染雾我有了一支神笔作文 篇一
神笔的魔力
我有了一支神笔，这支神奇的笔有着非凡的魔力。每当我拿起它，我的思绪就会变得清晰起来，我的想象力也变得无限丰富。它让我能够轻松地写出一篇篇优秀的作文。
我记得有一次，我被老师布置了一篇关于梦想的作文。当时，我无从下手，毫无头绪。但是，当我拿起神笔时，我的思绪立即被激活了起来。我闭上眼睛，努力回想起自己小时候的梦想。我想起了小时候我梦想成为一名医生，因为我希望能够帮助更多的人。我把这些回忆用文字表达出来，神笔也让我的文字变得生动有趣。最后，当我完成作文时，我被自己的文字所感动，仿佛自己真的回到了小时候。
神笔的魔力不仅仅体现在让我的思绪清晰，还在于它能够帮助我表达自己的观点和想法。有一次，我被要求写一篇关于环境保护的作文。我知道这是一个非常重要的话题，但是我并不知道如何把我的想法表达出来。然而，当我拿起神笔时，我突然有了很多关于环境保护的观点和想法。我写下了人类对环境造成的破坏，写下了我们每个人应该为保护环境做出的努力。这些文字不仅仅是我的观点，也是我内心深处的声音。神笔让我能够用文字唤醒更多人对环境保护的关注。
神笔的魔力让我享受到了写作的乐趣。在过去，我对写作并没有太多的兴趣，我总觉得那是一件枯燥乏味的事情。然而，当我有了神笔后，一切都改变了。每当我拿起神笔，我就能够进入一个全新的世界。我可以任意地创造一个故事，让人们沉浸其中。我可以通过文字抒发自己的情感，让人们感同身受。神笔让我发现了写作的乐趣，也让我变得更加热爱文字的力量。
通过神笔，我发现了写作的魅力。它不仅能够帮助我思考，表达观点，还能让我享受到写作的乐趣。我相信，只要我拿起神笔，我就能够创造出更多优秀的作品。它是我成为一个优秀作家的利器，也是我展现自己的舞台。我会珍惜这支神笔，并继续努力不断提高自己的写作水平。
我有了一支神笔作文 篇二
神笔的魔力
我有了一支神笔，这支神奇的笔有着不可思议的魔力。每当我拿起它，我就能够创造出一个个奇妙的故事，让人们为之沉迷。它让我能够轻松地写出一篇篇令人惊叹的作文。
神笔的魔力体现在它能够让我创造出生动的人物形象和丰富的情节。有一次，我被老师布置了一篇关于童话故事的作文。当时，我对童话故事的情节和人物并不了解，我不知道该写些什么。但是，当我拿起神笔时，我的思绪立刻被激活了起来。我想象出了一个勇敢的小女孩，她在迷宫中寻找出路的故事。我写下了她面对困难时的勇敢和智慧，写下了她最终成功逃离迷宫的场景。这个故事让我感到自豪，也让我相信神笔的魔力。
神笔的魔力不仅仅体现在创作故事上，还在于它能够让我表达自己的情感。有一次，我感到非常孤独和失落，我不知道如何去面对这些负面情绪。然而，当我拿起神笔时，我突然有了很多关于孤独和失落的想法。我用文字表达了自己内心的痛苦和无助，也表达了对未来的希望和勇气。这些文字不仅仅是我的情感，也是我内心深处的声音。神笔让我能够用文字抒发自己的情感，让我感到它的魔力和温暖。
通过神笔，我发现了写作的乐趣。我开始享受到了写作的过程，享受到了创作的乐趣。每当我拿起神笔，我就能够进入一个全新的世界，创造一个个奇妙的故事。我可以让读者感受到我的情感，也可以让他们沉浸在我的故事中。神笔让我发现了写作的魅力，也让我变得更加热爱文字的力量。
通过神笔，我发现了写作的魔力。它不仅能够帮助我创作出生动的故事，还能让我表达自己的情感。它是我成为一个优秀作家的利器，也是我展现自己的舞台。我会珍惜这支神笔，并继续努力不断提高自己的写作水平。我相信，只要我拿起神笔，我就能够创造出更多令人赞叹的作品。
我有了一支神笔作文 篇三
早晨，我一觉醒来，发现桌子上放着一支笔。黑色的笔杆，白色的笔芯儿，多么漂亮的一支笔啊！说着，我在纸上画了一只公鸡。想不到公鸡活了，从纸上跳到了地上，它迈着方步，“喔喔喔”地鸣叫着。我这才发现我手中的笔，原来是神笔！我别提有多高兴了。
我心想：可以干什么呢？这时，我走去家门，走到了一座小桥上。忽然我看见桥下有人，看见了一些无家可归的人，躺在地上，我心都碎了。我立刻来到桥上，用神笔画了一座大楼，开心地跑到下面，对那些人说：“快上来，睡在地上冷。”那些人上来了，看见了一个新家，别提有多高兴了。看到他们脸上荡漾着幸福的笑容，我也笑了。
我不知不觉来到了郊外，原来的小树林不见了，小鸟无家可归，只好在天空中盘旋着，哀鸣着。我见了，觉得它们很可怜，我忽然想到，不是有神笔吗？画什么就有什么呀！我画了一个树林，小鸟不就有家了吗？可是，如果人们再砍掉怎么办？我在森林上空画上一层保护网，让树木不再减少，让森林的面积不再减少。我还画了一些人，在森林里植树，巡逻。让树木越来越多，越来越茂盛。让我们的生活环境越来越优美，让小鸟和别的动物都有了家。
