染雾幽默的数学老师作文 篇一: 数学与幽默的奇妙结合
数学，这个被很多人视为枯燥乏味的学科，在我的记忆中却留下了一位幽默的数学老师。他的幽默风格和独特的教学方法，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
那是我上初中的时候，我选修了数学课程。第一节数学课上，一位略微有些发福的中年男教师走进了教室。他略带胖胖的身材和笑眯眯的脸庞让我觉得他一定是个幽默的人。果然，在课堂上，他总是以幽默的方式诠释数学知识，让我们在欢笑中学习。
记得有一次，他给我们讲解了平方根的概念。他拿起一根20厘米长的木棍，问我们：“如果我将这根木棍剪成两段，一段长a，另一段长b，使得a和b的乘积等于20，你们能找出解吗？”同学们纷纷思考，然而良久没有人答出来。老师笑着说：“这个问题确实有些难，不过我可以告诉你们，答案是非常简单的。”他拿出一把剪刀，将木棍剪成两段，一段长4厘米，另一段长5厘米。老师解释道：“因为4乘以5等于20，所以a等于4，b等于5。”我们全班哄堂大笑，同时也对平方根的概念有了更深刻的理解。
除了幽默的例子，老师还给我们讲解了一些数学知识的趣味应用。他说：“数学是无处不在的，我们可以在生活中随处找到数学的影子。”他用生活中的例子来解释数学知识，让我们感受到数学的魅力。例如，他告诉我们如何在购物时利用百分比计算打折后的价格，如何在地图上利用三角函数计算两地之间的距离等等。这些实际应用的例子，让我们对数学的学习充满了兴趣和动力。
在老师的引导下，我逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。我开始主动阅读数学方面的书籍，积极参与数学竞赛。在他的指导下，我不仅学到了知识，更培养了思考和解决问题的能力。我相信，这位幽默的数学老师将一直在我心中留下深深的烙印。
幽默的数学老师作文 篇二: 数学课上的欢笑旋律
回忆起我的初中时光，最令我难忘的是那位幽默的数学老师。他总是能用幽默的方式讲解数学，给我们带来一堂又一堂欢笑的课程。
那是一个阳光明媚的早晨，我走进了教室，看到了那位幽默的数学老师。他略显发福的身材和笑眯眯的脸庞，总是让我感到温暖和亲切。每当他一走进教室，我们都充满了期待和好奇。
记得有一次，他讲解了平方根的概念。他举起一根木棍，问我们：“如果我把这根10厘米长的木棍剪成两段，一段长a，另一段长b，使得a和b的乘积等于10，你们能找出解吗？”同学们纷纷思考，然而良久没有人答出来。老师笑着说：“这个问题确实有些难，不过我可以告诉你们，答案是非常简单的。”他拿出一把剪刀，将木棍剪成两段，一段长2厘米，另一段长5厘米。老师解释道：“因为2乘以5等于10，所以a等于2，b等于5。”我们全班哄堂大笑，同时也对平方根的概念有了更深刻的理解。
除了幽默的例子，老师还给我们讲解了一些数学知识的趣味应用。他说：“数学是无处不在的，我们可以在生活中随处找到数学的影子。”他用生活中的例子来解释数学知识，让我们感受到数学的魅力。例如，他告诉我们如何在购物时利用百分比计算打折后的价格，如何在地图上利用三角函数计算两地之间的距离等等。这些实际应用的例子，让我们对数学的学习充满了兴趣和动力。
在老师的引导下，我逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。我开始主动阅读数学方面的书籍，积极参与数学竞赛。在他的指导下，我不仅学到了知识，更培养了思考和解决问题的能力。我相信，这位幽默的数学老师将一直在我心中留下深深的烙印。
无论是那个让我们在笑声中学习数学的初中老师，还是那个用幽默风格讲解数学的中学老师，他们都以他们独特的方式给我们带来了难忘的数学课堂，让我们爱上了这门看似枯燥的学科。他们的幽默和智慧，将一直激励着我们追求知识，勇往直前。
幽默的数学老师作文 篇三
一双小小的眼睛，黑黑的皮肤，哈哈，这就是我的数学老师——郭老师。
