染雾早读作文 篇一
如何养成早起的好习惯
早晨，当第一缕阳光洒在大地上，是一个新的开始。早起，是一种健康的生活方式，也是一种积极向上的精神状态。然而，对于很多人来说，早起并不容易。那么，我们应该如何养成早起的好习惯呢？
首先，要调整好作息时间。早起需要有足够的睡眠，所以要保证每天睡眠时间的充足。晚上早点上床休息，保证每天睡眠时间在7-9小时之间。另外，还要养成规律的作息时间，尽量保持每天固定的起床时间和就寝时间。这样，身体就能逐渐适应早起的节奏。
其次，要有坚定的意志力。早起需要克服舒适的床铺，需要战胜想要多睡一会的懒惰。所以，我们要培养自己的意志力，让自己不容易被外界诱惑所打败。可以制定一个早起计划，明确早起的目标和理由，并且在每天早上起床时告诉自己：“我要早起，我要充实自己的时间。”
另外，要给自己一些奖励。早起本身就是一种奖励，因为早起可以给我们更多的时间去做自己喜欢的事情，提高工作效率。但是，我们也可以给自己一些小奖励，比如每天早起后可以做一些自己喜欢的事情，或者外出吃一顿美味的早餐。这样，早起就成为了一种享受，也会更容易坚持下去。
最后，要找到适合自己的早起方式。每个人的生活习惯和工作安排都不一样，所以我们可以根据自己的情况选择适合自己的早起方式。比如，可以尝试使用闹钟来帮助自己早起，或者利用早晨的时间做一些运动来提醒自己。
总之，养成早起的好习惯需要调整作息时间，培养意志力，给自己一些奖励，并找到适合自己的早起方式。只有坚持下去，我们才能真正享受早晨的美好，提高生活质量。
早读作文 篇二
早起的好处
“早起的鸟儿有虫吃。”这是一句古老的谚语，意味着早起的人会有更多的机会和时间去获得成功。早起不仅有助于提高工作效率，还有很多其他的好处。
首先，早起有助于提高身体健康。早晨的空气清新，阳光温暖，有助于提高人体的新陈代谢，增强免疫力。早起可以给我们更多的时间去锻炼身体，比如晨跑、打篮球等，这样可以提高身体素质，预防疾病。
其次，早起有助于提高工作效率。早晨的时间通常比较宁静，没有太多的干扰和打扰。这个时候，我们可以专注于工作或者学习，提高自己的专注力和效率。早起可以给我们一个良好的开始，让我们能够更好地安排和规划一天的事务。
另外，早起还有助于提升自我。早晨的时间相对较长，可以用来进行一些自我提升的活动，比如读书、写作、学习新的知识等。早起可以让我们有更多的时间去充实自己，提升自己的能力和素质。
最后，早起可以提升心情。早晨的阳光和新鲜的空气会给人带来愉悦和舒适的感觉，更有利于保持良好的心态。早起可以让我们有充足的时间来准备自己，让我们能够以积极的心态迎接新的一天。
总之，早起不仅有助于提高身体健康和工作效率，还可以提升自我，提升心情。养成早起的好习惯，不仅是一种生活方式，更是一种积极向上的精神态度。让我们早起，享受早晨的美好，追求更好的人生！
早读作文 篇三
由于从小就开始的努力，我的记忆力已经达到班内的一流水平。甚至有了些“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬高人”的感觉。在学校的早读也有了些松懈，而失去的早读却一去不回。
今天的语文早读令我后悔不已。恰逢谢老师不在班，班里的学习氛围便有了些许的混乱。不知为何，我竟也与同桌聊起了天，却浑然忘记了早读这回事，还有在监控一旁虎视眈眈的妈妈。而当老师叫我起来背诵的时候，我却张口结舌，无言以对。
早读的时间是极其宝贵的，“一天之计在于晨”这是我们记忆的黄金时段，不能白白浪费。我又想起了以前我早读时的情形，而如今我的效率竟如此之低，不禁感到无比惭愧。能力越高的人对自己的要求应该越高，我不能仅仅完成老师布置的那一点任务，更要在有限的时间内超前背诵。
人的一生就是不断犯错的过程。之前我觉得学校安装了监控，令我们行动受阻。现在方才明白，这是帮助我们改正缺点的利器，这不亚于指点迷津，帮助了我躲开了一个大坑。另外，自律才是真正的人生自由。
在以后的早读中，我一定会痛改前非，将十二分精神用在背诵上。勤奋是成功的必要条件，而背诵与学习更是来不得半点虚假和马虎。
我的威信和影响是一步步积累起来的，“表里如一”方才是建立威信的真谛，“两面派”的行为是万万要不得的。我既然还是班长，就必须保持以往的良好态度。
一寸光阴，能够书写人生，岁月消愁，早日的时光更是珍贵，而早读更是无法再回。失去的早读，让我用行动来补偿。
早读作文 篇四
我们班的早读课，可以说是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同学都是这盘菜的厨师。
