染雾疫情停学不停课作文 篇一
疫情停学不停课——线上学习的新尝试
疫情突如其来，全国各地的学校纷纷停课，传统的面对面授课模式被迫中断。然而，为了保证学生的学习进度，各级教育部门纷纷推出了线上教学平台，实现了疫情停学不停课的目标。这一新的尝试给我们带来了许多新的体验和感受。
首先，线上学习让我们更加注重自主学习能力的培养。在传统的面对面授课中，老师通常会起到主导作用，我们只需要按照老师的要求和安排进行学习。而在线上学习中，我们需要更多地依靠自己的力量进行学习。我们要自觉地制定学习计划，合理安排学习时间，选择适合自己的学习资源，培养自主学习的能力。这对我们的学习能力和自我管理能力的提升有着积极的促进作用。
其次，线上学习让我们更加注重合作学习的重要性。在传统的课堂上，我们通常是孤立地进行学习，很少与同学们进行交流和合作。而在线上学习中，我们可以通过各种社交平台和工具与同学们进行交流和讨论，共同解决学习中的问题。这样的合作学习方式能够极大地激发我们的思维，拓宽我们的视野，培养我们的团队合作能力。
此外，线上学习还给我们带来了更多的学习资源和学习方式。传统的教学模式受到时间和空间的限制，学生只能通过教材和教师的讲解来获取知识。而在线上学习中，我们可以通过各种网络资源来丰富自己的学习内容，了解更多的知识。同时，线上学习还可以通过多媒体、互动问答等方式来激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。这些丰富多样的学习资源和学习方式为我们的学习提供了更加广阔的空间和更多的选择。
总之，疫情停学不停课是一次对传统教育模式的挑战，也是一次对新教育模式的尝试。线上学习给我们带来了许多新的体验和感受，让我们更加注重自主学习能力的培养、合作学习的重要性以及丰富多样的学习资源和学习方式。相信在不久的将来，线上学习将会成为教育的重要组成部分，为我们的学习提供更多的可能性和机遇。
疫情停学不停课作文 篇二
疫情停学不停课——面对挑战，迎接变革
疫情的蔓延让全国各地的学校纷纷停课，传统的课堂教学模式受到了前所未有的冲击。然而，在这个特殊的时期，我们也看到了教育的变革和进步。疫情停学不停课的举措，不仅提醒我们要适应变化，还让我们对教育的未来有了更多的想象和期待。
首先，疫情停学不停课让我们认识到传统教育模式的局限性。在传统的课堂教学中，教师通常是知识的传授者，学生则是知识的接收者。这种单一的教学方式限制了学生的发展和创造力的发挥。而在线上学习中，学生可以根据自己的兴趣和特长选择课程，并通过自主学习和合作学习的方式进行知识的获取和实践的探索。这种个性化和多元化的学习方式有利于培养学生的创新思维和综合能力。
其次，疫情停学不停课让我们认识到信息技术在教育中的巨大潜力。在线上学习中，学生可以通过各种网络平台和工具进行学习，不受时间和空间的限制。教师可以通过多媒体教具、互动问答等方式激发学生的学习兴趣，提高教学的效果。同时，学生也可以通过网络资源获取更多的学习资料和知识，开拓自己的眼界。信息技术的应用不仅提高了教学的效率，还为学生的学习提供了更多的可能性和机遇。
此外，疫情停学不停课还让我们认识到教育的社会性和共同责任。在线上学习中，学生可以通过各种社交平台和工具与同学、老师进行交流和合作。这种合作学习的方式不仅能够提高学生的学习效果，还可以培养学生的团队合作能力和社交能力。同时，疫情停学不停课也让我们更加关注教育资源的公平分配和教育机会的公平发展，为构建一个更加公正和包容的教育体系奠定了基础。
总之，疫情停学不停课是对传统教育模式的一次挑战，也是教育变革的一次契机。在线上学习中，我们看到了教育的变革和进步，认识到传统教育模式的局限性，发现了信息技术在教育中的巨大潜力，以及教育的社会性和共同责任。相信在未来，教育将会更加注重个性化和多元化的发展，更加注重信息技术的应用，更加注重学生的创新能力和综合素质的培养。我们要迎接教育变革的挑战，为建设一个更加美好的教育未来贡献自己的力量。
疫情停学不停课作文 篇三
2020年的春天，因为新冠肺炎疫情的到来，注定了它的与众不同。原本总是嫌寒假短暂的我，头一遭期盼起开学的日子。真的好想和小伙伴们一起在课堂听课，在操场上尽情奔跑玩耍。就在我翘首期盼中，好消息来了——停课不停学，我们可以网络空间“开学”了。
昨天是我第一次在网上上课，不晓得网课是啥样的，能不能见到久违的老师和同学？爸爸妈妈在旁边，那是不是还要主动回答问题？闹得我心里不免有点小期待，又有些小紧张。上课前，我拿着妈妈手机，把老师发的操作指南看了好几遍，生怕看漏了啥，上课时出洋相。下午2点半，吉的堡英语网课准时开课。我是第一个进教室的学生，看着屏幕上一个个小伙伴的视频头像冒了出来，久违的上课感觉又回来了。课上，老师先教我们怎么操作电脑软件，比如画笔可以让我们在电脑上手写字母。还有如何使用紫色的抢答器，尽管后面每次的抢答题我都慢失败了，真让人恨得牙痒痒！和现场上课流程差不多，老师给我们复习了第一单元的课文和单词，挨个给我们提问题。每次我们答对时，老师也会给我们小奖励，鼓励我们继续好好学习。唯一有些不同的是，网课时间过得好快，25分钟的课程一会就结束了。爸爸妈妈说这是为了保护大家的视力。好吧，只能期待下周的课程了。
