染雾原来我也很独特作文 篇一
我一直以为自己是一个平凡普通的人，没有什么与众不同的地方。然而，最近的一次经历让我意识到，原来我也很独特。
这个夏天，我参加了一次志愿者活动，去一个贫困地区的小学教学支援。刚开始，我并没有觉得自己有什么特别的，只是想通过这个机会帮助那些需要帮助的孩子们。
然而，当我走进那个小学的时候，我才真正感受到了自己的独特之处。那里的孩子们对我充满了好奇和敬佩，他们将我当做一个特殊的人看待。他们问我来自哪里，为什么要来帮助他们，我给他们讲了我的故事，他们听得津津有味。
在教学的过程中，我发现自己的独特之处不仅仅在于我来自城市，而是在于我对知识的热爱和对教育的坚持。我尽可能地用生动有趣的方式讲解知识，让孩子们更容易理解。他们的眼神中充满了兴奋和欢乐，我感到自己的独特之处正是能够给他们带来希望和快乐。
在这次志愿者活动结束后，我回到了自己的城市，回到了平凡的生活中。然而，我对自己的独特之处有了更深的认识和理解。我发现，每个人都有自己的独特之处，只是有时候我们没有发现它，或者没有给它一个展示的机会。
原来，我也很独特，只是在特定的环境下才能展现出来。这次志愿者活动让我明白了一个道理，那就是每个人都有自己独特的价值和意义，只要我们用心去发现和展示，我们就能让世界变得更加美好。
原来我也很独特作文 篇二
在生活中，我们常常会觉得自己很平凡，没有什么与众不同的地方。然而，当我们用心去发现自己的独特之处时，我们会发现原来自己也很独特。
我曾经和许多人一样，觉得自己没有什么特别的地方。直到有一天，我遇到了一位朋友，他是一个非常有才华的音乐家。他的音乐让人陶醉，让人感受到一种无法言喻的美。我被他的才华和独特之处所吸引，开始思考自己的独特之处。
我意识到，每个人都有自己的独特之处，只是我们没有发现它，或者没有给它一个展示的机会。于是我开始思考自己的兴趣和擅长的领域，我发现我对摄影很感兴趣，并且在摄影方面有着一定的天赋。
于是，我开始学习摄影技巧，并且不断尝试新的拍摄方式和角度。我发现，通过摄影，我能够用自己的方式去记录和表达世界。我的照片被人们称赞为独特而有意境，这让我更加坚定了自己的独特之处。
通过这个过程，我明白了一个道理，那就是每个人都有自己独特的价值和意义，只要我们用心去发现和展示，我们就能让世界变得更加美好。不要因为自己觉得平凡而放弃寻找自己的独特之处，因为每个人都是独一无二的，都有自己与众不同的地方。
原来我也很独特，只是在特定的环境下才能展现出来。当我们用心去发现和展示自己的独特之处时，我们会发现原来自己也很独特。让我们用自己的独特之处去影响和改变世界吧！
原来我也很独特作文 篇三
这蔚色的星球是宇宙的礼物，八千里路云和月是多骄江山的礼物，五千年的锦秀华章是悠久历史的礼物。
而我是什么呢？
小时候，我认为自己是特别的，是远山的奇峰，是林海中的独树一帜。长大后，我却又觉得自己是普通的，是群山中的石子，是大村下的渺小蜉蝣。这种认知的改变是在初一发生的。
刚入初一的大家都一样，努力学习，为了梦想加油。我在小学时觉得自己这么特别，一定可以在初中铸就辉煌。我错了。我发现其他人与我一样，我也不是特别的，每天机械化的麻木学习开学一个月所做的就是重复。
回家的路上有一家卖花的店，门口永远都摆着几盆富贵竹和龙株，以及一小棵毫不起眼的仙人掌，门内是各式各样的鲜花，处处争春，贪婪地争抢着阳光与空气。而我却在看仙人掌，我从它身上看到了
自己的影子一孤独茫然无所适从。那一根根刺仿佛扎进了我的心。
可能是我站得时间比较长，店长不知何时已经在门口了。她是个大学生模样的女孩，穿着一身白色长裙，站在百花中微笑冲我说：“你别看现在的仙人掌难看，等时候到了，仙人掌也会开出自己的花来。”猛然间，我犹如是酸醐灌顶，世界的色彩变得鲜艳了起来，店里的花也像是和谐的家人一般安逸。仙人掌会开花，我就也会发出自己的光芒。不是吗！
自此，我的学习不再无趣，课本变得生动，老师也讲得绘声绘色，就好像整个世界都在迎合我。月考时我也拿到了第一名的成绩，让全班同学都对我多了几分敬佩。我再次路过那家花店，仙人掌不见了，我有些失落。但我再次抬头看到的是一袭白裙，店长手中端着那盆仙人掌，笑着站在百花中“你看！我就说仙人掌会开花吧！这盆就送给你了，不过等你八年级时再付钱给我吧！”
现在，我九年级，看着窗台上的仙人掌，嘴角微微上扬。
仙人掌的花是白色的，洁白的花辨像是天使的羽翼。
现在，我可以骄傲的说，我是特别的，是独一无二的，是上天赐予我的最好的礼物，就好像仙人掌的花是仙人掌的礼物一般。
原来我也很独特作文 篇四