郭老师瘦瘦的，高高的，戴着一副眼镜，很是幽默。在开学的第一天，我第一次看见郭老师时，刚走进教室，郭老师就叫住我，对我说：同学，怎么不叫老师好呀？难道，老师不好？我当时差点笑喷了，还好妈妈在旁边推了推我，我才回了老师一句老师好。
郭老师讲课时也很幽默，有时，他会给我们讲几个小笑话，小故事，使数学课变得不再枯燥。他训同学时也不像其他老师一样严肃，他会给那个同学讲道理。
我记得最深的一次，是有一节数学课，郭老师讲伴你学上的难题。老师让我们找一找不会的题，等会儿找同学上来讲。同学们都回答了第10，11题，正好，我会讲第10题，我就举手了，郭老师看到全班就我举手了，于是就叫我上去。我以为老师会让我讲，结果谁知，老师随机应变，说：我们来一个比赛，你讲第10题，我讲第11题，谁先抄完题，谁先讲。
这时，全班同学都在为我们喊加油，比赛开始了，我以为郭老师写的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的写着。结果，当我写完最后一个字母时，我放下了粉笔，看了看老师，原来，老师还没写完第一个算式。这时，台下的同学都为我鼓起了掌声，郭老师连忙举起来手，对同
学们说：谢谢，谢谢，我赢是理所当然。我们都笑了。我此时在心里不禁说了一句：姜还是老的辣。
怎么样？我的.数学老师够幽默吧？哦不，应该是够够的了。
幽默的数学老师作文 篇四
我们有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有时还会批评我们，但是我们从不讨厌他。
我只是个不爱学习的学生，我非常的讨厌上学总是不听讲。但是我们的数学老师为了进教师的责任让每一个人都学习，不让我们有溜号的机会也不会让我们做一些有意义的事情。
一天上数学课，我感到很是烦闷就非常的不愿意听，慢慢的我的眼睛不知不觉的走向了别处，我正看着外面的生机勃勃的春天，正在陶醉美丽的春天，可是突然间数学老师叫我站了起来说这位同学请你重复下我刚才说的话，我刚才还四处的张望怎么会记得我就狠狠的低下头我想只要不出声老师一定不会说我的，老师就对我说：“我要是说错了，谁给我改正啊，你得监督我。”于是我就非常的害羞慢慢的把视线转向了黑板，我感到实在是太不好意思了，我为数学老师的几句话深深的影响了，我想我监督老师怎么可能呢？老师是想让我好好听课吧！我就没想提太多，我认认真真地听老师讲课，时不时老师会看我几眼，下课了，终于下课了我飞快地奔向操场，因为我实在是不想多学一分钟的习。
这就是我的数学老师，他是多么地幽默啊？经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。
幽默的数学老师作文 篇五
我们有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有时还会批评我们，但是我们从不讨厌他。
我只是个不爱学习得学生，我非常的讨厌上学总是不听讲。但是我们的数学老师为了进教师的责任让每一个人都学习，不让我们有溜号的机会也不会让我们做一些有意义的事情。
一天上数学课，我感到很是烦闷就非常的不愿意听，慢慢的我的眼睛不知不觉的走向了别处，我正看着外面的生机勃勃的春天，正在陶醉美丽的春天，可是突然间数学老师叫我站了起来说这位同学请你重复下我刚才说的话，我刚才还四处的张望怎么会记得我就狠狠的低下头我想只要不出声老师一定不会说我的，老师就对我说：我要是说错了，谁给我改正啊，你得监督我。于是我就非常的害羞慢慢的把视线转向了黑板，我感到实在是太不好意思了，我为数学老师的几句话深深的影响了，我想我监督老师怎么可能呢？老师是想让我好好听课吧！我就没想提爱多，我认认真真的听老师讲课，时不时老师会看我几眼，下课了，终于下课了我飞快的奔向操场，因为我实在是不想多学一分钟的习。
这就是我的数学老师多么的幽默啊？经常会婉转的告诉我们听课，数学老师很好他有时还会在课余时间为我们学习笨的人讲题，这个就是我们幽默的数学老师。