听班主任老师讲，下周起学校的网课也会陆续开始了。有机会和同学们一起网上再聚首，在不能回学校的当前而言，还是一件令人开心的事。最后，依然要祝福奋战在一线的医护哥哥姐姐们，希望你们早日赶走病魔，让我们重回校园。
疫情停学不停课作文 篇四
内心深处有一冰川，何时消融，无从知晓。——题记
自从爸妈吵架后，我便对周围的一切失去了安全感。我望着渐渐被地平线吞没的夕阳，毫无感情地关上窗——因为疫情原因，只能在家上网课。网课就要开始了。
我打开电脑，拿出笔记，刚刚登上钉钉，电脑就通知直播开始了，我瞥了一眼时间，不由得心生埋怨：哼，还有十分钟才开始呢，着什么急？！
一进入直播，就听见老师在通报昨天的作业完成情况。听着通报的情况，便想起了老师在微信群与钉钉上不停地催着我们交作业，我不禁抱怨道：“催催催，天天就知道催，上传的`作业从来也没见你改过呀！”
老师在电脑边讲得激情澎湃，而屏幕外的我，手托着腮，开始转起了笔，思绪已经飞向了天边。天已经完全黑了，本该有的一轮皎洁圆月，此时却完全没了踪影，连那满天的繁星都似乎消失不见。
思绪被老师的一句“你们的作业我都改过了，有几个优秀的同学……”给拉了回来。我居然在其中听到了我的名字！我急忙翻开“工作通知”，看到了红红的“优秀”两字。
心在那一刻暖了起来，本以为老师在家会特别悠闲，没想到会认真地批改我们每个人的作业。现在想一想，老师们是多么的繁忙啊！需要备课，批改不止一个班学生的作业，处理学校的事务，与家长交流……二十四个小时我都觉得不够，老师还为我们把网课延长了四十多分钟。因为他爱我们，他想让我们变得更优秀。想起了老师十点多才抽空回我们的消息，内心深处那座因爸妈吵架凝结起来的厚厚冰山，在一瞬间土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。
天上繁星闪烁，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。
这是我最满意的一节网课，因为“一日为师，终身为父”。傍晚时，那披满了天空的红霞，像极了老师那颗火红的爱我们的心。
疫情停学不停课作文 篇五
庚子初，疫情袭。泱泱中华，上演了一场没有硝烟的生死阻击战。呆在家里就是对社会的最大贡献，在险要关口坚守的是救人之医、护国之军，陪伴着我们、馈赠我们生活阳光的是那兢兢业业的育人之师。
书房里，只听得见李老师抑扬顿挫的讲课声和我手中的钢笔划过纸页轻柔的摩擦声。手机屏幕里是熟悉的语文老师可亲可敬的面孔，眉眼里透着一股敬业的神色。他与其他老师不一样，为更好的师生互动和实时监督，他总是选用视频会议模式给我们上课，即使他不在我们身边，却也依然监督着我们汲取知识的乳汁。
忘不了第一堂语文课《孙权劝学》。
“同学们听得见吗？能看到屏幕吗？”因为是第一次上网课，对各个方面还不熟悉，李老师也在摸索之中。“我们今天上文言文第一课，好，开始上课……”我顿时来了精神，从上学期第一次接触文言文的时候，我就觉着文言文特别有意思，是中华上下五千年留下来的精华，网络教学也一定很精彩！
“‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’这句吕蒙近似调侃的话再次突出了学习的巨大作用和他的巨大进步，言语中饱含自得之情，与上文的推脱不学形成鲜明对比，突出了学习的重要性和必要性……”充满磁性的男音让我仿佛身临其境，似乎感受到吕蒙当时的自豪感，一种特别的感受触动了我的心弦。吕蒙学习前后判若两人，“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”是鲁肃发出的情不自禁的赞叹。学习，对一个人的影响如此之大，作为当代青少年又有何理由不去通过学习改变自己、开拓视野、提高见识呢？
一波猝不及防的疫情，让我们看清了自己，除了生死，看轻一切。我意识到了学习是改变自己、提高自己的最好途径，我认为成为像钟南山院士那样的人，是读书的终极目的。84岁的钟南山，有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民，的的确确令人肃然起敬！知识渊博，专业过硬，悬壶济世，心怀悲悯，勇于担当，敢说真话，义无反顾，不怕牺牲，救民于水火，救国于危难，我们一直在寻找读书之用、育人之本，或许这就是吧。我想孙权也是希望吕蒙成为这样的人！
班主任陈老师曾说过，现在学习的场地由学校转变成家中，但是我们照样要学习。祖国守护着我们，我们不能辜负期望，哪怕之前“辞以军中多务”，只要现在“乃始就学”，一样可以“士别三日，即更刮目相待”！
疾病与灾难都会成为岁月的尘埃，总会有一天，这里没有歇斯底里的哭喊，没有绝望与黑暗，春风会吹开樱花，一树又一树尽连成蔽日的云朵。疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土的春天。
身边有情，心中有光。终有一天春暖花开之时，万物向阳，生活晴朗，我们背着书包，奔跑在洒满阳光的上学路上，学堂内书声琅琅，念着书的那些少年们眼里透着坚毅，因为他们知道，祖国需要他们，他们也离不开祖国。
