染雾假如我是一支铅笔作文 篇一
如果我是一支铅笔，我会是一支充满创造力和想象力的铅笔。我会帮助人们表达他们的思想和感受，成为他们生活中不可或缺的工具之一。
作为一支铅笔，我将经历许多有趣的冒险。我会陪伴学生们度过无数个考试和作业，帮助他们写下他们的答案和想法。我会见证他们的成长和进步，成为他们学习的助手和朋友。
除了学生，我还会与艺术家们一起创造美丽的艺术作品。我的铅芯会在纸上留下各种各样的线条和图案，展现出无限的可能性和创造力。我会帮助他们表达他们的情感和想法，成为他们艺术创作的灵感源泉。
作为一支铅笔，我也会面对一些挑战。我的铅芯会慢慢变短，需要不断地被削尖。但这并不会打击我的信心，我会坚持下去，继续为人们提供服务。
我也会遇到一些不负责任的人，他们会将我抛弃或者弄丢。但是我相信，总会有人愿意捡起我，给我一个新的机会去继续创造和服务。
如果我是一支铅笔，我希望我能成为人们生活中不可或缺的一部分。我希望能陪伴人们度过他们的喜怒哀乐，帮助他们表达他们的思想和感受。
假如我是一支铅笔作文 篇二
如果我是一支铅笔，我将是一支富有创造力和创新精神的铅笔。我将不断追求进步和突破，为人们创造更多的可能性和机会。
作为一支铅笔，我将不满足于只是写字和画画。我会不断学习和探索，掌握新的技能和知识，为人们提供更多的服务。
我会改变自己的形态和功能，成为一支多功能的铅笔。除了写字和画画，我还可以变成一支计算器、一支录音笔，甚至是一支小型电脑。我会帮助人们更高效地工作和生活，成为他们的得力助手。
作为一支铅笔，我也会关注环境保护和可持续发展。我会选择使用环保材料制作，并鼓励人们节约用纸和资源。我将成为可持续发展的象征，引领人们追求更加环保和可持续的生活方式。
如果我是一支铅笔，我将不断挑战自己，创造更多的可能性。我将成为人们创造和创新的工具，帮助他们实现他们的梦想和目标。
总结起来，无论我是一支普通的铅笔还是一支充满创造力和创新精神的铅笔，我都将发挥我最大的作用，为人们创造更多的机会和可能性。无论是学生还是艺术家，无论是写字还是画画，我都将陪伴他们，成为他们生活中不可或缺的一部分。
假如我是一支铅笔作文 篇三
嗨，大家好！我是一支铅笔，住在小主人的铅笔盒里。他要写字时，就会用我的“头发”，当我的“头发“被写短了，小主人就会把它放到一个机器里，让我的头发变长，从机器里出来的同时，我发现我的身高变矮了。
“呀”！这是小主人的声音。原来，小主人写错字了，唉！他写错了字就用我的鞋子来擦掉，嗯嗯，我的两头都用处大吧！
就在这天，我开始了一次旅行。这是一个周末，小主人拿出我，开始做作业，不一会儿，他要小便了，就随手把我放在了桌子下面的抽屉，由于抽屉太光滑，我一下子就滚到了地板上，掉在了小主人的椅子下面。“哈哈！我终于不用躺在铅笔盒里咯！我终于可以到处旅游咯！”我想。
没多久，我感觉有只脚在我背上踢过，我就一直滚啊滚，滚到了一片大叶子底下，这时，几只小蚂蚁急忙跑过来慌慌张张地对我说：“小铅笔，你快回去吧！小主人正着急找你呢！”我听了，连忙摇头，想继续我的旅程。
到了晚上，我就睡在了那片树叶底下，直到第二天早晨，我冻得瑟瑟发抖，我想：“如果我那时能回到小主人的身边就不用这样受苦了，唉，现在是回也回不去了。”正想着，一阵风儿吹过，把大树叶给吹走了，一只稚嫩的小手把我捡了起来，交到一只大手里，几经周折，我终于又见到了我的小主人，他把我重新摆进了铅笔盒里。嗯！睡在铅笔盒里的感觉可真好呀！
