染雾继承传统文化作文素材 篇一
传统文化的继承是中华民族的责任和使命。作为中华民族的一份子，我们每个人都有责任传承和弘扬优秀的传统文化。传统文化是中华民族智慧的结晶，是我们民族的根基和灵魂。只有通过继承传统文化，我们才能更好地认识自己的国家和民族，增强自己的文化自信，提升民族的凝聚力和自豪感。
继承传统文化不仅是一种责任，也是一种乐趣。传统文化涵盖了丰富多样的内容，如诗词、书法、绘画、音乐、戏曲、舞蹈等等。通过学习和继承传统文化，我们可以感受到其中蕴含的美妙和智慧，让自己的心灵得到滋养和升华。例如，学习古诗词可以培养我们的情感表达能力和审美能力，学习书法可以培养我们的耐心和专注力，学习音乐可以陶冶我们的情操和情感。通过继承传统文化，我们不仅能够丰富自己的精神世界，还可以传承和弘扬中华民族的优秀文化传统。
继承传统文化需要我们从小就开始。在学校和家庭的教育中，我们应该注重对传统文化的传承和教育。学校可以开设相关的课程，让学生了解和学习传统文化的基本知识和技能。家庭可以组织一些文化活动，如观看传统戏曲演出、参观博物馆、学习传统手工艺等等，让孩子们在亲身体验中感受到传统文化的魅力。同时，我们还可以通过参加一些传统文化的比赛和活动来锻炼自己的能力，展示自己对传统文化的理解和创造力。
继承传统文化不仅是为了自己，也是为了我们的国家和民族。传统文化是一个民族的瑰宝，是一个国家的精神财富。只有通过继承传统文化，我们才能更好地传承和发扬中华民族的优秀文化传统，让世界更好地了解中国，增强中华民族的文化自信和凝聚力。因此，我们每个人都应该为继承传统文化而努力，为中华民族的文化事业做出自己的贡献。
继承传统文化是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。作为中华民族的一员，我们应该自觉地传承和弘扬传统文化，让它在我们的心中永久发光发热。只有这样，我们才能更好地认识自己的国家和民族，增强自己的文化自信，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
继承传统文化作文素材 篇二
传统文化的继承与发展是现代社会的重要议题。在当今社会，随着科技的发展和全球化的影响，传统文化面临着许多挑战和困境。然而，传统文化的价值与魅力仍然存在，并且有着无穷的潜力。在继承传统文化的过程中，我们既要尊重传统，又要与时俱进，让传统文化焕发出新的活力和魅力。
继承传统文化需要我们对传统的认同和理解。传统文化是我们民族智慧的结晶，是我们民族的骄傲和自豪。只有通过对传统的认同和理解，我们才能真正理解和传承传统文化的精髓。例如，学习古代经典著作可以帮助我们了解古人的智慧和思想，学习传统艺术可以帮助我们感受到传统文化的美妙和魅力。通过对传统的认同和理解，我们可以更好地继承和发扬传统文化，让它在现代社会中发挥出更大的作用。
继承传统文化需要我们与时俱进。传统文化虽然有着悠久的历史和丰富的内涵，但是在现代社会中，它也需要不断地与时俱进。我们可以通过创新和融合的方式，让传统文化与现代社会相结合，发展出更加适应现代社会需求的形式和内容。例如，可以将传统文化与新媒体相结合，通过网络和社交媒体传播传统文化的精华和魅力；可以将传统文化与科技相结合，创造出更加生动和有趣的传统文化体验。通过与时俱进，我们可以让传统文化在现代社会中焕发出新的活力和魅力。
继承传统文化需要我们共同努力。继承传统文化是一个长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。学校、家庭、社会等各个方面都应该发挥作用，为传统文化的继承和发展提供支持和保障。学校可以开设相关的课程和活动，让学生有机会了解和学习传统文化；家庭可以组织一些文化活动，让孩子们在亲身体验中感受到传统文化的魅力；社会可以提供各种资源和平台，让传统文化得到更好的传播和推广。通过共同努力，我们可以让传统文化在现代社会中得到更好的传承和发展。
继承传统文化是一项伟大而光荣的事业。传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根基和灵魂。只有通过继承传统文化，我们才能更好地认识自己的国家和民族，增强自己的文化自信，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们共同努力，继承和发扬传统文化，为中华民族的文化事业做出自己的贡献。
继承传统文化作文素材 篇三
（1）、美景与美政——《望海潮》
柳词给我们的印象是婉约，是“杨柳岸晓风残月”般的无奈、凄清与孤独。
然而，柳永的词也有大气磅礴的豪放，如本首《望海潮》便是。
这首柳永自创词牌而成的词，将杭州市区繁华、钱塘潮涌和西湖景美充分展现，显现出词人婉约之外的另一风格。
在这首词中，词人展现了人与自然的和谐美好，表达了对太平盛世安乐生活的热情赞美。
（2）、离愁与相思——《雨霖铃》
词人以冷落的秋景作为衬托，表达和情人难分难舍的离愁别恨。
在倾吐深深离愁时，抒发了对自身遭遇的感慨和压抑的愤懑。
仕途失意的抑郁心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，情调凄恻，哀婉，意致绵密。
（3）、怀古与思今——《念奴娇·赤壁怀古》
