染雾场面描写的优秀作文 篇一
春暖花开的午后，我来到了一片宁静的公园。公园里绿树成荫，鲜花盛开，四季花坛里的花儿争奇斗艳，吸引了许多游客的目光。
我走进了一片鲜花盛开的花坛，只见各种各样的花朵争相绽放。一朵朵红色的玫瑰花散发着迷人的芳香，花瓣娇嫩而饱满，宛如一位美丽的少女；一朵朵紫色的薰衣草摇曳着优雅的身姿，散发出淡淡的清香，仿佛置身于童话世界；一朵朵黄色的向日葵高高地伫立在花坛中央，它们紧紧地盯着太阳，仿佛在倾诉着对阳光的渴望；一朵朵粉色的牡丹花端庄而华丽，犹如一位高贵的女王，引来了无数的赞叹。
花坛的一角，有一棵白杨树，树干笔直挺拔，枝叶繁茂。微风吹过，树叶发出沙沙的声音，仿佛在讲述着大自然的美妙。树下是一片绿茵茵的草坪，上面铺满了细细的草丝，像是一张柔软的毯子，吸引了不少人休息和嬉戏。
公园里还有一座小桥，桥下流淌着清澈见底的小溪。小溪中游弋着一群可爱的小鱼，它们身上的鳞片闪烁着五彩斑斓的光芒，宛如一颗颗明亮的宝石。小溪两旁是郁郁葱葱的柳树，它们的枝条轻轻地摇曳着，好像在跳着欢快的舞蹈。
公园里还有一座小山丘，山上种满了各种各样的花草树木。山上有一条小路，蜿蜒曲折，宛如一条美丽的丝带。我沿着小路慢慢地上行，不时地停下脚步，欣赏着山上的美景。山顶是一片开阔的草地，上面有一棵巨大的银杏树。银杏树高大挺拔，枝叶繁茂，秋天来临时，它的叶子变成了金黄色，如同一片片金子，美丽而耀眼。
这片公园仿佛是一个花团锦簇的世界，每一处都充满了生机和活力。人们在这里放松身心，享受大自然的美丽。我也沉浸在这片花海中，感受到了大自然的魅力和温暖。这是一个让人心旷神怡的场面，让人流连忘返。
场面描写的优秀作文 篇二
清晨，我来到了一座美丽的海滩。迎面而来的是一片广阔的湛蓝海洋，它像一面巨大的镜子，倒映着天空中的白云和太阳。海浪轻轻拍打着岸边的礁石，发出悦耳的声音。我脱掉鞋子，走到了海水里，感受着海水的清凉和舒适。
沙滩上有一群孩子正在玩耍，他们手里拿着彩色的风筝，放飞在蓝天上。风筝在空中飞翔，拉出一条条美丽的弧线，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。孩子们看着风筝飞翔的场面，兴奋地跳了起来，欢呼雀跃。海滩上还有一些人在沙滩排球场上打排球，他们奔跑、跳跃、扑救，展现出了运动的激情和活力。
海滩上还有一些人在沙滩椅上晒太阳，他们躺在椅子上，闭着眼睛，享受着温暖的阳光。阳光透过树叶的缝隙洒在他们身上，给他们带来了温暖和舒适。海滩边有一些小贩在卖冰淇淋和水果，他们的摊位上摆满了各种各样的水果，水果散发出诱人的香味，吸引了不少人的目光。
远处，有一艘白色的帆船正在海上翱翔。帆船在海风的推动下，快速地行驶着，留下一条白色的浪花。帆船上的人们欢呼着，他们的笑声和欢呼声传到了海滩上，让人感到一阵阵激动和兴奋。
海滩上还有一座游乐场，里面有各种各样的游乐设施。孩子们在旋转木马上嬉戏，放声欢笑；有的在过山车上尖叫着，享受刺激的快感；还有的在旋转秋千上晃动，享受自由的感觉。游乐场里欢乐的场面让人心情愉悦，仿佛回到了童年的时光。
这片海滩充满了欢声笑语和活力，给人一种轻松和愉快的感觉。我沉浸在这美丽的场面中，感受到了大自然的魅力和人们的快乐。这是一个让人心旷神怡的场面，让人流连忘返。
场面描写的优秀作文 篇三
叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃声，我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。
下课了，老师扯着嗓子布置今天的作业，满座学生仅十余人听着，其余人早已成就自己的大业了。一时间，教室百态，尽收眼底，五十六张面孔，五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业，四分之一者冲向厕所谈天说地。其余人在关注
着又名林俊杰的仁兄开办的小型演唱会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室里好像炸开了锅，一片沸腾。哎呀，还真有点派头，偶好像小天王任君杰大显身手，但美中不足的是没设备，一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它，一只荧光笔当麦克风，开始表演了，他清了清嗓子，预示着为他伴奏的铁哥们准备。你看那老韩好像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上，自由的飞翔……。”呵，还真是神气十足，老韩的个子比较矮，在人群中好像个跳蚤，他越唱越起劲，自我陶醉得把眼睛都闭上了，好像获胜的将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”，自恋使他的声音十分响亮。他把头一甩，摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋，喝彩声、起哄声把课间十分钟推向了高潮。
叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，好像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。
场面描写的优秀作文 篇四
“叮……叮……”下课了，教室里顿时如沸如腾，走廊里充满欢声笑语，操场上变得人山人海，热闹极了！
同学们的活动也多姿多彩：有的在跳皮筋，通常是6个人，其中3个人围成一个三角形，把皮筋套在身上，另外3个人则跳。跳的形式也是多种多样：一会儿把右脚向前，一会儿向后；一会儿跨过皮筋，一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱，这还不够，她们的嘴里还叨念着：“点，点，一朵红花红又红……”真是有意思极了，让你不能不想加入她们的行列。
有的在操场上踢足球：他们把脚一歪，往前一踢，球就飞得老远，他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追，只要谁抢到了球，脸上就会露出无比喜悦的神情，似乎在说：“我终于抢到球了，我一定要把球传给我的组员，我们一定要赢这场球赛！”
还有的在篮球场上打篮球：其中有的人正在运球，眼睛东张西望，好象在寻找自己的组员，忽然，他把球往上一抛，在天空中划过一道完美的`弧线，顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不示弱，边运球，边朝篮筐逼近，一个三分球，“好的！进了！”在场的人都赞叹不已。
“叮……叮……”上课了，热闹的课间结束了。
场面描写的优秀作文 篇五
冬日里的一天，下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里，雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。
再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年的丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。
山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好好像一群站士在守护自己的家园，奶奶常和我提起“岁寒三友--松、竹、梅”无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。
最高兴的还是可爱的孩子们，在雪后的冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢的。有时侯高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉的，有趣极了。
冬日的雪给明年的大地带来了丰收的景象，给家家户户的孩子们带来了欢声笑语，虽然她们的生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。
