染雾我是小老师作文 篇一
我是小老师
大家好！我是小老师，今天我要给大家讲讲我是怎样成为一名小老师的。
从小，我就喜欢帮助别人，喜欢和小伙伴们一起玩耍、学习。我经常会和他们分享我的知识和经验，帮助他们解决问题。慢慢地，我的小伙伴们发现了我的特长，并称我为小老师。
作为一名小老师，我不仅要关心学习，还要关心生活。每天放学后，我会帮助同学整理书包、打扫教室，确保学习环境整洁。我还会主动关心同学们的情绪和身体健康，帮助他们解决困扰。
在学习方面，我会抽出时间与同学们一起复习功课、解答问题。如果有同学遇到了困难，我会耐心地给予帮助和指导。我相信，只要付出努力，每个人都可以取得进步。
作为小老师，我还要有爱心。我会鼓励同学们积极参与公益活动，帮助那些需要帮助的人。我会组织大家一起捐款、捐物，为需要帮助的人提供帮助。我相信，通过这样的行动，我们可以传递爱心，帮助更多的人。
当然，作为小老师，我也有自己的不足之处。有时候，我也会遇到一些难题，不知道如何解决。但是，我不会轻易放弃，我会积极寻求帮助，不断学习和进步。
通过成为一名小老师，我不仅学到了知识，还学会了如何与人相处，如何帮助他人。我会继续努力，成为更好的小老师，为大家带来更多的帮助和快乐。
我是小老师，我会用我的爱心和知识，为大家带来美好的明天！
我是小老师作文 篇二
我是小老师的责任
作为一名小老师，我有许多责任。除了关心同学们的学习和生活，我还要发扬团结友爱、互帮互助的精神，帮助大家共同进步。
首先，作为小老师，我要做一个好榜样。我要遵守学校的规章制度，积极参加各类活动，争做班级的模范生。我要努力学习，不断进步，以身作则，鼓励同学们也要努力学习。我相信，只有自己做到了，才能更好地影响他人。
其次，作为小老师，我要帮助同学们解决问题。有时候，同学们遇到了学习上的难题，我会耐心地帮助他们解答，让他们明白知识点的要点和方法。我还会鼓励大家相互帮助，共同进步。有时候，同学们也会有一些困扰和烦恼，我会倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。
最后，作为小老师，我要关心同学们的身心健康。我会鼓励大家积极参加体育活动，锻炼身体。我也会关注同学们的情绪变化，帮助他们排解压力和烦恼。我相信，只有身心健康，才能更好地学习和成长。
作为小老师，我要承担起这些责任，用我的行动去影响他人，帮助他人。我相信，只要大家团结一致，互帮互助，我们的班级一定会更加团结，更加进步。
我是小老师，我愿意为同学们付出努力，用我的爱心和知识，为大家带来更多的帮助和快乐。让我们一起努力，共同创造美好的明天！
我是小老师作文 篇三
我当小老师？很多小朋友都会笑话我，可是的确，我是真的当了一天的小老师。
我的妈妈是一位幼儿教师，每天都带着疲惫回到家。一天，我想：妈妈每天都那么累，我又长大了，我是否能帮帮妈妈，当一天的小老师，为妈妈减轻些疲劳呢？
今天，像火球一样的太阳炙烤着大地，我却忍着太阳的酷热，信心十足地来到幼儿园，恰巧妈妈今天值班，来幼儿园困难班的11个孩子都到齐了，我就给他们讲《等车》的故事，还给他们欣赏了我的《笛子独奏》，小朋友们连连拍手叫好，我 心里美滋滋的 ，得意极了，看来 ，当老师还真容易！
谁知，我组织游戏时，麻烦出来了，任凭我喊破了喉咙，小朋友们依然自顾自地玩耍、奔跑，我真担心会出什么意外，果真，意外发生了，这边一个小朋友摔倒了，那边，一个小朋友又把门弄坏了，哎，真是顾得着东头顾不着西，没想到当老师还这么难！
好不容易到中午吃饭了，我又给他们盛饭，又给他们添菜，还要盛汤，自己的肚子饿得咕咕叫。我刚想坐下吃饭时，那边的小朋友又叫了：“老师，我还要添冬瓜汤！”我只好急匆匆地跑过去，给他盛菜，就这样一趟一趟。我累得筋疲力尽！
