染雾美在身边小学作文 篇一
美在身边
美，是一个非常广泛的概念，它可以是美丽的风景、美味的食物、美丽的音乐等等。然而，我认为真正的美在于身边的人和事。
首先，家人是我身边最美的存在。他们无私地给予我爱和关怀，无论我遇到什么困难，他们总会在我身边支持我。妈妈每天早上为我准备早餐，爸爸则总是陪我一起玩耍。还有我的小狗，每次我回家，它总是迎接我，尾巴摇摆着，仿佛在说：“主人，你回来了！”有这样的家人，我觉得我是世界上最幸福的人。
其次，学校里也有许多美丽的事物。老师们用心教导我们知识，他们耐心地解答我们的问题，让我们感受到了知识的魅力。同学们之间也有着深厚的友谊，我们一起学习，一起玩耍，一起成长。每次看到同学们互相帮助，分享快乐，我都觉得这个世界是多么美好。
此外，身边的小事也给我带来了许多美好的感受。比如，每天早晨，阳光透过窗户洒进来，把房间照得明亮温暖；比如，看到花儿在春风中摇曳，我会感到一种宁静和美好；比如，听到鸟儿在树上欢快地歌唱，我会心情愉悦。这些看似微不足道的小事，却给我的生活增添了无尽的美丽。
总而言之，美在身边，即使是平凡的日常生活中，也蕴藏着无尽的美好。我们只需要用心去感受，用眼去观察，就能发现美在我们的周围。让我们珍惜身边的人和事，感受生活的美丽。
美在身边小学作文 篇二
美的力量
美是一种力量，它能够改变我们的生活，让我们变得更加幸福和积极向上。
首先，美的感受能够改变我们的心情。当我们看到美丽的花朵绽放，美味的食物摆在面前，美妙的音乐响起时，我们的心情会变得愉悦和开心。美的感受能够激发我们的创造力和想象力，让我们更加积极地面对生活的困难和挑战。
其次，美的力量能够影响我们的行为和态度。当我们看到别人做出美丽的行为时，比如帮助他人、关心弱者、保护环境等，我们也会受到启发，变得更加善良和乐于助人。美的力量能够让我们感受到他人的关爱和友善，从而增强我们的社交能力，让我们建立更多的友谊和亲密关系。
最后，美的力量能够改变我们对世界的看法。当我们看到美丽的自然风光、人与动物和谐相处的场景时，我们会对大自然充满敬畏之情，懂得珍惜资源、保护环境。美的力量能够让我们更加关注社会问题，关心弱势群体，积极参与公益事业，推动社会的进步和发展。
总而言之，美的力量是无处不在的。它能够改变我们的心情、行为和态度，让我们的生活变得更加美好和有意义。让我们珍惜美的存在，用美的力量去改变自己和世界。美在身边，我们要用心去感受，用行动去传递，让美丽的力量在我们身边绽放。
美在身边小学作文 篇三
在我们的校园中，有这样一些人——热闹的场合没有他们的身影，他们总是在背后，他们总是在普通的岗位上，做着平凡的事，但他们兢兢业业，因为他们知道，那是他们的工作。
看！他是一位园丁。他，已年过半百，脸上布满了皱纹，棕黑的头发中还隐隐约约夹着几根白发。虽然他已上了年纪，可是修理花草时却一点也不含糊，就如一只啄木鸟一样。剪草时，一根杂草也不放过；浇花时，他总是慢条斯理地浇，他要一朵一朵地浇，等确保每一朵花儿都喝足了水才行。我曾经看到这样一个场景：他拿着大剪刀，在剪树上的侧枝，我再走近一看，发现他在剪两根枝条间缝里的一根小侧枝，这根侧枝一般人是不会注意到的。由于侧枝长得太里面了，实在难剪，可他却一直在尝试，最后，他剪下来了！我也看到了他身上那精益求精、耐心的品质。
再看！那个小屋子——我们学校的体育器材室。里面做着一位大姐姐，她只有二十多岁。每次我们来借还物品的时侯，她总是面带微笑，和气地跟我们讲话，并且总是用一张小纸条记录好我们所借的物品，和胸卡放在一起。看着她，我不由得想起了那件事。
那天，我去还羽毛球和球拍，由于走得太匆忙，走到半路才发现，竟忘了拿胸卡，便慌张地再跑回去，但我心里有些忐忑不安：我都把器材还了，她还会记得我吗？我忧虑地走进器材室，只见她说：“来还东西的吧，快还吧。”“我……我已经还了，但……但刚才忘了拿胸卡了。”她听了，先去清点了一下器材的数量，然后说：“嗯，你确实是还了，胸卡拿着吧，以后不要再粗心了。快去吧，马上就要上课了。”之后，我每次见到她，都心存感激。
俗话说：“三百六十行，行行出状元。”曾经有一首诗这样写道：
如果你做不了大道，
你就做一条小路；
如
果你做不了太阳，
你就做一颗小星。
大小并非成败关键
——不管做什么，
要做就要出类拔萃精益求精！
这也是一种美，一种敬业的美。
美在身边小学作文 篇四
美是无处不在的，每个地方、每个时段，只要你用心去观察，你都会发现，原来这个世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾捡进垃圾桶，为草坪竖起一块牌子，送没伞的同学回家，帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美！
