是建立在双方的努力和交流中的。只有通过真实的沟通，师生之间才能建立起一种真挚的关系。这种关系对于学生的学习和成长至关重要，同时也对老师的教学和工作有着积极的影响。希望每个师生都能够珍惜这种关系，并用心去维护和发展。
写师生的作文素材 篇三
有关写师生的作文素材
师生之间的情谊很可贵，古今中外也有很多有关师生之间情谊的故事，小编整理了几篇供您参考!
感动师生小故事
张亮
那是在1998年的时候，我当时在兴仁博克图小学当四年级的班主任，那里的学生非常淳朴、憨厚、善良、听话、懂事、善解人意。
在这里当老师我感觉是今生的幸福。
班级里有一名男学生叫韩庆全，衣服破破烂烂，鞋子露着脚趾头，他的家里非常穷，父亲靠捡废品为生，母亲有神经疾病，经常犯病，他的哥哥也是神经疾病，但是这个孩子学习非常好，也特别懂事。
我也很喜欢他。
我和母亲经常把家里的衣服和鞋子送给他。
在一次夏季的周六，他和他的父亲赶着毛驴车来街里卖韭菜，说实话：他家的韭菜很好，叶厚，新鲜。
但是里面的土很多，这是不好卖的。
当他走到我家后面的街道时，我碰巧看到了他们父子俩。
看到他们，我不禁感到这父子俩的坚强和相依为命的生活态度。
可不巧这个孩子在东张西望的时候看到了我，他在他父亲的耳旁不知说了些什么，然后拿起了毛驴车上的两捆韭菜，飞似的跑到了我的面前，气吁吁的说道：“老师，你拿两捆吃吧，自己家种的。
”说完就跑了回去，我感到很惊喜，也和感动，我的母亲要给钱可是这父子俩说什么也不要，收下后，母亲又去整理了一下衣服和鞋子留着准备送给这个懂事的.孩子。
虽然后来我离开了这座学校，但是这个孩子的音容笑貌还留在我的脑海里，我是不会忘记你的我的学生韩庆全。
感动师生小故事(金桂杰)
天越来越暗，云越来越厚，可是风却不大，要下雨了，而且不是小雨，校外的人们急急忙忙的赶路，赶着回家。
我的心里也十分着急，这要是下大了，我可这么回家呀，这里离家有十多里地呢，不得到家就全身湿透了，学生们也陆陆续续的回家了。
这是我以前在乡下上班的一个场景，那时上下班都要靠骑着车子来回走，风雨无阻，说起来也很辛苦。
这里的学生们都很听话懂事，学习积极上进，成绩突出。
我和这些孩子们相处的也非常好，就像兄弟姐妹一样。
这里的乡亲们也非常热情，有的时候会把家里的好吃的拿来与我分享，我我也更加地努力教导这些孩子们，就这样我们的关系处的非常融洽。
就在我犯愁的时候，一个小脑瓜儿从门外闪了进来。
“老师，我送你回家吧。
”我感到很奇怪，“你不是回家了吗?怎么又回来了，快回家去，要
不你的爸爸妈妈该着急了，”“老师，不是这样
我的眼睛湿润了，声音哽咽了。
这是多么懂事的孩子啊，你的善良、你的天真、你的淳朴感动了我。
孩子你是最棒的。
虽然离开那所学校很多年了，但是我不会忘记你们的。
师生间的小故事
石长友
在乡下工作了很多年，和学生之间的感触也很多，下面我就讲一个非常平常的小故事。
由于下雪，上班的路上雪很厚，而且很滑。
我一步一滑，踉踉跄跄走了很长时间才来到学校，‘看到班级里书声琅琅，热气扑面。
原来是家离着近的学生已经把炉子生好了，而且班长带着其他学生在读书，看到这里我很高兴，也感到由衷的欣慰。
这就是听话懂事的孩子们。
临近中午，孩子们都拿出带的饭放在炉子旁边热了起来，我才想起我的饭忘带了，我转身走了出去，不想让孩子们看到我没有带饭。
由于学校离小卖店很远，路还很滑，我就打消了去买的念头。
孩子们的饭都热好了，这时有一名眼尖的学生问道：“老师呢?今天怎么没和咱们一起吃饭呢?”学生们七嘴八舌地嚷道：“我们去看看。
”这群孩子们在办公室找到了我，当时我正在看书，他们像小燕子一样唧唧喳喳的问道：“老师，你吃饭了吗?”我笑了笑说道：“老师今天不饿。
”天真可爱的孩子们嚷道：“老师你骗人，我这里有饭，你吃吧。
”望着可爱的孩子们，我幸福地笑了。
作文素材：关于老师和学生之间的师生小故事
编者按：老师和学生之前似乎永远都有那么多动人的故事，这些故事有的从教师品德方面来叙说，有的则是从学生的品德方面来说的，当然还有很多其他方面，这里小编整理了一些师生之间的小故事，相信读完你也会有所收获。
永远的后盾
这是一个关于学生和老师的故事。
学生性格内向，不喜欢与别人交谈，可以说，她的世界就像卢沽湖的水那样平静，但缺乏生气。
也许，别的老师不会在意这样的学生，毕竟像她这样的学生太多了。
但是，那位老师却注意到了她，跟她讲了一个这样的故事：美国有一位有名的画家叫摩西婆婆。
她在丈夫去世后，才开始画画，那一年，她已经70岁了。
从70岁开始到她过世，摩西婆婆一共画出了一千六百幅作品。
她从来没有学过画，但是却在人生顿失依靠时，开始她绘画的历程。
生命是用来创造的，过去是这样，未来也是这样。
讲罢，老师微笑着拍拍学生的肩膀，对她说了这样一句话：我相信以你的聪明会领会到这故事的真谛。
当时的学生，可以说是一脸的惊讶和惶恐。
后来，每当学生遇到困难时，老师都会及时出现，为她排难解惑，并在不远的地方一直关注着她的成长。
就这样，伴着一个跟他毫无血源关系的学生度过了她的高中时代，并把她送入了另他骄傲的大学。
陶行知和三块糖果的故事
教育家陶行知当小学校长时，有一天看到一个学生用泥快砸自己班上的同学，当即喝止他，并令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。
可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。
学生惊异地接过糖。
随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你在打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。
那个同学更惊异了。
陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。
你砸他们，说明你很正直善良，有作斗争的勇气，应该奖励你啊!那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧!我错了，他们毕竟是我的同学啊!
