染雾夸夸我的同学优秀作文 篇一
我的同学小明是一位非常优秀的作家。他的作文总是让人质疑他是否真的只是一个中学生。不仅语言表达流畅，而且思想深刻，引人入胜。
小明的作文总是充满着独特的想象力和创造力。他能够将平凡的事物描述得生动有趣，使读者仿佛身临其境。一次，他写了一篇关于校园里一只小蚂蚁的作文。在这篇作文中，他通过细腻的描写和丰富的想象，将小蚂蚁的生活描述得如此真实，读者仿佛能够看到它们勤奋地劳作，为了家园付出努力。这篇作文让人不禁感叹小明的观察力和表达能力，他能够从日常生活中发现细微之处，并赋予它们更深层的意义。
除了想象力外，小明的作文还展现了他丰富的知识和深厚的思考能力。他的作文常常涉及社会热点和人类命运的问题，通过深入的分析和讨论，使读者对这些问题有了更深的思考。一次，他写了一篇关于人类对自然环境破坏的作文。他通过丰富的事实和数据，以及深入的思考，表达了对人类行为的担忧和对环境保护的呼吁。这篇作文不仅展现了小明的知识储备，更展示了他对社会问题的关注和责任感。
小明的作文不仅在语言和思想上令人惊叹，而且在文学造诣上也非常高超。他的作文文笔流畅，结构紧凑，用词精准。他擅长运用修辞手法和比喻，使作文更加生动有趣。一次，他写了一篇关于亲情的作文。他通过细腻的描写和真挚的情感，将亲情的温暖传递给读者。这篇作文让人感受到了家庭的温馨和亲人的关怀，令人动容。
总之，我的同学小明是一位非常优秀的作家。他的作文不仅在语言和思想上令人惊叹，而且在文学造诣上也非常高超。我相信，他将来一定会成为一位杰出的作家，并为社会作出自己的贡献。
夸夸我的同学优秀作文 篇二
我的同学小红是一位才华横溢的作家。她的作文总是充满着情感和力量，读者读后常常会被深深地触动。
小红的作文常常展现了她敏锐的观察力和细腻的情感。她擅长通过细腻的描写，将平凡的事物和人物赋予了更深层的意义。一次，她写了一篇关于一位普通老师的作文。通过对老师的细腻描写和真实情感的表达，她让读者感受到了老师的辛勤付出和对学生的关怀。这篇作文让人感受到了师生之间的真挚情谊，读后不禁让人为老师们的辛勤付出而动容。
除了情感的表达，小红的作文还经常展示了她独特的思考角度和深入的思考能力。她的作文往往涉及到社会问题和人生哲理，通过深入的思考和分析，使读者对这些问题有了更深的认识。一次，她写了一篇关于友谊的作文。她通过对友谊的深入思考和真实经历的分享，表达了对友谊的理解和珍惜。这篇作文不仅引人思考，也让人对友情有了更深的感悟。
小红的作文不仅在情感和思考上令人动容，而且在语言表达上也非常出色。她的作文语言优美，表达准确，给人以美的享受。她善于使用比喻和修辞手法，使作文更加生动有趣。一次，她写了一篇关于春天的作文。通过细腻的描写和生动的语言，她将春天的美丽和希望表达得淋漓尽致。这篇作文让人感受到了春天的美好和生机，令人心旷神怡。
总之，我的同学小红是一位才华横溢的作家。她的作文不仅在情感和思考上令人动容，而且在语言表达上也非常出色。我相信，她将来一定会成为一位杰出的作家，并用自己的作品感动更多的人。
夸夸我的同学优秀作文 篇三
你知道我最想夸赞的人是谁吗？你知道我心里最想竖起大拇指的人是谁吗？不知道的话就让我来告诉你吧！
他是一个活泼聪明的小男孩儿。一张圆圆的脸上刻着两道浓浓的眉毛，一双明亮的眼睛一眨一眨的，一张樱桃小嘴，说起话来娓娓动听，他就是我的同学小杰。
一个寒风刺骨的冬天，学校举行了一次大扫除，小杰自告奋勇的说：“我来擦外面的护栏。”老师分配好任务后，同学们便忙活起来。小兰认认真真地扫着地；小唯小心翼翼地搬着桌椅；小英踮起脚尖，抬起头，脖子伸得老长，双手挥来挥去努力地擦着黑板。天气冷的滴下一滴泪就能马上结成冰，他