既认知人生如梦，又极写人生之辉煌，使人难辨其究竟消极还是积极，人生功业虽辉煌而终归于梦，但纵使如梦毕竟曾经辉煌，也许如梦的辉煌人生更值得珍惜，更惹人向往。
古往与今来，哲理与人生，在雄长豪宕壮丽恢弘之中，隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。
（4）、风雨与人生——《定风波》
人生不经几番风雨，便难彻悟。
东坡一生多遭困顿踬踣，仕途几经沉浮。
这首词，诗人以小见大，由偶然遇到的一场风雨，想到了人生路途中的风风雨雨，透射出诗人对生活的感悟，充满了人生哲理。
此等佳构，非大家而不能为。
（5）、孤独与愤慨——《水龙吟·登建康赏心亭》
全词登临感怀，眼底江山与心头抱负两相融会，孤独、寂寞、悲怆、愤慨之情溢于言表，读来令人扼腕、浩叹！是对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容。
（6）、苦闷与理想—《永遇乐·京口北固亭怀古》
一是抗敌救国的雄图大志，二是对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。
词人坚决主张抗金，而又反对冒进轻敌的思想，既有对沦陷区人民的同情，又暴露南宋政治的腐化，亦流露出词人报国无门的苦闷。
（7）、相思与秋意——《醉花阴》
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这不是一个多愁善感、心事重重的人吗？重阳佳节，把酒赏菊，那份凄凉，那份寂寥，又让人怎能说得尽呢？
（8）、遭遇与呼喊——《声声慢》
亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了这千古绝唱——《声声慢》。
全词透过对残秋景象层层的描述，以表现词人离乱的苦楚，和忧患余生的悲哀。
（9）、忠勇与团结——《廉颇蔺相如列传》
蔺相如机智勇敢和他的深明大义、“先国家之急而后私仇”的高贵品质以及廉颇忠于赵国、勇于改过的可贵精神给我们留下了很深的.印象。
在人生的历程中，我们当以国家集体利益为重，必要时哪怕牺牲个人利益也要顾全大局，这是我们中华民族最美好的品德。
同时，通过学习本文也让我们明白内部的团结对于一个国家的巩固和安全是多么重要。
（10）、信念与气节——《苏武传》
两千年前，在北海边上，有一位杖节牧羊的老人，他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节，在饥寒交迫中艰难地生存着，在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的传统美德和高尚人格。
其气节，令人肃然起敬。
他没有在敌人的淫威面前屈服，也没有在金钱、富贵面前动心。
为了远大的理想、为了亲爱的祖国，他餐冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自己的青春，坚守住了自己的信念。
一直以来，这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行。
可以说，苏武，真正称得上是我们民族的脊梁。
（11）、治学与人格——《张衡传》
张衡的高尚品德表现在：
（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”写作上“精思傅会”，科学上“致思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越；
（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；
（3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收擒奸党。
继承传统文化作文素材 篇四
1、陶渊明《归园田居》《归去来兮辞》
不为五斗米折腰，毅然跳出尘网，守拙归园，从此，构建文人的“乌托邦”式的理想的精神的桃花源，为多少仕子诗意栖居筑上一道篱笆。
2、曹操《短歌行》
领兵南征北战，渴望一统天下，然而，人生苦短，人才难求，叹一声“周公吐哺，天下归心”。
3、《梦游天姥吟留别》李白
这个飘逸的诗意不羁的坎坷的诗人，飘然把自己的理想浪漫在天姥山的上空。
4、白居易《琵琶行》
商人的爱情总是站在天平上，对女子而言，一边是悠闲，一边是伤悲。于江州司马，泣的是否就是自己的影子。
5、王维《山居秋暝》
“随意春芳歇，王孙自可留”在自己的诗画意境中，随意的撷取山村一片明月，看村姑浣衣，看莲动下渔舟，看人间的溪云起落。
6、杜甫《登高》《蜀相》《兵车行》
百年多病之躯，历经沧桑，用浑浊的的泪眼，凄凉的心境，悲万里清秋，怜天下苍生，以沙鸥的姿势深沉栖在顿挫之中。
7、李煜《虞美人》
春花秋月已是梦中的往事，朱颜的凋落犹如昨夜的风雨，打湿了曾经的美好，梦醒时分，愁如春水。
8、柳永《雨霖铃》
登科落第，对长亭晚，满腔心绪化作千种风情，执纤纤细手，酒醒处，伤感冷落飘零。
9、李清照《一剪梅》
国仇家恨，婚难业孤，黄花秋月中寻寻觅觅，凄风哭雨成一座乱世中的极致美神。
10、辛弃疾《永遇乐》
金人的铁蹄踏破中原，也踏痛了多少爱国志士的忠魂。曾经，横枪槊马，金戈铮铮，气吞万里；而今，斜阳草树，雨打风流，往事不堪回首。
