染雾难忘的自习课作文 篇一
难忘的自习课
自习课是学生们进行自主学习的时间，而我将永远难以忘怀的一节自习课是在高二的时候。那一天，我在自习课上经历了一次意外，也收获了一段宝贵的经历。
那天，我像平时一样早早地来到教室，准备开始自习。正当我认真地看着课本，专注地写着笔记时，突然听到一声巨响。我抬起头，惊讶地发现教室的天花板上掉下了一只鸟。同学们纷纷站起来，议论纷纷，有的害怕地尖叫，有的围观着这只不速之客。
我看着鸟儿在教室里飞来飞去，心里忽然涌起一股冲动。我不由自主地走到教室前面，打开门，希望鸟儿能够自己飞出去。可是鸟儿却显得很害怕，它在教室里乱飞，不知所措。
我决定帮助这只迷路的鸟儿。我走进教室，小心翼翼地靠近它，试图用手引导它飞向门口。然而，我的动作似乎吓到了它，它更加慌乱地飞来飞去。我不愿放弃，我试着用温柔的目光和轻柔的声音安抚它，希望能够让它安心下来。
经过一番努力，终于，鸟儿停在了我伸出的手上。我感到非常欣慰，我仿佛能感受到它对我的信任。我轻轻地将它抱在手心，慢慢地走向门口。当我打开门的那一瞬间，鸟儿展翅高飞，消失在阳光下。
我回到座位上，看着鸟儿消失的方向，内心感到一种莫名的喜悦。那一刻，我明白了一个道理：无论是人还是动物，我们都需要被关爱和帮助。只要我们用真心去待人，去关注他人的需要，我们就能收获更多的友谊和快乐。
难忘的自习课 篇二
宝贵的自习课
自习课是学生们进行自主学习的时间，也是我们培养自律和独立思考能力的重要时刻。而我将永远难以忘怀的一节自习课是在高三的时候。那一天，我在自习课上充分利用时间，取得了出乎意料的好成绩。
那天早上，我来到教室准备开始自习。我先整理好桌面，摆放好学习用品，然后打开课本，开始认真地阅读和复习。我专注地看着书本，一字不漏地吸收着知识。我觉得时间过得很快，仿佛转眼间就到了午餐时间。
我去食堂吃完午饭后，又回到教室开始下午的自习。这个时候，教室里的同学已经不少了，大家都在认真地学习。我坐在自己的座位上，打开笔记本，开始整理课堂笔记。我将每节课的重点内容整理成了思维导图，便于我记忆和复习。整理完笔记后，我又开始看书，做练习题，巩固所学的知识。
就这样，我在自习课上度过了一个又一个小时。我感觉自己非常有成就感，因为我充分利用了时间，认真学习，取得了很好的效果。晚上，我拿到了一份课堂测验的成绩单，发现自己得了满分。这让我非常高兴和自豪，同时也让我更加相信自己的努力是有回报的。
那节自习课给了我很大的启示，让我明白了一个道理：只有脚踏实地地学习，才能取得好成绩。自习课是我们展示自己的机会，只有我们能够充分利用这个时间，才能够取得好的成绩。我将永远铭记这一节宝贵的自习课，它让我明白了努力和付出的重要性，也让我更加坚定了自己的学习目标。
难忘的自习课作文 篇三
班主任外出学习，这无异于给我们放了假，登时，天下大乱，群龙无首，狼烟四起，角逐纷争。出现了各路诸侯割据一方的局面。
几个破旧的风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在巨大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。
同桌本来就爱说，这一来，他的特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到“东风夜放花千树”侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。和前面说了和后面说，再去和右面说，好像这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地高兴起来了，是不是让我做证？班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！
“吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！”班长一副咄咄逼人的样子，“你看你同桌多老实”班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。这怎么会是我？这到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。”班中只有那威严的声音在回荡。“我可以做证，他一直没停止说话，”同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。
大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？
大人，冤枉啊！
难忘的自习课作文 篇四
XX年06月16日 星期六 天气：晴班主任外出学习，这无异于给我们放了假，登时，天下大乱，群龙无首，狼烟四起，角逐纷争。出现了各路诸侯割据一方的局面。 几个破旧的.风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在巨大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。 同桌本来就爱说，这一来，他的特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到“东风夜放花千树”侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。和前面说了和后面说，再去和右面说，好像这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地高兴起来了，是不是让我做证？班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！ “吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！”班长一副咄咄逼人的样子，“你看你同桌多老实”班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。这怎么会是我？这到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。”班中只有那威严的声音在回荡。“我可以做证，他一直没停止说话，”同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。 大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？ 大人，冤枉啊！
