染雾学农作文600字 篇一
我与农田的那次相遇
记得那是一个阳光明媚的早晨，我和父母来到农田里，开始了一次与农作物亲密接触的经历。
来到农田，我看到了一片片翠绿的稻田，稻谷摇曳着身姿，仿佛在向我们打招呼。我迫不及待地走进田间，脱下鞋子，踩在稻田里，顿时感受到了一丝湿润和凉爽。我还看到了一只只欢快地跳跃的青蛙，它们在稻田里找到了家园，欢乐地嬉戏着。我仿佛置身于一个生机勃勃的世界中，心情也随之变得愉悦起来。
接下来，父母带我参观了农田的各个角落。我看到了勤劳的农民在田里辛勤地劳作，他们紧紧抓住每一个农时，为了丰收而不懈努力。我看到了庄稼的成长过程，从种子发芽到成熟，每一个环节都需要农民的细心呵护。我还看到了一些农具，如锄头、镰刀等，它们是农民的得力助手，帮助他们完成各项农活。
在农田里，我深刻体会到了农民的辛勤付出和农作物的生命力。农民用双手播种，用汗水浇灌，用智慧守护，他们为了我们的口粮默默耕耘。而农作物则以顽强的生命力诠释着生命的美妙。
通过这次与农田的相遇，我更加深刻地认识到了农业的重要性。农田是我们生活的源泉，没有了农田的辛勤劳作，就没有我们的温饱。我们应该珍惜粮食资源，学习农民的勤劳和奉献精神，努力学习，将来为农业的发展贡献自己的力量。
学农作文600字 篇二
农田里的奇迹
农田里的一粒粒种子，蕴含着生命的奇迹。经过农民的细心栽培，它们才能生根发芽，茁壮成长。
农田里的奇迹，从土壤开始。土壤是万物生长的基础，它蕴含着丰富的养分和生命的能量。农民用心选择合适的土地，施肥、翻耕，让土壤更加肥沃。只有经过精心准备的土壤，才能孕育出茁壮的作物。
农田里的奇迹，从种子开始。种子是植物生命的起点，它蕴含着生命的奥秘。农民仔细挑选种子，确保它们的品质和纯度。然后，他们在土壤里耐心地播种，给予适当的水分和光照，等待着种子的发芽。
农田里的奇迹，从嫩苗开始。嫩苗是植物生长的希望，它们娇嫩而脆弱。农民细心地为嫩苗除草、浇水，保护它们的生长环境。只有得到充分的关爱，嫩苗才能茁壮成长。
农田里的奇迹，从庄稼开始。庄稼是农田里的宝贝，它们用自己的努力换来了丰收的喜悦。农民耐心地等待着庄稼的成熟，用锄头除草、用镰刀收割，将庄稼收获到家。
农田里的奇迹，从农民开始。农民是农田里的英雄，他们用辛勤的劳动创造了奇迹。他们冒着酷暑和严寒，默默耕耘在农田里。他们用双手播种，用智慧守护，为了美好的明天而努力。
农田里的奇迹，是无声的力量。它们用生命的力量滋养着我们，给予我们丰盈的粮食。让我们一起珍惜这份来之不易的恩赐，学习农民的勤劳和奉献精神，为农田里的奇迹贡献自己的力量。
学农作文600字 篇三
11月10日，是我第一次离开家，和同学们一起度过一天半的学农时间。前几天，我就早早地理完行李了，心里迫不及待。
到了学农地点，大家便换上军装，装备向田地“出征”了。一路上，村民们都目不转睛地注视着我们，有的还偷偷向我们行军礼呢。
第一项重大任务，就是自助野炊，也是我最喜欢的。不一会儿，组长程子轩就开始分任务了，我仔细听着，原来我是负责生火的，正是我想干的。之所以我想干生火，因为我以前也干过这个行当，还有一点是我懒，不会烧饭。忘了告诉你，我和陈爽一起生火，我俩可都是好火夫哩。
尽管我俩都是好火夫，但火生起来后马上就灭了。正当我俩沮丧时候，张老师走来了，我俩立马请教他。张老师先拿出纸，用火点燃，放入炉子里，火焰一下子燃烧起来。我俩道过谢后，赶紧把柴放进炉子，拼命煽火，怕它灭了，吃不成饭了。
不一会儿，午饭就烧成了，香味扑鼻。虽然技术不佳，但饭仍是美味的。我们还邀请来黄老师，和我们共享午餐。我们吃得津津有味，部分其他同学还来欣赏，我们心里得意洋洋。
第二天，有一个万众期待的课程———挖番薯。我拼命挖地，可总是挖不到，真是伤心。这时，赵恬恬挖到了大番薯，我请求她说：“恬恬，你能把个番薯送给我吗？”“当然！”她说。我高兴地对赵恬恬说：“谢谢，你真大方！”此后，我接二连三挖到番薯，虽不大，但可以拿回家去和家人分享喽。
两天的学农，使我体会到农民伯伯的辛苦。在学农中，我们学会了些田地里的技术活儿，有一些“不怕苦，不怕累”的精神了。相信在以后的日子里，我们也是可以为家里干活儿的，而且会很出色。
学农作文600字 篇四
地平线上划过一条曲线，接着便射出万丈光芒，透过树梢将碎银打在窗玻璃上，新的一天又开始了。睁开仍带着困倦的眼睛，我心中的好奇心却不停作怪，今天又有什么活动呢？怀着激动的心情，操场上，老师正严肃地宣布活动内容，老师话间的停顿不禁使我睡意全无，还在心中打了一百个问号。