假如我是一支铅笔作文 篇四
我的`头上有一块不定形状的橡皮擦，而我的身体是又圆又长的圆柱体，人们常常把我用来写字、画图，也常常把我绞在我最讨厌的锯齿怪物——“削铅笔机”里。人家是越长越高，我却越长越矮，也越来越可爱。
你知道我是什么了吗？我就是小学生上课时，拿来写字用的“铅笔”。我的主人是个很爱用铅笔的人，每天把我放在舒舒服服的房子——“铅笔盒”里。当我的主人写错字时，我的橡皮擦弟弟会帮我的主人擦掉错误，让我的小主人一次再一次的练习，直到没有错误，脑子里充满了正确的智慧。
我的主人有时候会把我拿来画图。主人是个满会画画的人，但他要是没有灵感的时候，总是把我拿在手上玩一玩，转一转，甚至不知不觉的放进嘴巴咬一咬，让我非常的不舒服，甚至是痛苦不堪。有时候，我的主人一不小心把我摔到地上，我又短又小的脚就会断掉，我又要被送到削铅笔机里承受痛苦的绞刑。我真希望主人小心一点，不要老是不小心的把我摔到地上，让我差一点没脑震荡。
我是一枝铅笔，是小孩子上课时都会用到的工具，也是小孩子童年回忆中最亲蜜的伙伴。
假如我是一支铅笔作文 篇五
假如我是一支铅笔，我要做一支爱写作的生花妙笔。
一场夏夜的雨，我会这样描写：“先是一阵疾风吹过，树叶摇摆着，发出沙沙的声音；继而一道闪电照亮了天空，雷声也划破了寂静的夜空……”；一条清澈的小溪，我会这样描写：“清澈见底的小溪里游着一些不知名的小鱼，仔细一瞧，水里还游着几群蝌蚪，水撞在岩石上，发出叮咚叮咚的脆响……”
去西湖游玩，看到美丽的景色我写下一首诗：“已至西湖秋月中
，游船闲走载游人。九面青山绕西湖，无数游客烟雨中”；看到窗外雨雾朦胧，我写下一首诗：“四月中旬即将归，梅雨时节即将回，春雨连绵降人间，雾气朦胧遮眼前”。
我还会展开想象的翅膀，写出有趣的故事，让小朋友听了哈哈大笑；我要让小朋友爱上写作，不再为写作感到苦恼。
我就是这样一支爱写作的铅笔，无论是风、雪、雨、露，还是草、木、鸟、兽，都是我写作的对象。我要用生动的文字，把有趣的故事和美丽的景色展现在读者面前。
假如我是一支铅笔作文 篇六
假如我是一支铅笔，我会一直待在铅笔盒里，跟我的朋友钢笔、橡皮、尺子、圆珠笔、书包一起玩耍。主人用我的时候，我会自己跳出铅笔盒儿，蹦到纸上，让主人抱着我在纸上写来写去。下课的时候，主人把我放在铅笔盒里，我会在铅笔盒里休息，直到上课为止。
假如我是一支铅笔，我会和我的铅笔朋友们挂在秋千上荡来荡去，如果有人用手指碰一下我们，我们就会发出像钢琴一样的声音，人们还可以用手指弹一首曲子，就像是在弹钢琴一样。如果你不会弹钢琴，就说“电动”，我们可以自动弹钢琴曲子。
假如我是一支铅笔，我会在文具店里等着小主人来买我。如果一直没有人来买我的话，我就在身上穿上一层鲜艳的服装，这样就会吸引小主人来文具店买我了。
假如我是一支铅笔，小主人可以拿着我在纸上画画，如果小主人画得不好，我就会变重，如果小主人画得好的话，我就会变轻。
假如我是一支铅笔，我会趴在语文书上看语文书里都讲了什么，然后学习上面的文字，再看一看数学书上都讲了什么，我还可以成为铅笔镇上最聪明的铅笔。
当一只铅笔，真有意思。