我是丛林中的一片树叶，我是山间中的一棵小草，我是沧海中的一粒水滴。滚滚红尘茫茫人海，在人间，我显得何其渺小却又何其独一无二。
经历过人间的步步坎坷，曾几多沉沦几多冥迷。但生活的挫折、环境的煅炼、经历的修铸造就了一个独特的我。因为理想、追求、梦想我变得不凡，使我变得不千编一律。
看哪，朋友：路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！要么就卷如大海，要么就润物细无声。
看哪，朋友：墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。
别人有搏击长空的雄志，我有鹏程万里的豪情；别人有“安能催眉折腰事权贵”的旷达；我有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。我无须仰视他人尊贵的容颜，也无须听从他人荒谬的使唆。我不会因为某些恶意中伤的流言而犹豫，也不会因为难以跨越的挫折而退缩，也不会因为使人磨灭心志的诱惑而误入歧途。我追求真理——无论前方是平坦的大道，或是狭小的独木桥，亦或是布满荆棘的小道，我都会义无反顾地迈出步伐。
也许我相貌不佳，也许我并不出类拔萃，也许我并不被他人重视。但这并不算什么，我相信自己的不凡、自己的独特，因此我会高唱生命的凯歌，在人生之路上前进！前进！
吾之独特，非其人所能比拟。五官尚不能同，何况神乎？
身为一名中学生，每天活动的程序、身材和相貌、梦想与追求、亲人与同学都是“独特”一词的基本。是身边不经意的细节，是身边注视着你的人构成了你生活的独特。总之，每个人都无与伦比，都独与世间！
原来我也很独特作文 篇五
路边的小草，你何必与伟岸的大树比高大呢？你自有有的青翠。
天上的白云，你何必与无穷的苍穹比深迥呢？你自有你的洒脱。
世间万物，都在闪耀着自己的光辉。牡丹以空的雍容华贵而惹人喜爱，菊花则以它的闲情飘逸而令人赞叹，于是便有了李白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”，便有了陶潜的“采菊东篱下，悠然风南山”。这是两种不同的风韵，千百年来世人也无法辩出高低，就草草造出个“各有千秋”来，把这个问题留给后人。古人真是太精明了，这种永远也不会有结果的问题，他们想得很透彻：“各有千秋”。
世间万物，都在闪烁着自己的光辉。
李白与杜甫，对后世影响都极大。李白是个乐观的人，他的诗篇浪漫潇洒。奔放昂扬。而杜甫不是李白，他的诗雄浑厚重，素以“诗史”著称。二人的诗风与各自的性格有很大的关联，二人的性格不同，开创的派别自然不同，世人就把这两人截然不同的大诗人并秀为“李杜”。
正如这世间万物都闪烁着自己的光辉一样，同样是诗人，都各自散发着自己独特的魅力，同样是伟人，也各自有自己不一样的成就。
牛顿画不出传世奇作《蒙娜丽莎》，达芬奇搞不懂什么叫万有引力，爱因斯坦无法像艾森豪威尔那样在战场上傲视群雄，鲁迅不可能在球场上风驰电鸷。但他们却在自己的特长范围内闪烁着不尽的光辉。试想他们放弃了自己的方式，历史会是怎样的？中国自古就有“东施效颦”、“邯郸学步”之类的成语，都时刻警示着后人：你有你自己的风格，你有你自己的方式，话在别人的方式下，终究遭人唾弃。
正所谓，杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。每一个生命，都闪耀着独特的光辉，展示着无限魅力。
原来我也很独特作文 篇六
百花盛开是春的独特；烈日炎炎是夏的独特；金风玉露是秋的独特；白雪皑皑是冬的独特；而祖国在我心中是我独特的“妈妈”。
听说“妈妈”年轻的时候，贫穷做了家里的“大王”。贫穷没收了食物，孩子们都吃不饱，没东西吃，挨饿是家常便饭；贫穷没收了衣服，孩子们都衣着单薄，缝缝补补，挨冻也是日复一日；贫穷没收了上学的机会，很多孩子没有地方读书，学知识，没文化也是普遍现象；贫穷没收了快乐，超额的体力活取代了孩子们的玩乐时间……贫穷没收了很多东西，但是没有没收“妈妈”的“梦想”。她不抱怨，不放弃，更没有向贫穷低头。
这么多年来，她勤劳的双手负责自给自足；她灵敏的耳朵负责兼听则明；她明亮的双眼负责高瞻远瞩；她智慧的头脑负责改天换地。终于“妈妈”让我们家变得富有强大。就连以前一直瞧不起“妈妈”的邻居们，都纷纷竖起大拇指夸赞呢。
种子为破土而出而骄傲；雏鹰为飞上长空而骄傲；松柏为百折不饶而骄傲；小小的我为“妈妈”的坚强勇敢而骄傲。没有她，就没有我们家的繁荣富强，就没有我幸福快乐的童年。我爱您，我独特的“妈妈”—祖国！
