染雾夸夸我们的班主任作文 篇一
我们的班主任真是一位非常优秀的老师。她不仅知识渊博，教学经验丰富，而且非常关心和照顾我们每一个学生。每当我遇到困难或者有问题的时候，她总是耐心地倾听我的烦恼，并给予我及时的帮助和建议。
首先，她的教学水平非常高。她总是能够将抽象的概念用简单明了的语言解释清楚，让我们易于理解。而且，她经常利用丰富的教学资源和实例来帮助我们更好地理解知识点。她还鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题，激发了我们的学习兴趣和思考能力。在她的引导下，我们的学习效果显著提高，考试成绩也有了明显的提升。
其次，她非常关心和照顾我们每一个学生。她经常在班级群里发布一些关于学业和生活的小贴士，帮助我们更好地调整学习和生活的节奏。她还会定期组织班级活动，增加我们之间的交流和团队合作能力。有一次，我生病了，不能参加课程，她特意来我家看望我，并送来了一些水果和药品。她的关心和照顾让我感受到了家的温暖，也让我更加珍惜和努力学习。
最后，她是一位非常负责任的班主任。她总是能够及时处理好班级的各种事务，包括组织班会、协调家长会、跟进学生的学习情况等等。她还经常与我们的家长保持联系，及时向他们反馈我们的学习情况和表现。她的辛勤付出和责任心让我们感到安心和放心，也让我们对她充满了信任和敬意。
总之，我们的班主任真是一位值得夸夸的老师。她的教学水平高超，关心照顾学生，负责任，让我们受益匪浅。我们非常幸运能够有她这样一位优秀的班主任，希望她能一直陪伴我们，为我们的学习和成长提供支持和指导。
夸夸我们的班主任作文 篇二
我们的班主任真是一位令人敬佩的好老师。她以其专业的教学能力和良好的师德赢得了我们全班同学的尊敬和喜爱。她不仅在教学上给予我们耐心指导和关怀，而且在班级管理和学生发展上也做得非常出色。
首先，她的教学能力非常出众。她深入浅出地讲解知识点，善于总结归纳，使我们能够迅速理解和掌握难点。她经常通过多种教学手段和实例来激发我们的学习兴趣和思考能力，让我们在轻松愉快的学习氛围中提高自己的学业水平。她还会根据我们的实际情况，有针对性地给予我们个性化的学习建议和辅导，帮助我们克服学习困难，提高学习效果。
其次，她非常注重班级管理和学生发展。她经常组织班会，跟进学生的学习情况，及时了解我们的困难和问题，并给予我们帮助和指导。她还会定期组织一些班级活动，增进我们之间的友谊和团队合作能力。她注重培养我们的自主学习能力和合作精神，让我们在成长的道路上不断进步。
最后，她是一位非常负责任的班主任。她总是能够及时处理好班级的各种事务，包括组织班会、安排课程、协调家长会等等。她还与我们的家长保持良好的沟通和联系，及时向他们反馈我们的学习情况和表现。她的责任心和尽职尽责的态度赢得了我们的信任和敬意。
总之，我们的班主任是一位优秀的好老师。她的教学能力强，关心照顾学生，负责任。她的教导和引导使我们受益匪浅，成长为有理想、有责任心的学生。我们感恩有这样一位优秀的班主任，希望她能继续为我们的学习和成长提供支持和指导。
夸夸我们的班主任作文 篇三
时间过得真快，转眼间我们即将迈向初三这个新的台阶。此时的心情别提有多复杂。回顾过去，似乎班里的一切都一成不变。唯独有微妙变化的使我们班的成员变了。这一切都只因为一个人的出现。一位再普通不过的人民教师。她，是我们的班主任。
仰望过去，如今的一切对于我们来说是向往却不可及的。曾经的那个六班，即使依旧温暖，但却缺少了几分成稳。我想，虽然只是几分看似微乎其微的成稳，对于我们来说却是可贵的。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因为我们拥有了那几分成稳但是这一切却都得归功于那个陪我们一起努力，一起等待的人。那是一位数学教师，同时也是我们现任的班主任，