终于，耳边响起了期盼已久的话音，“五班、六班，野炊！”一听着，我的精气神全来了。接着就是分组，我和胡亚君一起去领食，是咸豆糯米饭！这令人垂涎三尺的食材更勾起了我们的兴趣。踏着被树叶铺满的小径，一路闻着泥土的芳香，我们便到了野炊点了。垒起灶台，我们把食材全倒进锅里，陈泽栋他们也抱着一捆柴火回来了。看着大家都在忙活，我也把盐和味精全倒了进去。突然，陈泽栋大喊道：“徐书怡，你怎么可以把盐全倒进去！”我顿时下了一跳，心也像悬在一根钢丝上，镇定，镇定。“放心吧，会好吃的。”我神态自若地对他说。终于要点火了，叔叔熟练地点燃了火，我们开心地拍起手来。突然，不知怎么的，火苗像是和我们作对似的，越发越小。
我们急了，手忙脚乱地东拿一只盆子，西拿一只碗，扇起风来。张兢急地将柴火塞进去。“
别塞太多，这样空气不流通。”几个同学七嘴八舌地喊到。在我们的轮翻抢救下，火势终于大了起来。大家手舞足蹈，渐渐地，隐约传来了一阵香气，看来差不多了。“揭盖！”随着胡组长一声令下，我们迫不及待地揭开了锅盖，热气渐渐散去，只见绿油油的碗豆“咝咝”冒着热气，油亮的火腿盖在饭上，糯米上泛着一层油光，真不错呀！盛好饭，大家操起筷子，端起碗，争先恐后地夹起饭往嘴里送。几个同学烫得咧开了嘴，但仍是一副乐相。
我尝了尝，真不错呀！几个大大咧咧的同学吃得头上一颗糯米，下巴上一颗糯米，那样子真可笑。
学农的每一天，都会明白不少道理，自己的劳动果实永远是最甜的，学农的明天，我依然用心等待，
学农作文600字 篇五
今天是学农的最后一天了，上午，我们决定开展一个活动——拔河。每班选出八男七女。
比赛前，喇叭里叫道：第一场，六（1）班和六（3）班比赛。我们顿时紧张起来，虽然我不参加。只听哨子一响，两方便开始拼命往自己那儿拉，只见他们全都涨红了脸，眉头紧皱，眼睛死死地盯着对方，咬紧了牙关，两只手用力地拽着 绳子往后拉，两只脚一前一后蹲好，身体拼命向后倾 ，豆大的汗珠从他们的脸上滚落。台下的加油声此起彼伏，男生们和女生们喘着气大叫：加油！加油！一班加油！有的人沙哑着嗓子大叫，还有的人，闭上双眼在为六（1）班祈祷，求上帝开恩。听到这声音，仿佛成了一股动力的源泉，使六（1）班的力量大增。一鼓作气，终于，赢了。只听喇叭在叫：好，两班交换场地。六（1）班的同学都变得雄赳赳，气昂昂，十分自信地走到了另一边，裁判又一声哨响，两班先是僵持着，让我们都为他们捏了一把汗。加油声再次响起，甚至比第一次更激烈，我知道麻绳弄得大家的手都很疼，但是，大家都很坚持，后来，施仲雷干脆喊起了口号：“一二三、一二三、一二三……”这雄浑的男高音多么有气势，这使大家更加有信心，终于，又赢了一场，以 2︰0获胜。整个六（1）班沸腾了，欢呼声响彻云霄，人人都在喊着：“我们赢了，我们赢了！”虽然，最后在年级里只排名第三，但是我们尽力了，我们是最棒的。
天空变得格外晴朗，云朵变得格外纯洁，太阳变得格外灿烂，明天变得格外美好。
万事只要尽力而为就好。
学农作文600字 篇六
“不管风沙还是雨雪，不管干旱还是洪水，他总是······”你们还记得这篇课文《白杨》吗？今天下午，我们真正地看到了白杨实物。啊！他身份挺拔，真像一位位精神抖擞的军人。看着白杨，一种振奋人心的感觉油然而生：我是一名学生，长大后要为中国出一份力。我们不仅仅看到了高高挺拔的白杨，还看到了平常熟悉但叫不出名字的植物！看！那个灌丛，顶上刚生出来的芽是红色的，下面的叶子却是绿色的，这个灌丛在小区里经常见，可惜我不知道它的名字。
“这个植物叫红叶石楠！”指导老师指着灌丛说。哦，原来这个灌丛有那么好听的名字呀！
随后，我们闻着草的清香，摘着灌丛中小小的过时，看着一个又一个美丽的植物，神清气爽，舒服极了！
咦？我怎么先写下午的活动呢？我觉得是因为我想借助笔墨快组记录下下午的深切感受吧！
下午是辨识苗木，那么早上呢？
早上的活动也十分有趣！我们探索生命之源——水。
要了解水，首先当然要了解水中生物。生物分为动物、植物、微生物。指导老师简单地向我们介绍了生物和微生物，只要讲了动物——鱼。
你们知道那几天于是四大家鱼吗？是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。指导老师不仅向我们细细地讲了这四条鱼，还给我们介绍了有“胡须”的鲤鱼，凶猛的黑鱼，吃“尸体”的鲶鱼。了解完了鱼，我们该去与这些鱼交流交流啦！
我们来到了湖边，听着水叮叮咚咚的乐曲；闻着水中散发出来的泥土芳香，看着小雨在水中自由自在地游着。感觉到自己身上没有东西束缚，十分自由。