星期一、二、四、五的早晨，刚来到二楼（我们班教室的所在地）就可以听到班里在放英语录音。一走进教室就能看见同学们在认真学习，偶尔会有一些同学在小声的议论什么。不一会儿会有人喊：“各小组开始检察作业。”紧接着便是一阵骚动，大班长终于忍不住了，喊一声：“xxx查1组的，xxx查2组的……”于是就有混乱起来。不知是谁会喊一声：“嘘！老师来了！”全班会顿时安静下来。可他没想到的是老师真的来了，一听就是老师那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的声音。英语老师这个人很怪，每天进教室都黑着个脸，就不能带点笑容。她先询问作业情况，大班长汇报后开始教我们新单词，然后便是背单词的声音。这应该是这道菜里的一点调味剂吧！
星期三的早自习是语文。不等上课铃打响，教室里就传来那种低声的背书得声音。不一会儿全班同学都被这种气氛感染了，大家都在认真地背诵古文。我们在古文中遨游，我们汲取古文的精华，甚至有时候连上课铃都听不见。老师进来给我们讲解课文后教室依然会恢复到原来书声琅琅的状态。当然会有一些搞怪的同学捣乱，这也应该是这道菜里的一点调味剂吧！
不知不觉，这道菜也快被我们消化完了。我们马上会面临中考，也就是说我们这60位厨师马上就会分别。但我们曾经在一起过，我们一起努力过，我们去一起奋斗过，我们一起拼搏过，我们一起进步过。愿我们永远记住这道菜！
——谨以此篇送给19班的同学们，我们永远在一起。
早读作文 篇五
星期四，英语早读，我领读。
早早地来到学校，进入班级。人稀，只见两三个同学无声地整理着书包。
我放下书包，迅速掏出英语书，大步去向讲台，放开声音地朗读着英语单词，讲台下几位同学拖拖拉拉地跟着读。同学们陆续地踏进了班级，人多了，声音就没那么“纯”，总是夹杂着一些刺耳的噪音。最烦人的就是林攀，他每天都早早地来，但在早读课上他基本不读，在讲台下与隔壁的几位“闲人”聊聊天说说话。说知还罢了，最让人嫌的就是他那固执的性格和急躁的脾气。早读差的都要被记在黑板，把他记上去，准惹大祸。你一记了他，他就在坐位上唧唧歪歪，一大堆脏话脱口而出，骂完后你还没把他从黑板上擦去，他可就要发火了，用最尖利，最刺耳的声音来说：“你乱记人。”并且还是复读模式，直到你把他擦了为止。
英语早读一般会有三个同学一起值日，可今天不知什么情况，就我一人孤零零地站在讲台上跟来早读地同学一起读，直读到我喉咙干得受不了的时候，其它两位才出现。先来的是董珂彤，她可是英语健将，有她来，我总算可以稍微休息一下了，没想到一个恶运从无而降，她嗓子哑了，我头被震了一下，啊，怎么办，我又继续领了许久，陈选鼎才来。他拖拉地走向位置，慢吞吞地整理着书包，好像他忘记了今天他领读。他的三个字让我惊住了：“不会读”妈呀，今儿咋谁都有问题，就我正常点啊！悲催啊！他们俩倒悠哉悠哉地在检查同学们是否有读，而我累“趴”在讲台上。终于熬到了8：00了，王老进教室，我才得到了解放。
早读作文 篇六
星期五的早上，我还没走进教室，就听见闹哄哄的声音，进去一看，呀！你看：同学们有的3个一群，5个一伙地围在桌子边“高谈阔论”；有的几个男孩子霸占整张桌子在弹笔……我是个好动的人，这样的环境对我来说简直是太好了！我走到位置上，整理好书包后，开始和我后面的沈鑫谈天说地起来。
突然，教室突然安静下来，同学们以为是黄老师来了，串位的忙着回到位置上，看书的忙着藏起自己心爱的小说，在一起谈笑风声的女生也赶紧那起书胡乱地翻阅起来，就是把书那倒了，也顾不上翻过来，我也急忙一个“猴跃”，从椅子背后一下子跳到椅子正面坐好，然后拿起桌上的语文书，看了起来。就这么静了5、6秒钟，一位同学悄悄地往后看了一下：“哎呀，没人呀，吓死偶了！”猛地，全班哄堂大笑，吕晓芩还差点从椅子上摔下来……于是，教室里又掀起一阵笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的天堂。
男孩子又聚在一起开始弹笔，还时不时放声大笑，真是如黄老师所说的那样：声音都快把屋顶掀翻了。女孩子则编织着心爱的绳子，什么“蝴蝶”呀，“拖鞋”呀，“星星”呀等等，似乎比郊游时还要兴奋；同学和同学之间调位置，调完后，好朋友就和好朋友坐着，有时候，三四个人挤在一张桌子上。
最好笑的还是后排的几位男生，不读书，也不说笑，就在后面集体“拥抱”……
这时，黄老师突然“袭”来，立刻，全班猛地安静下来，由一只唧唧喳喳的小喜鹊，变为“小哑巴”。
哎，我们班的早读课呀！
