染雾放风筝的小学作文 篇一
放风筝是我最喜欢的活动之一。每当放风筝的时候，我就感到无比的快乐和兴奋。
放风筝需要准备很多东西，首先是选好一块开阔的地方。我喜欢去公园放风筝，因为那里没有高楼大厦，风吹得很顺畅。然后，我会选择一根好的风筝线，一般选择长的，这样能够飞得更高。最重要的是风筝，我有很多漂亮的风筝，有红色的、蓝色的、彩虹色的，它们都是我最喜欢的颜色。有时候我还会自己动手制作风筝，这样更有趣味性。
当我来到放风筝的地方，我会找一个空旷的地方，拉开风筝线，然后将风筝放飞。刚开始的时候，风筝会在空中摇摇晃晃，但是随着风筝线的拉紧，风筝逐渐稳定起来，开始向上飞升。当风筝飞得越来越高，越来越远的时候，我就会感到一种征服感，觉得自己就像是一个飞行家一样。
放风筝的过程中，我还会和朋友一起玩，我们会比赛谁的风筝飞得更高更远。有时候，我们还会在风筝上系上彩带，这样风筝在空中飞舞的时候，就会变得更加绚丽多彩。
除了放风筝，我还喜欢看别人放风筝。有一次，我去公园玩，看到一个小男孩正在放风筝。他的风筝是一个小鸟的形状，非常可爱。他把风筝放得很高，我看得直竖大拇指，觉得他真厉害。我还看到有专业的风筝爱好者，他们放的风筝又大又高，有的甚至可以飞得离地十几米高。他们的风筝在空中飞舞时，宛如一只只巨型的彩蝶，非常壮观。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还能让我们感受到自然的力量和美好。当风筝在空中自由飞翔的时候，我会感受到风的轻抚和阳光的温暖，这让我感到无比的放松和愉悦。放风筝不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养我们的耐心和毅力。
放风筝是一项有趣的活动，它让我感受到快乐和自由。我会继续喜欢放风筝，并且希望将来可以放得更高更远。
放风筝的小学作文 篇二
放风筝是我最喜欢的娱乐活动之一。每当风和日丽的时候，我就迫不及待地去放风筝。
放风筝的准备工作很重要。首先，我要选择一个适合放风筝的地方。一般来说，开阔的草地或者空旷的河滩是不错的选择。然后，我会选择一根结实的风筝线，以及一个漂亮的风筝。我有很多风筝，有彩虹色的、动物形状的，它们都非常漂亮。有时候，我还会自己动手制作风筝，这样更有乐趣。
当我来到放风筝的地方，我会找一个空旷的地方，拉开风筝线，然后将风筝放飞。刚开始的时候，风筝可能会晃晃悠悠地飞起来，但是随着风筝线的拉紧，风筝就会稳定起来，开始向上飞升。当风筝飞得越来越高，越来越远的时候，我就会感到非常兴奋和满足。
放风筝的过程中，我还会和家人或者朋友一起玩。大家会比赛谁的风筝飞得更高更远。有时候，我们还会在风筝上系上彩带，这样风筝在空中飞舞的时候，就会变得更加绚丽多彩。
放风筝不仅仅是一种娱乐活动，它还能让我感受到大自然的力量和美好。当风筝在空中自由飞翔的时候，我会感受到风的轻抚和阳光的温暖，这让我感到非常放松和愉悦。放风筝还可以锻炼我们的身体协调能力和手眼协调能力，培养我们的耐心和毅力。
放风筝是一项有趣的活动，它让我忘记了烦恼，享受到自由和快乐。每次放风筝，我都觉得自己像一只鸟儿一样自由自在。我会继续喜欢放风筝，并且希望将来可以放得更高更远。
放风筝的小学作文 篇三
春天到了，我们该活动活动筋骨了。星期日下午，阳光明媚、春风和煦，我和妈妈带着蝴蝶风筝来到广场。
广场真热闹呀！我抬头一看，哇！蔚蓝的天空变成了风筝的世界。五颜六色的风筝在空中飞舞着，有白雪公主的，有奥特曼的，有飞机的，有冰雪奇缘的，款式多样、造型各异，看得我眼花缭乱。我和妈妈来到一片空地上，拿出风筝，选好方向，开始放风筝。我拿着线轴走在前面，妈妈拿着风筝跟在后面。“一、二、三，跑！”妈妈一声令下，我们迎着风一起飞快地奔跑。我们越跑越快，眼看时机已到，妈妈用力把风筝向空中一抛，风筝便飞了起来。我拿着线继续奔跑，边跑边放线。