我沿着小路又来到了小溪边，看起来小西溪也被人类给污染了，全是垃圾。原来那清澈见底的小溪变成了臭臭的小溪，小鱼也快憋死了。我看见了这样的情景，觉得人类破坏力太强了，我赶紧画了一条清澈见底的小河，还画了一个小木牌，上面写着五个大字：“请勿乱扔垃圾。”
如果我有一支神笔，我要帮助更多的人们和动物，让他们共享美丽的地球。
我有了一支神笔作文 篇四
有一天，神笔马良送给我一支神笔。这支笔可真神，画什么像什么，画出的东西还能变成真的。
我想起来，那一天是“三八妇女节”。我决定用这支笔画点什么送给我亲爱的妈妈。
我带着这支笔和爸爸、妈妈一起来到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧绿的麦苗像绿色的地毯，柳树枝条也开始发芽了，春天来了。我们心情好极了。可是，爸爸说，我们这里是平原地带，要是在我们这里再有几座山，风光应该更美的。
我一听这话，非常高兴，展露本领的机会到了。
我悄悄拿出画笔，在爸爸、妈妈身后悄悄画了起来，画了几座山，高高低低，高的山，鸟儿也飞不上去，矮的山，几步就到顶了，还画了许多棵树，有桃树、梨树、香蕉树、苹果树、荔枝树……东西南北不同地方的树，都让她们长在一起，春夏秋冬不同季节的树都让她们一起开花；漫山遍野，绿树成荫，繁花似锦。
爸爸和妈妈回头一看，吓了一大跳，但是，满眼的风光让他们忘记了疑惑。他们带着我一起爬山，呼吸着新鲜空气，欣赏着醉人的风景。山上许多可爱的小动物在我们身边玩耍。玩了一个上午，我们肚子饿得咕咕叫了，我就画了美味的饭菜：有螃蟹、双黄蛋、肉丸、还有各种蔬菜……
我聚精会神地画，爸爸、妈妈津津有味地吃。
突然，耳边有一声炸雷的声音：“瑞瑞，快起床，要迟到了。”
唉！我又做了一个美梦。这个梦要是真的，该多好呀！
我有了一支神笔作文 篇五
我有一枝神笔，画什么像什么，想什么有什么，让我心想事成。地球只有一个，人类越来越多，能源越来越少，让我画上金银铜铁和石油使能源取之不尽用之不绝，让人们生活便利。我有一枝神笔， 画什么像什么，想什么有什么。让我活在健康里。画个又新又好的大气层，修补人类弄破的大洞，让地球的人不受紫外线的威胁，人人活到一百二十岁。我有一枝神笔，画什么像什么，想什么有什么。让我活在童话里。让我画上清澈见底的小河，里面住着鱼和虾，再画一片又一片的丛林，小白兔、小鹿以及无尾熊，和我快快乐乐的玩躱猫猫。
如果我真有一枝神笔，画什么像什么，想什么有什么，神笔呀！我想住在没垃圾的地球，我想住在没口水国度我想住在没有贪婪的社会。我想……让我美梦成真好吗？如果我有一只神笔，我要画出许多竹蜻蜓， 带人们去想去的地方；如果我有一只神笔，我要画一栋世界最大的糖果屋，邀请人们随时到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神笔，我要画一艘坚固的轮船， 载小朋友去环游世界。如果我有一支神笔，我要画出梦幻仙境，有翠绿的山坡，有馨香的花朵，让我可以漂浮其中，尽情的玩耍。 如果我有一支神笔，我要画出强壮的手臂，学猴子在树上游荡，学泰山征服森林。如果我有一支神笔，我要画出神奇的翅膀，带我越过彩虹，去探访仙子的故乡。
我有了一支神笔作文 篇六
假如有一天，我突然有了一支神笔，我不会像其他伙伴那样，画零食、画手饰……那些东西只能开心一时，不能开心一世。也不能同别人一起分享。因此我就要画能永远快乐，能永远帮助别人的东西。
首先，我要画无数个眼睛角膜，无数个善良的心灵。我要把眼睛角膜送给无数个失明的盲人，让他们能够重见光明，不再过着黑暗般的生活。把那善良的心灵送给每一个虚伪、狡猾的人，让她们不再用那三寸不烂之舌去招摇撞骗。
其次，我要画许多许多的校园与住宅楼，把这些东西立刻送到发生7.1极地震的青海玉树，让孩子们有欢声笑语的学习地方——学校，让人们有居住的地方——住宅楼，这样他们就不愁没地方住了。
然后，我要画一大片本来是金黄的沙漠，现在有着许多郁郁葱葱的树木，画完后，人们上沙漠游玩也就不会因没水喝而活活渴死，沙漠也就消失变成绿州，这多么好，可以少一份忧愁，多一份开心，而且多一个旅游景点。
最后，我要用我的神笔画出一片片滚滚的乌云，让他们把大雨送到云南贵州等西南部特干旱地区，让小朋友们从此能喝上清凉纯甜的甘露，让农民伯伯的田地长出绿油油的庄稼，让小河哗啦啦流着，让小溪唱着欢快的歌曲奔跑着。
假如我有一支神笔，我要帮助许许多多的人，我要用这支神奇的笔来美化环境，我要把这支神笔用的有意义，总之，我要用这支笔为城市做无私的贡献。
