染雾下课十分钟作文 篇一
我喜欢下课十分钟，因为它是我一天中的小小乐趣。虽然只有短短十分钟，但它给我提供了许多机会去放松、休息和享受自己的时间。
首先，我喜欢利用这段时间进行一些简单的伸展运动。坐在教室里长时间听课，身体会变得僵硬和疲倦。下课十分钟给了我一个机会来活动一下身体，放松紧绷的肌肉。我会站起来，伸展双臂、腿部和脖子，让血液流动起来。这些简单的伸展可以帮助我恢复精力，集中注意力。
其次，我也喜欢用下课十分钟来与同学们交流。在紧张的上课时间里，很难有时间和同学们聊天。下课十分钟给了我们一个机会来互相询问近况，分享彼此的想法和感受。我们可以一起笑谈，开心地度过这段时间。这不仅增强了我们之间的友谊，也帮助我放松心情，准备好下一节课的学习。
此外，下课十分钟还给了我一个机会来处理一些个人事务。我可以查看手机上的消息，回复一些重要的信息。我也可以整理书包，准备下一节课需要的学习材料。这样，我就能更好地应对接下来的学习内容，不会因为杂乱的物品而分散注意力。
总的来说，下课十分钟虽然短暂，但对我来说意义重大。它让我有机会放松身心，与同学们交流，处理个人事务。这段时间的利用，让我能够更好地面对接下来的学习。我珍惜每一次下课十分钟，期待着它的到来。
下课十分钟作文 篇二
下课十分钟是我一天中最期待的时刻。在这短暂的时间里，我可以做我喜欢的事情，放松身心，让自己更好地面对接下来的学习。
首先，我喜欢利用这段时间去图书馆阅读。作为一个热爱阅读的人，我总是想尽办法找到时间来阅读我的最爱。下课十分钟给了我一个宝贵的机会，我可以去图书馆找一本感兴趣的书籍，静下心来阅读。这样不仅可以放松自己，还能扩大知识面，丰富自己的阅读经验。
其次，我也喜欢用这段时间来练习我感兴趣的乐器。我学习钢琴已经有几年时间了，但平时由于学业繁忙，很难找到时间来练习。下课十分钟正好给了我一个练习的机会。我会去音乐室，找个琴位，弹奏几首自己喜欢的曲目。这样不仅让我放松身心，还提高了我的音乐水平。
此外，下课十分钟也是我与朋友们交流的时间。我会和朋友们一起找个角落，聊天，分享彼此的生活和近况。这段时间的交流让我们更加了解彼此，增进友谊。这对我来说是非常宝贵的，因为朋友的陪伴可以让我更快乐、更有动力地面对学习和生活。
总的来说，下课十分钟对我来说是一个宝贵的时间段。我可以阅读、练习钢琴，与朋友交流。这段时间的利用让我更好地放松自己，丰富自己的知识和经验。我非常珍惜每一次下课十分钟，期待着它的到来。
下课十分钟作文 篇三
每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！
在这十分钟里，是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
下课十分钟作文 篇四
下课的十分钟是有趣的，同学们活蹦乱跳的样子，就像一只只小狗要去捕捉它们喜爱的食品。而有的同学下课后却坐在自己的位子上，一动也不动，就像松树一样，似乎等着小朋友陪他一起去玩。
下课的十分钟是紧迫的。有的小朋友像箭一般飞进厕所，要不然就会尿裤子了。还有的`同学急急忙忙地赶作业，手上拿着钢笔不停地挥舞，好像是争分夺秒，完成大业。
下课的十分钟是我们小孩子最喜欢的十分钟，有的同学像蝴蝶一样翩翩起舞，有的同学在走廊上跳绳，好像在说：“我一定要超过世界记录”。有的同学在仰望天空，看着蓝蓝的天空上，一朵朵白云像花儿一样向我们飘来，洁白无瑕，美丽无比，好像在净化大地，净化我们的心灵。
下课的十分钟是钢笔、铅笔休息的时间，钢笔和铅笔仿佛在说：“唉，终于可以休息啦！”
我想像的下课十分钟就是这样紧张、活泼、多姿多彩。
下课十分钟作文 篇五
“叮铃铃！”“叮铃铃！”下课铃打响了，新的课间十分钟来到了。刚一下课，校
园里就沸腾起来了。
镜头一：
看！我们班的六七个同学在体育委员的带领下跑到了后操场的篮球场地去打篮球。呀！二班要和我们班pk篮球，算他们倒霉，我们班去七八个人个个都是篮球高手。哇塞！体委投球了。“进了！”同学们欢呼着，体委投进的是三分球。他们一群人在操场上拼的是“你死我活”真是太精彩了！竞争非常的激烈，但是二班终究拼不过我们班。他们班的人个子太低而且他们今天太倒霉了！遇见了我们班那么多篮球高手，能赢才怪！呵呵呵！
镜头二：
再回到操场中央，十几个同学在班长的带领下来到了足球场，绿盈盈的草和他们踢球的景象下显得是格外的绿。他们分成俩组人开始了“世界杯”我大叫一声：“世界杯在中国召开了！而且还是平顶山！”。这时，同学们都哈哈大笑起来。哇好球，到了门前快踢啊。哎被拦下了，抬头一看，完了教导主任。他对大家说：“学校一再强调不能带体育器械，你们怎么还带！快回去吧，我再看见你们玩我就没收了啊！”之后大家便扫兴的回班了。
镜头三：
我们再来到教学楼前，是崔恩俊等一些人在和班主任李老师一起跳大绳，看崔恩俊就会跳快绳，哇塞！简直就想飞起来了一样，其他人都不禁赞叹起来，羡慕的眼光围绕着崔恩俊。开始玩连绳了，每个人跳一下就走后面的人跟上，看起来非常的连贯。这既锻炼了身体，还为运动会准备了人选，还增进了师生关系。真是一举三得。哇，又有一个人来了，虽然我不认识他，但是他和崔恩俊实在是不相上下，他们合作更是精彩。
镜头四：
我们再回到班里面，只听见我们班里的朱恒资与同桌大吵大闹。他刚吵完，就拿起他那两支笔在桌子上面打起了“架子鼓”，唉，不说他了，太吵了。再说说哪些好学生，只见他们拿着书在自己的座位上看着，丝毫不受其他人的影响在那里学习。
咦！是谁在唱歌啊？我带着疑问在四周望了一遍，哦！原来是井浩彬在座位上一展歌喉。对了，告诉你一个秘密，他非常喜欢唱歌，刚开学时，在副课上天天唱歌！
“叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃响了，打篮球的、踢足球的、跳绳的、唱歌的……都活到了自己的座位上准备一节下一节课，刚上课没一会儿，校园里又平静下来了。
课间十分钟啊，你充满了欢乐与开心，但也有一些沮丧，是你让我们在学习之余高兴、活泼、阳光起来了，我期待着每一个课间十分钟！