是她伴随我们在这一年里创造了一个个耀眼的成绩，是她带我们重新获得了一次次的光荣与认可。现在，每当我们仰教室后面那一张张璀璨夺目的奖状时，心中也能够自豪的说“这是靠我们的努力得来的”而恰恰也是在这种时候，我们更加珍惜这份得来不易的荣耀。同时，对于她，在心中也会多了一份感激。每当夜幕降临的时候，校园里总是回荡着“回家”这首曲子的旋律。在它的映衬下，黑色的夜晚显得更加恬美与寂静。但是，忙碌的她却还在办公室里做着她应该做的事…是她，让我们重新塑造了个追求美好的信心。
即使人的一生会有许多个老师以及班主任。但是，她对于我们来说是可贵、幸运的。所以，老师“谢谢您”！
夸夸我们的班主任作文 篇四
予班主任，一年轻才华横溢之师，姓吴名昊也，吾班同学，亦谓之“昊哥”，以示亲切。
“昊哥”之为人，豁达大度，常与孩儿们相互开玩笑，性情随和，同学每有难事，必寻其求解，“昊哥”亦必推却冗务，解学生之燃眉。
“昊哥”之处世，令吾班女生为之感动。一日体锻，女生拔河之际，吾班大败，举班痛哭流涕，倍感难过。他日，“昊哥”执一浅蓝色奖状，曰：“你们比肩而继踵，虽未能摘得佳冠，但精神可佳，理当褒奖，谓为‘第四名’以资鼓励。”每每望见“昊哥”那张绘制奖状，吾心中泛起一阵暖意，仿若知晓对他对学生的用心与期盼。
昊哥为历史老师，其授课，机智幽默，惹人捧腹； “昊哥”每讲历史事件，声情并茂，曾对一历史人物剖析十分痛彻，为之叹服。上课为之生动，话语之幽默，令学生学有所得。可见“昊哥”的历史功底哉。
“昊哥”之待人，真挚诚恳，虽细微之处莫不顾及。涉猎等学习、生活之各方面，“昊哥”概操劳。每回课上，“昊哥”必临班级，视同学之认真学习与否。其辛劳可见一斑。
“昊哥”常一番深情演讲告诉吾们诸多道理；时常鼓励吾们，“虽有失败、困难与挫折，一定要做最好的自己。”
“呜呼！有此班主任，在求学生涯能遇得实在荣幸。“昊哥”为人处世，其授课待人，普天之下有第二人乎？
夸夸我们的班主任作文 篇五
提到老师，我的脑海里就浮现出我们的班主任江老师的身影。我们的班主任就像一根蜡烛，“燃烧自己，照亮别人。”我们的班主任每天都要站上几个小时，当她在办公室里休息的时候，还要精心去备课；当上课的时候，我们的班主任一边讲课，一边还要想着等一下要讲什么内容。我们在坐在位子上听课，记笔记，而我们的班主任要做好几样事，却又只能站着。
每当夜深人静的'时候，家家户户都关上了灯，唯独我们的班主任家里的灯还亮着，我们已经进入甜蜜的梦乡时，我们的班主任却还在仔细地批改我们的作业，一点儿都不含糊。倘若这时你从班主任的窗前走过，一定想为她献上一杯热茶，用手绢将她额头上的汗珠擦干，让她在这空无一人的深夜不再感到孤单。
班主任不辞劳苦地工作不就是为了让我们长大之后能走向社会，不就是为了培育出更多祖国栋梁。我们渐渐的长大了，我们的班主任却渐渐的老了，但是在我们的眼中班主任永远是最年轻的。
在我们的心中班主任永远是最神圣的、最伟大的，因为是她带领着我们为今后的学习打下基础。
夸夸我们的班主任作文 篇六
班主任看上去很年轻，像个刚毕业的大学生。
记得刚入学的时候，班主任不在，是另一位老师临时代替，还说真正的班主任比他年轻，比他漂亮。听了这句话，我便以为我们班主任是位位美女。
开学第一天，我便看到一个年轻的眼镜男，背上背着一个包，正在弄电脑，我以为他是修电脑的，于是很纳闷，班主任怎么还不来呀。后来，他在黑板上写了两个字——吴昊，还称自己是我们的班主任。
转眼间，一年半过去了，昊哥也当了我们一年半的班主任，最近才知道，他已经不年轻了，都29岁了。
班主任对我们很好，不像数学老师那般严厉，也不没英语老师那么没威信。在平时，我们会和班主任开开玩笑，但班主任一发飙，我们便安安静静的了。
班主任也很了解我们。
最近学校拆除危楼，在危楼倒塌的瞬间，总会引起众多同学的欢呼。
有一次上自习课，上课铃声响了，同学们发现危楼又快倒了，赶紧跑出教室，不幸的是昊哥从教室冲过来了，把同学们都全赶回了自己的座位，同学们只好灰溜溜地走回了座位，他看到同学们一脸“好想看”的样子，便对我们说：“等会儿倒了我叫你们看。”
过了一会儿，危楼摇摇欲坠，他在前门大喊：“好了，快倒了，快到了。”
这就是昊哥，我们的班主任。有时候，我真的觉得，能够遇上这样的老师，这样的班主任，是一件辛运的事。