就在这次学校运动会上，我又发现了许多美。这次运动会，我没有参加任何比赛，于是，老师让我和班长一起管理纪律。运动会快开幕时，大家看见隔壁班有矿泉水喝，就叫老师买，因为他们认为隔壁班的水是他们的老师买的。可是谁又会想到呢？那一箱水是他们班的一位同学买的，这，就是美。无论如何，一个小学生的零花钱应该是不多的，可能这位同学花光了所有零用钱买了水给大家喝，这样大公无私的高贵品质，就是美。
“500米跑步要开始啦！运动员各就各位！”随着播音员重复的这句话，我们班的运动员上场了。500米呀，还是挺累的！随着一声枪响，大家齐刷刷冲出去，旁观的老师与同学们一起呐喊加油，跑到最后一圈时，我们班一位同学看上去快跑不动了，我马上过去，对他说：“加油呀，最后一圈啦！”说着把我那瓶没喝的水给了他，他很感动，气喘吁吁地说：“我拼啦！”一个箭步向前冲去，虽然他最后只得了第四名，但是他这种拼搏的精神，以及我们同学之间的情谊，都是一种美。
“拔河运动员请就位！”拔河比赛开始了，我的朋友也参加。投当我见到大家咬紧牙关用尽全力时，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在运动员头上闪着光，比钻石还耀眼，比珍珠还明艳，我看见了，我看见了！那笑容，证明他们拼尽了全力，那美丽的纯洁的笑容，使人沉思，因为这笑容，让我发现了这个世界上最珍贵的美。
你发现了美，可以说你很幸运，可是发现不了美的人们，不是很痛苦吗？让我们一起去发现美、感受美，用有力的双手，打造一片美丽的天地！
美在身边小学作文 篇五
国庆节那天上午，我跟爸爸到乡下的婆婆家去玩。爸爸带我骑着电瓶车，一路上我们看见公路上车水马龙，来往的汽车一辆接着一辆；集市上人流如潮、热闹非凡；田野向我们展示出一幅美丽的秋景，带来一派丰收的景象。那一片片稻谷，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器声轰鸣。
傍晚我们回来的路上，我坐在后座上尽情的观赏着天空，你看，天空中的云像一条张牙舞爪的龙，更像层层叠叠的群山，真是奇形怪状、变化多端。天渐渐地黑了，这时天边升起了鹅黄色、又大又圆的月亮。我们骑车到了胡桥和溧城的中间，突然，车的后轮胎被什么东西戳破了，一下子没气了。没办法了，只好爸爸推着车，我在旁边走。我们想找一个修车铺，可是那条路上又黑又偏僻，根本没有人家。就在我走的精疲力尽，爸爸推车推得满头大汗的时候，从我们后面驶来一辆三轮车，车上的老爷爷看了看我们说：“怎么了？”爸爸回答：“后轮胎被戳破了，推到前面找人修。”老爷爷说：“这一带没有修车铺，要往前很远很远才能找到修车铺，我捎你们一段路吧。”在我们的感谢声中，老爷爷和爸爸把电瓶车抬到了三轮车上。我坐前面，爸爸坐在后面扶着电瓶车。老爷爷在平稳的开车时，我看他穿着很朴素，大约六十几岁，慈祥的脸上堆满了皱纹，稀稀拉拉的头发黑的白的掺在一起，他长得并不高大，但我觉得他的形象突然在我眼前高大起来，我真想对他说千句万句赞美的话。终于，三轮车开到了清安桥，在他的带领下我们找到了一家修车铺，老爷爷帮我们抬下了电瓶车，进行修理，电瓶车终于修好了。爸爸给他钱算是辛苦费，可是他怎么都不肯收。在我们的感谢声中他骑着三轮车走远了，我看着他的背影是那样的美！
现在我感觉到美就在我身边，就在我们大家身边！
美在身边小学作文 篇六
今天我们看了《开学第一课》——“美在你身边”。
开始，就是由韩庚演唱的开头曲给第一课增加了喜悦的心情，接着，撒贝宁说：“美在你我身边，我们的生活中不缺少美。是缺少发现美的眼睛。”接着，主持人讲了讲最近发生的大事，如6月16日太空飞船神舟九号飞向太空，6月24日我国的潜水器蛟龙号成为我国的骄傲。然后，主持人请出太空宇航员刘洋当作第一课的老师给同学们讲在太空的经历，以及对太空的向往，但她说：“只有在离开地球之后，才能体会到地球的珍贵。”听了探索美的第一课，我真想有一双发现美的眼睛并离开地球，体会地球的重要性。
第二课的题目是创造美，撒贝宁刚上课就谈起了伦敦奥运会的游泳冠军，紧接着就把焦刘洋和叶诗文叫了出来，经过询问得知，他们一节课最多游8千到一万米。接着，我们用掌声迎接了乡村最美教师——邓丽，因为有她，孩子们才有了英语、音乐、美术课，所以，当老师要离开之时，孩子们用尽各种办法，把老师留了下来。通过这堂课，我要遇到困难不退缩，懂得感恩。
第三节课是传递美，主持人也是先把帆船冠军徐莉佳叫了出来，让她讲了自己从开始学起帆船的过程。再看了一段关于最美司机吴斌的录像，他用45秒钟保住了一车人的命。于舟老师用一段演讲结束了第三节课。
最后一课是和谐美，陈一冰老师和他的团队在团结的游戏中充分的`体现了合作的默契。陈一冰说：“没有完美的个人，只有完美的团队！”。从这一课我体会到一个人的力量有限，但一个集体的力量无限。