风筝越飞越高，也越飞越远。我想让它飞到桂林，看看那美丽的桂林山水；我想让它飞到北京，看看那雄伟的天安门；我还想让它飞到南极，看看那可爱的企鹅……
太阳渐渐落山了，我依依不舍地收回了风筝，跟着妈妈回家了。虽然今天跑得满头大汗，但我还是觉得很开心，下个周末我还要来放风筝。
放风筝的小学作文 篇四
周末的午后，天气晴朗。爸爸、妈妈带着我和姐姐去人工湖放风筝。
我们到了人工湖边，看见天空中有好多形状的风筝：老鹰的、飞机的、蝴蝶的、还有龙的……于是，我们赶紧先去买风筝。姐姐选了一个蝴蝶的，我选了一个喜羊羊的。爸爸付完钱之后，我们拿
着风筝走到一块开阔的地方，开始放风筝。我放好了线，拿着线盘就往前跑，可是风筝怎么都飞不起来。于是，我走到爸爸身边问爸爸：“爸爸我的风筝为什么飞不起来呢？”爸爸说：“放风筝要注意两个要点，一是要两个人配合，一个人拿着线盘在前面跑，另一个人拿着风筝跟在后面跑。第二就是一定要逆风奔跑。顺风就飞不上去了。”我对爸爸说：“那我拿着线盘，你帮我拿着风筝。”爸爸说：“好的。”于是，我拿着线盘就飞快地往前跑，爸爸跟在我后面，然后轻轻地把风筝往空中一抛。风筝真的飞起来了。爸爸让我一边跑，一边放线，还让我偶尔拉两下。风筝真的越飞越高了。
看着我放飞的风筝，我心里特别的开心，今天我学会了放风筝。
放风筝的小学作文 篇五
今天，我和爸爸、妈妈去生态公园放风筝。公园里鸟语花香、风和日丽。
我们来到公园旁边一块空地，这里放风筝的人很多。一位老爷爷坐在椅子上，一边听着广播，一边握着风筝线很是惬意。他的蝙蝠风筝飞得最高。我迫不及待地叫爸爸快把我们的风筝放上天。我拿着风筝举过头顶，爸爸握着风筝线，我们小跑了一段。爸爸说：“一、二、三，放。”我轻轻地松手，风筝慢慢地飞起来。风筝越飞越高，越来越小。我兴奋地欢呼起来，“爸爸、爸爸，快把线给我！”我刚握住风筝线，天上的风筝就不乖了，一会儿东，一会儿西。爸爸说：“放风筝讲究张弛相济。线松了，就要收一下；线紧了，就要松一下。”我照做，一会儿，风筝又稳稳地飞在天空中。
又过了一会儿，风渐渐小了。我们收起风筝，高高兴兴地回家了。通过学习放风筝，我懂得了一个道理：做事情，也要讲究张弛相济，这样才能做好。
放风筝的小学作文 篇六
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
春天来了，小草发芽，春光明媚。星期天下午五点半，聂宁去公园的草坪放风筝。他一边跑一边放，跑得满头大汗、汗流浃背，可是风筝还是没有飞起来。这时，他遇见了马丁，马丁手里面拿着气球，气球飞得高高地。聂宁问：“为什么你的气球飞得高高地，而我的风筝却飞不起来呢？”马丁说：“因为我的气球里装满了氢气，氢气比空气轻，所以我的气球飞得高高地。而你的风筝需要风才能飞起来，但是现在没有风，所以你的风筝飞不起来。”聂宁心里想：看来我这次白跑一趟了。马丁说：“你别难过了，咱们想个办法吧！”他们想来想去，忽然，马丁灵机一动，说：“我有办法了！咱们把气球拴在风筝上，风筝不就飞起来了吗？”他们说干就干，把气球绑在了风筝上。
他们一个人举着风筝，另一个人放线，风筝越飞越高，像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。他们欢天喜地。聂宁说：“谢谢你，如果没有你，我今天就白跑一趟了。”马丁说：“不客气，我们是好朋友。”
