染雾难忘的美术课作文 篇一
激发创造力的美术课
我永远也不会忘记那堂令人难忘的美术课。那天，我们班级的美术老师带我们去户外进行素描创作。这是我第一次在户外画画，也是我人生中第一次如此近距离地观察自然景色。这堂课不仅让我对美术有了更深的了解，还激发了我的创造力。
那天天气晴朗，阳光明媚。我们来到了学校附近的一片草地，美丽的风景让我心情愉悦。老师让我们选择一个自己喜欢的角度进行素描，然后用铅笔将眼前的景色表现出来。我选择了一棵高大的柳树作为我的绘画对象。我仔细观察着柳树的每一个细节，尽力将它的形状、纹理和阴影表现出来。在阳光的照耀下，柳树的叶子闪烁着绿色的光芒，树干上的皮纹清晰可见。我用铅笔轻轻地勾勒出柳树的轮廓，再用不同的线条描绘出它的细节，最后用不同的阴影技巧增加了画面的层次感。我全身心地投入到我的创作中，忘记了时间的流逝。
当我完成作品时，我感到非常满意。我的柳树栩栩如生，仿佛能够感受到它的生命力。老师赞扬了我的作品，这让我更加自信和骄傲。从那天起，我对美术产生了浓厚的兴趣，也开始更加努力地学习绘画技巧。
这堂令人难忘的美术课激发了我的创造力。通过近距离观察自然景色，并将其表现在纸上，我学会了用不同的线条和阴影来创造画面的层次感和真实感。我也明白了每一幅画作都需要自己的独特视角和表达方式，这样才能展现个人的艺术风格。这堂课不仅让我更加热爱艺术，也让我明白了创造力的重要性。我相信，创造力是一个人成功的关键之一，而美术课正是培养创造力的最佳途径之一。
难忘的美术课作文 篇二
发现美的力量
我经历过很多美术课，但有一个课程对我产生了特别深远的影响，那就是那堂难忘的美术课。
那天，我们的美术老师带我们去了市立艺术馆参观。这是我第一次进入艺术馆，我对所见所闻充满了好奇心。进入展览厅后，我们看到了各种各样的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等等。每一件作品都有着独特的风格和表达方式，让人眼花缭乱。我特别被一幅名为《星空》的油画吸引住了。这幅画描绘了一个浩瀚的夜空，星星闪烁，宛如真实。我凝视着画面，仿佛自己也置身于那个宇宙之中。这幅画让我感受到了艺术的力量和美的魅力。
在参观结束后，我们回到了教室。老师让我们进行自由创作，将我们在艺术馆中的所见所感表现出来。我选择了绘画作为我的创作方式。我用颜料和画笔将我在艺术馆中所见的那幅《星空》画了出来。我用深蓝色的颜料勾勒出夜空的轮廓，再用银色的颜料描绘出星星的光芒。我努力将这幅画表现得像真实一样，让观者感受到我在艺术馆中所感受到的那种美的力量。
当我完成作品时，我感到非常满意。虽然它不及原作那样完美，但它是我对美的理解和表达的产物。这次创作经历让我明白了艺术的力量和美的魅力。艺术不仅仅是一种表达方式，更是一种让人们感受到美的力量和情感的媒介。通过艺术，我们可以发现内心深处的美，也可以与他人分享我们的情感和感受。这次难忘的美术课让我意识到，美术不仅仅是一种学科，更是一种让人们发现和欣赏美的方式。这对于我来说是一次宝贵的经历，我会将它铭记在心，并继续探索和追求美。
难忘的美术课作文 篇三
今天的美术课上，我可高兴啦！
上次美术课，黄老师布置了一项作业，那就是用8开纸画一幅画：难忘的校庆。晚上，我花了一个多小时认认真真地把这幅画画好了，看上去，还不错。
今天美术课上，老师检查作业，让我们把自己的绘画作品摆在桌子上，当我把作品放在桌子上时，却发现，只有我桌子上有，其他同学的桌子上空空的，什么也没有。妈呀，他们都没有做美术作业！
黄老师站在讲台上，目光扫过每个人的桌子，严肃地说：“这次美术作业，只有汪心怡做了，其他的同学呢？为什么不做？”全班同学低着头，教室里顿时鸦雀无声。老师接着说：“除了汪心怡同学，其他的同学全部站起来！”黄老师一声令下，全班同学陆陆续续都站了起来。老师继续发狠话：“我布的作业你们都不做，说明你们的学习态度不认真，下次，我只教汪心怡一个人了，不教你们了……”
