染雾击鼓传花作文 篇一
击鼓传花
今天，我们班上进行了一次有趣的游戏——击鼓传花。这是一场集体合作的游戏，需要我们团结一心，紧密配合，才能取得胜利。
游戏开始前，老师把我们分成了几个小组，每个小组站在教室的不同角落。手中拿着一朵鲜艳的花，我们都屏住呼吸，静静等待着游戏开始的指令。当老师敲响鼓声，第一个小组的同学迅速将花传给旁边的同学，接着传给下一个同学，如此传递，直到花传到最后一个同学手中。最后一个同学则迅速跑到讲台上，将花交给老师。整个过程中，我们不能用手接花，只能用嘴巴传递。
一声响亮的鼓声响起，游戏开始了。第一个小组的同学手里握着花，眼神紧张而兴奋。他们迅速传递花朵，我们全班同学目不转睛地注视着花的传递，生怕漏掉任何一个细节。花传递的速度越来越快，每个人都全力以赴，用嘴巴将花传给下一个同学。有时候花差点掉落，我们连忙伸出舌头将花接住，然后继续传递。
在游戏的过程中，我们不仅体验到了团队合作的重要性，也感受到了挑战自我的乐趣。每个人都全力以赴，尽力完成自己的任务，并且配合其他同学顺利传递花朵。我们的眼神紧盯着花的传递轨迹，嘴巴灵活地将花传给下一个同学。大家都沉浸在游戏中，全身心地投入其中。
终于，最后一个同学将花传给了老师。我们欢呼雀跃，为自己的团队合作取得了胜利而骄傲。这个游戏不仅让我们感受到了团队的力量，也增进了我们之间的友谊。通过这次游戏，我们深刻体会到了团结一心、互相帮助的重要性。
击鼓传花是一种简单而有趣的游戏，它不仅增强了我们的合作意识，也锻炼了我们的团队精神。我相信，在以后的学习和生活中，我们会更加团结协作，共同进步。这次游戏让我们深刻认识到，只有通过团队合作，我们才能取得更大的成就。
击鼓传花作文 篇二
传递友谊的花朵
今天，我们班进行了一场别开生面的游戏——击鼓传花。这是一场需要团队合作和默契配合的游戏，让我们感受到了友谊的力量。
游戏开始时，我们被分成了几个小组，每个小组站在教室的不同角落。每个人手里都拿着一朵鲜艳的花，我们都屏住呼吸，等待着游戏开始的指令。当老师敲响鼓声，第一个小组的同学迅速将花传给旁边的同学，接着传给下一个同学，如此传递，直到花传到最后一个同学手中。最后一个同学则迅速跑到讲台上，将花交给老师。整个过程中，我们只能用嘴巴传递，不能用手接花。
游戏开始了，第一个小组的同学手里握着花，眼神紧张而兴奋。他们迅速传递花朵，我们全班同学目不转睛地注视着花的传递，生怕漏掉任何一个细节。花传递的速度越来越快，每个人都全力以赴，用嘴巴将花传给下一个同学。有时候花差点掉落，我们连忙伸出舌头将花接住，然后继续传递。
在游戏的过程中，我们感受到了团队合作的重要性。每个人都发挥着自己的特长，尽力完成自己的任务，并与其他同学配合顺利传递花朵。我们相互协作，默契配合，用嘴巴将花传给下一个同学。虽然有时候传递中遇到了一些困难，但我们总是鼓励和帮助彼此，最终取得了胜利。
通过这次游戏，我们不仅锻炼了团队合作和沟通能力，也加深了我们之间的友谊。在游戏中，我们互相支持、互相配合，共同努力完成任务。无论是传递花朵还是接住掉落的花朵，我们都在默契的配合中加深了彼此的了解和信任。这次游戏让我们更加明白，只有通过团队合作，我们才能取得更好的成绩，也才能真正体会到友谊的力量。
击鼓传花是一场充满挑战和乐趣的游戏，让我们意识到团队合作的重要性，也让我们更加珍惜和班级同学们之间的友谊。我相信，在以后的学习和生活中，我们会更加团结一心，互相帮助，共同进步。这次游戏是一次难忘的经历，它让我们明白了友谊的真谛，也让我们更加坚定了团队合作的信念。
击鼓传花作文 篇三
今天的班队课，老师和我们一起做击鼓传花的游戏。
