染雾星期五的美术课作文 篇一：创意绘画之旅
星期五的美术课，是我最期待的一天。今天的美术课上，老师给我们带来了一场创意绘画之旅。我们将通过创意绘画来表达自己的想法和情感，让我们的想象力自由驰骋。
首先，老师向我们介绍了创意绘画的概念。他说创意绘画与传统绘画不同，它更加注重表达个人的独特想法和感受，可以用各种形式和材料进行创作。老师还给我们展示了一些创意绘画作品，有的是用画笔绘制的，有的是用纸张、布料和贴纸拼贴而成的，有的甚至是利用废旧材料制作的雕塑。这些作品都非常有创意，每一个都给人留下了深刻的印象。
接着，老师给我们每个人发放了一些材料，包括颜料、画笔、纸张、贴纸和剪刀等。他告诉我们可以自由选择材料，并鼓励我们发挥创意，尽情绘画。我心里充满了期待和激动，迫不及待地开始了我的创意绘画之旅。
我决定用纸张、颜料和贴纸来创作一幅抽象画。我首先在纸上用不同的颜色涂抹出一些形状，然后再用剪刀将一些贴纸剪成不同的形状，贴在画上。我还用画笔在画面中加入了一些细节，使整幅作品更加丰富多彩。经过一番努力，我终于完成了我的创意绘画作品。
当我向同学们展示我的作品时，他们都赞叹不已。我也看到了其他同学们的作品，每一幅都独具特色，充满了创意和想象力。这次的创意绘画之旅让我们更加了解了创意绘画的魅力，也激发了我们对艺术的热爱。
星期五的美术课作文 篇二：探索绘画的乐趣
星期五的美术课，我们进行了一次探索绘画的乐趣的活动。这次活动的目的是让我们通过绘画来表达自己的感受和想法，发现绘画的乐趣和美妙之处。
活动开始时，老师给我们每个人发放了一张白纸和一支铅笔，然后告诉我们可以用铅笔随意在纸上涂鸦，表达自己的感受。我拿起铅笔，闭上眼睛，尽情地在纸上涂鸦。我不去在意形状是否正确，只是凭感觉随意地画。当我睁开眼睛时，我看到了一个充满了动感和流动感的涂鸦，我感到非常满意。
接下来，老师让我们用颜料和画笔来涂抹自己的涂鸦。我选择了几种不同的颜色，用画笔在涂鸦上进行涂抹和修饰。我发现，颜料的涂抹不仅可以丰富作品的色彩，还可以改变涂鸦的表现效果。通过不断尝试，我逐渐找到了我满意的效果。
最后，老师让我们展示自己的作品，并分享创作的过程和感受。我看到了许多不同风格和主题的作品，每一幅都独具特色，都展现了创作者的个性和想法。这次活动让我们更加了解了绘画的乐趣和无限可能性，也增强了我们对艺术的热爱。
通过这次探索绘画的乐趣的活动，我深深感受到了绘画的魅力和表达的力量。绘画不仅可以帮助我们表达自己，还可以开拓我们的思维和想象力。我相信，在以后的学习中，我会更加努力地探索绘画的乐趣，不断提升自己的绘画技巧和创作能力。
星期五的美术课作文 篇三
星期五的美术课作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的星期五的美术课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
当当当，快来看，
星期五是一个星期上学的最后一天，很多同学喜欢星期五，还因为星期五有美术课；也有不喜欢美术课的`，因为美术课上要是谁忘记有一个东西没有带到教室的话，就要罚抄写课文、背诵课文了。如果得到三次警告，就要从第一课一直抄到这天学的一课呢。
对了，美术老师给我打了个A++的事情是这样的：
今天，我背着装满了美术工具的书包去上学。我一进教室就看见班上的同学都摆弄着自己的彩条，比谁的彩条多，谁的彩条漂亮。我这才想起来，我没带彩条！我连忙到座位上打开书包，找呀找，翻呀翻。发现包里什么东西都有，就是没有彩条。我心里急，忽然又想起来什么。我打开美术书，上面有一个一个的图片，我觉得书上面的吊饰小鱼儿画得很美丽，但是合起来就不美了，我想象把它变成一个很大的红色大爱心，该多么漂亮哇。
终于到了这两节美术课的实践，我开始做吊饰了！你知道我是怎么做的吗？让我告诉你吧。
1、剪一个爱心。
2、剪一个圆，上面写着“福”这字。
3、剪一些同样的黄色小条条，和一些绿色小条条。
4、挂起来，成了锁链。
5、粘在一起成了一个漂亮的小吊饰。
老师要求每位同学上讲台，将自己的作品展示给大家看，然后打分。我虽然没有准备彩条，但是通过想象做出的小吊饰，美术老师竟然打了一个A++。
回到家，妈妈也觉得我的小吊饰有些新奇，还让爸爸给我和小吊饰拍照留念。这真是个又惊又喜的星期五。
我不是说做了两个吊饰么？呵呵，第二个吊饰是我放学后在爸爸办公室那里做的。