这次体验活动，让我想起了妈妈当老师的情景，想起了我的老师教育我们的情景，哎，当老师真辛苦呀！
我是小老师作文 篇四
“叮铃铃”随着上课铃声缓缓响起，武老师迈着轻盈的步伐走进教室，他故作神秘地说：“这节课我们......”还没等老师说完，同学们有的说：“自习?”，有的说：“考试？”“都不对。”武老师打断了同学们，“我们今天来上一节’学师课堂’，沈凡茜，你先来吧。”这时，我傻眼了，太出乎我的意料了，我的心里像小鹿乱撞，不知该怎么办，只能硬着头皮走上讲台。就在这时，从教室外又走进几位老师，不明原因的我满脸疑惑，这时一位老师出来解释说：“我们是来听课的，你们不用紧张，正常发挥就可以了。”听到这里，我原本不安的心更凌乱了，心想：万一讲不好可就丢人啦。
我先让大家打开书，声音因为紧张有些颤抖，看到讲台下同学们都在望着我，我的头脑一片空白，这时，我看到了我的好朋友朝我微笑，像是在给我鼓励。定了定神，我望了武老师一眼，武老师朝我点点头，示意我继续，终于，我鼓足了勇气，讲完了这一课。
今年我上四年级了，终于有机会我又做了一回小老师。这次似乎有了上次的经验，我也没有那么紧张，只见我大步流星的走上讲台，胸有成竹，朝着台下的同学们口若悬河，下课后，同学们都朝我竖起了大拇指。
经过学师课堂的锻炼，我变得更加勇敢，同时我也明白了生活中要不断的尝试，弥补不足，才能有所进步，才能变得更优秀。
我是小老师作文 篇五
今天，语文课上，谭老师搬来作文本说“今天，我要你们大展身手，来当一回小老师。下面，我把本子发下来，并定好小组和小组长”……老师说完后就让每个组的组长上讲台去领四本作文。
我们组领到了四本“佳作”，一开始，大家都不知道从哪下手，都呆呆地望着对方。我作为一组之长，便说“付鸿军，你来读一篇吧”！在付鸿军朗读完了李佳欣的文章后，大家便唧唧喳喳的讨论起来。“这里写的不清楚，让人很看不懂”！“我不觉得，这里给人留下了想象的空间，挺好的”！
大家你一言，我一语，意见不一致。我还时不时在一旁煽风点火，让大家的讨论更加激烈。讨论过后，我就把大家的见解一笔一画，工工整整的写在评语栏里。
在大家的共同努力下，我们已经改完了四篇文章。但贺谦的文章着实难倒了我们，这篇文章有点跑题，闪光点太少了，而且错字连篇，有些字实在错的离谱。大家意见不统一：有人认为随便改改就行了，不必多费心思。但又有人表示，只要细心，就可以找出闪光点，即使只有一处。
最终，在大家十多分钟的努力下，贺谦的文章变得通顺多了。我代表大家在文章结尾处写上了两个字：加油！
今天在课堂上我们体验了一回老师的感觉。看来，当老师也不是件轻松的事情。我们要让老师少为我们操心，要让她每天都开开心心的。
我是小老师作文 篇六
老师，老师，当然是学生的教师和榜样了!可是，我这个老师是“骑车”老师!
最近，妹妹对骑车有了兴趣，开始学骑自行车了，我的妹妹体育比我还好，每天晨跑，她都体力十足，但比上学东西，不是我“王婆卖瓜——自卖自夸”，她确实比不上我!妹妹对自行车可是“擀面杖吹火—— 一窍不通”可妹妹却说很了解自行车!爱面子嘛!
可开始骑也骑不来，这下是“饺子破皮——露了馅”吧!看这情形，我开始教妹妹骑车了!
我先让妹妹坐稳，方向掌握好;然后让妹妹第一步用力一蹬，人作文，身体不能歪斜;再让妹妹眼看前方，不看脚下;最后从容地骑，不能怕摔，要感觉有人在扶着你，怎么也不会摔。
妹妹按照我的方法开始练习，妹妹也会失误，怕摔，我会偷偷的在那笑，妹妹总会对我说：“姐姐!咱们骑驴看场本——走着瞧!”妹妹摔一次，就会进步一次，这样，妹妹很容易的学会了，但转弯还不会，毕竟，对于8岁的妹妹来说，还是有一定的难度的，所以只练直骑
，妹妹一天半就会了，虽然比我多了一天，但妹妹已经很努力了!
下次，我一定会让你们看到妹妹骑转弯道车的结果，一起期待吧!看，我这个小老师还称职吧!