们只好做一会儿搓搓手，做一会儿给手呼呼起。而外面的小杰好像一点也不冷似的，只见他一手扶着护栏，一手拿着抹布用力地擦着，擦着擦着，抹布才脏了一点，他就立刻把抹布放在冰冷的水中搓洗起来，搓洗干净之后又一遍遍地擦，最后，护栏被擦得闪闪发亮，可他的手却因为在水里泡的时间太太久了变得皱巴巴的。
你们说这样的同学，应不应该夸夸呢？
夸夸我的同学优秀作文 篇四
每个人的身上都有像星星一样耀眼的闪光点，只要你有一双会发现的眼睛。通过细心观察，我发现同学xxx就有过人之处。今天是个好机会，我得夸夸他！
说起xxx，我的脑海里就会不由自主地浮现出他熟悉的身影：瘦弱的身体，招风的双耳，洁白整齐的牙齿，还有爱笑的脸庞……
xxx跑步很快，用“风驰电掣”形容虽然有些夸张，但他的确可以称得上班级的“飞人李”。如果不信！那就耐心听我讲吧。记得有一天下雨，xxx忘了有体育课，穿着雨靴就来上体育课了。万万没料到，老师要测试200米短跑。大家你一句我一句在背后就小声议论开了：完了，这下xxx要出笑话了。神马也救不了他了……可你看xxx脚蹬蓝色雨靴一脸镇定。根本没把同学的话放眼里。只见体育老师哨子一响，xxx就穿着雨靴像脱缰的野马冲向了终点，把其他同学远远地甩在了身后。小伙伴们都惊呆了！最后xxx获得了27秒的好成绩，连老师都给他伸出了大拇指。不仅如此他还和班主任武老师也“PK”过呢，大家原以为大人和小孩比，肯定武老师赢，可恰恰相反，又是xxx取得胜利。武老师甘拜下风。你们说，他厉不厉害？
xxx真是名不虚传的“飞人李”，要是我也能跑这么快那该有多好？
夸夸我的同学优秀作文 篇五
每个同学都有自己的优点和特点。有的人刻苦学习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人有困难就尽力帮助······这次我要夸 夸我们班的房美辰。
她有很多优点，她刻苦学习，能写一手好字；她喜欢看书，知道的特别多；她热心肠，别人有困难她就尽力帮助；她还为班级争荣誉；她还爱劳动······这就是房美辰。
有一次我不小心摔倒了，腿很疼，站不起来了，她慢慢的把我扶起来，把我扶到座位上，还给我检查了伤口，然后鼓励我说：“没事的，你能行的，你很勇敢。”我点了点头，她的鼓励给了我勇气。还 有每次回答问题几乎都能听到她的声音；学习成绩也是每次都名列前茅；每次展示好作品，也总能看到她的作文；每一次他之日，教室都会变得干干净，如果不是她值日，她也会帮助值日生打扫教室· ·····
看，我们班的房美辰是不是很值得我们夸？我要向她学习。
夸夸我的同学优秀作文 篇六
我们班有特别多特别值得表扬的同学，但是我今天要夸夸的同学不是他人，是我们的组长——贲鸿振。他长得很平常，智慧却讲是和教师平分秋色。能讲是大智若愚，在下课时候，他可是忙的不可开交，我都没有见到过他可以有时间上过卫生间，童鞋们都围着他问东问西的，有时侯连教师也会去请教他。
他不单单学习好，并且还特别值得信赖。有一回，测试卷改出来了，“79、87、65、94……”教师一面读一面紧皱着眉头，“85、100。”教师终于是眉笑颜开了。
当试卷发到我们手里的那时，我们只望着成绩，完完全全沉醉在“成功”的开心里，就算是有的同学看到算错了，也睁一只眼，闭一只眼。忽然，贲鸿振向讲台跑去，对教师说，他的这道题算错了，要扣回分。
课堂里静静的，没有一点儿声，教师忽然鼓起了掌，我们也胡里胡涂地鼓了掌，“贲鸿振同学做的很好，他那种察觉并改错的精神特别值得我们学习！”教试里又响起了一阵鼓掌声，那鼓掌声并不同于上一次。
这就是我们特别值得信赖的组长，也是我们最特别值得表扬的同学贲鸿振。夸夸我的同学作文。