老师说：“游戏规则是这样的：我要请一位同学上来击鼓，然后准备一支塑料花，从第一排传下去，击鼓的同学只要把鼓声一停，花传到谁的手里谁就上台表演。
同学们抢着举手，因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉，于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。
“啪啪！”开始传花了，过了一会儿，鼓声停下了，花落在了徐雷手里，他扭扭捏捏地走上台，用手捂住脸，在大家的劝说下，他终于把手放了下来，然后左扭一扭，右扭一扭，逗得同学们捧腹大笑。
这下，花传到我的手里，我连忙一传，传到了别人手里，我总算埃过这一关了。不知什么时候，花传到了肖涵手里，他找了个搭档，走上台，表演了一断精彩的小品，也逗得我们哈哈大笑。
最后，老师让罗鱼欣，刘畅，徐玉娇，沈玉露，表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。
我感受到了同学们当时愉快，喜悦的心情，我希望我们的学习天天进步，更上一层楼！
击鼓传花作文 篇四
老师好容易让大家静下来，宣布了游戏规则：“我这里有一束菊花、一面小鼓。大家都坐在座位上，听见我敲鼓就按蛇形往下传。鼓声一停，花在哪个位置上，就让他（她）上来表演一个节目。可以唱歌、跳舞、讲小故事……”我一听，心里好激动，又想看精彩的表演，又怕自己被选中上去表演得不好被别人笑话。可好多同学一点也不紧张，还大叫着要快点开始。
“咚咚咚”，随着老师越敲越快地敲起了鼓，我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那束菊花在同学中快速的传递着，仿佛成了人们手中的“定时炸弹”。忽然，鼓声嘎然而止。阮豪这时正想把菊花传给后面的同学，鼓声一停，他的手就像给定住了一样。同学们顿时幸灾乐祸地叫起来，非要让他上台表演节目。
阮豪只好一步一挪地上了讲台，可是他呆在那里半天，一句话也说不出来。同学们鼓动他唱支歌，他摇摇头；让他讲个小故事，他也说不上来……最后，他给大家鞠了一个躬才算过了关。
就这样鼓声阵阵，笑声不断，好多同学被选上台表演了自己的拿手好戏。其中最令我难忘的是徐乐表演的小魔术。他让我去当助手，从一叠作业本中选一本记住上面的'人名，然后他把本子插回去打乱顺序放好。他对大家说，只要问我两个问题就能找出那本作业本。只见他把本子分成三份，随便抽出一份来问我那本是否在里面。我点了点头。他又从这一小叠本子里抽出一本，问是不是，我摇了摇头。他想了一小会儿，选出一本来展示给大家说：“一定是这一本了！”我惊呆了，那正是我记住人名的本子！大家见我点头认可，也都发出了惊讶的声音。
最后，游戏在罗晨甜美的歌声中结束了。遗憾的是，我没能单独上台表演节目。
击鼓传花作文 篇五
规则是这样的：一个人用笔敲“鼓”那个敲鼓的人如果停了下来，谁就上讲台表演一个节目。
第一轮开始了，是马承戊敲。“咚咚咚，咚咚咚……”突然，“鼓”声停了，吕赞一扔，把红领巾扔到了地上，所以，吕赞表演。吕赞给我们表演猜谜语：“狼来了！（打一水果
）”李均源说：“是狼果。”可是世界上根本没有这种水果。最后，没有一个人知道是什么水果，吕赞说：“让我来告诉你们吧，狼来了，羊没了，所以肯定是杨梅啦！”
第二轮开始了，马承戊停的时候，红领巾在江骁航手上。可是马承戊又敲了一下，江骁航地把红领巾传到了黄浩铭手上，所以是黄浩铭给我们表演。他表演了一个斗鸡眼，我们看了都哈哈大笑。
最后一局开始了，这次是黄浩铭敲：“咚咚咚咚，咚咚咚咚……”突然一停，
红领巾又在吕赞手上，她这回给我们表演朗诵古诗，《春晓》。
那天我玩得很开心，因为我一次都没有上去表演过。