哈哈！老师只表扬我，我的心里乐开了花，但我不做声，低着头，装作若无其事的样子，生怕同学们看出我的高兴，实际上，我感觉像要飞起来一样，被老师表扬的感觉真好！我不禁飘飘然了……当我正陶醉在老师的表扬声中时，我发现同学们好像都用鄙视的目光看着我，好像在说：“哼，谁要你做作业的？害得我们都罚站，就你最能！讨厌，不理你了！”
哼，不做作业还对呀？我抬起头来，骄傲地看着同学们，嘿嘿，被罚站了吧！让你们来尝一尝，不做作业的滋味！现在后悔已经迟了！
黄老师接着说：“下次我布置的作业一定要做，知道了吗？现在，给你们一个机会，这节课画一画。如果不想画的同学呢，就站着，想画的同学赶紧坐下来画。”“刷”的一声，全班都坐了下来，认真地画起画来。
哈哈！看来罚站的滋味不好受。
难忘的美术课作文 篇四
上个星期，我们班上了一节别开生面的美术公开课《留住秋天》。老师让我们提前准备好各种各样的树叶、素描纸、剪刀、胶棒，以备上课时用，一切都准备好了，我憧憬着即将到来的这一天。
这一天终于到来了，老师先把我们分成八个小组，然后我们有序地排队去了美术教室。
老师先给我们讲了如何做树叶贴画，然后让我们自己动手设计制作，经过老师的讲解，我灵机一动，脑子里浮现出了一条小金鱼，我便决定先拼条小金鱼。于是，我先把一片黄色的杨树树叶横着粘上，当作鱼的身体，我又在身体的两侧用柳叶粘了鱼鳍，最后在身体后面粘上了一片花瓣做尾巴。“还少鱼眼睛”我自言自语地说。于是我用树叶剪了两个小圆来做鱼的眼睛。小鱼做好了，可是我总感觉缺点什么，仔细观察了一番，原来是缺鱼鳞，于是我双从叶子上剪下几个小三角形做“鱼鳞”粘在鱼身上。终于一条完整的小鱼就完成了。可是只有一条小鱼，我觉得它太孤单了，我又做了几条陪伴它。这时，我脑子里又浮现出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做几个蝴蝶做点缀，经过我不停地尝试和努力终于摆出了几个漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些装饰，一幅美丽的树叶贴画就完成了。
结课时，老师说，做树叶贴画不仅能锻炼我们的思维能力，而且还能锻炼我们的动手能力，更能丰富我们的想象力。
不过，这节课对于我来说，最大的收获就是——我懂得了，不能轻视生活中的任何事物，看似没用的东西，说不准就能创造出美丽的作品，正如，看上去不起眼的几片叶子竟可以做出形态各异的图画！
难忘的美术课作文 篇五
上一周，我上了一节美术网课——大自然的一幅画。虽然只有20分钟，但我至今令我难忘！
说起大自然，谁都不陌生，那是我们赖以生存的'地方，也是我们最美丽的家园。在课上，老师给我们展示了许多大自然的美丽景象，我目不暇接，连声赞叹：“啊！太美了！看！清澈见底的江水，一望无际的草原……瞧！巍峨的高山，蔚蓝的天空，奔跑的骏马，嬉戏的鱼儿……
多么美的大自然啊！可是老师话头一转，说到了由于人类的破坏，大自然生病了，憔悴了。可有些人还身在祸中不知罪，依然放肆地破坏大自然。老师给我们放了一个记者为呼吁大家保护环境的视频，我看后深受感动，我们大家确实要行动起来，保护环境了，大家一定要践行“我为环境而战，我为未来而战！”这句口号。我一边看着视频，一边反思自己之前的所作所为，是否伤害到了大自然呢？我要在这里大声呼吁：保护环境，爱护身边的一草一木，不乱丢垃圾。从自身做起，从现在做起！
老师激发我们拿起手中的笔，画出美丽的大自然。我立即拿起铅笔在纸上勾出大体结构，经过反复修改后，又拿出了水彩笔把轮廓勾出，再用油画棒上色。不一会儿，一幅美丽的画就诞生了：一座座连绵起伏的大山，一条清澈见底的小河，一片绿油油的草地上开满了五颜六色的鲜花，几朵洁白的云儿，一群展翅飞翔的大雁……望着这幅栩栩如生的画面，我沉思了：如果人人都保护环境，水会更清澈，草会更碧绿，山会更巍峨，天会更蔚蓝……我把这幅画贴在了书房里，警示自己
今后要做一名环保小卫士！
在这节美术网课上，我不仅学到了很多有关保护大自然的知识，还画出了一幅美丽的图画。我喜欢这节美术网课！
