染雾我的启蒙老师 篇一
在我成长的过程中，有一个人对我产生了深远的影响，她就是我的启蒙老师。她不仅是一位教师，更是一位引导我走向正确道路的指南。她的谆谆教诲和悉心关怀让我受益终生。
我的启蒙老师是一位年轻有活力的女教师，她教授的是我的小学语文课。她总是充满激情地讲解课文，让我们在愉快的氛围中学习。她用生动的语言和丰富的故事将课文内容传递给我们，让我们对文学产生了浓厚的兴趣。她总是鼓励我们多读书、多写作，培养我们的阅读和写作能力。她还组织了各种有趣的课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让我们有机会展示自己的才华。
除了在课堂上的教学，我的启蒙老师还给予了我很多个人的关怀和帮助。每当我遇到困难或烦恼时，她总是耐心地倾听我的心事，并给予我积极的建议和鼓励。她告诉我要相信自己，勇敢面对困难，不要轻易放弃。她的支持让我更加坚强和自信，克服了许多困难。
我的启蒙老师还注重培养我们的品德和人格。她教导我们要诚实守信、友善待人、乐于助人。她用自己的行为树立了榜样，让我们明白了做一个优秀的人不仅要有良好的学术表现，更要有良好的品德。她在我们心中种下了一颗善良和正直的种子，让我们受益终生。
回顾过去，我的启蒙老师对我的成长起到了至关重要的作用。她不仅是一位出色的教师，更是一位关怀和引导学生的良师。她的教诲和关怀让我在学习和生活中都有了不断进步和成长的动力。我将永远感激我的启蒙老师，她是我成长道路上的指南灯。
我的启蒙老师 篇二
在我学习生涯的早期，我有幸遇到了一位非常特别的老师，她就是我的启蒙老师。她对我的教育产生了重大的影响，帮助我建立了良好的学习习惯和积极的人生态度。
我的启蒙老师是一位年轻而富有激情的教育家。她教授的是我小学的数学课程。她总是用简单易懂的语言解释复杂的数学概念，让我们在轻松的氛围中学习。她以身作则，时刻展现着对数学的热爱和对学生的关怀。她鼓励我们主动参与课堂讨论，并提出自己的问题。她不仅教会我们知识，更重要的是教会我们如何学习和思考。她告诉我们要有求知的欲望，要善于思考和解决问题。她的教导激发了我对数学的兴趣，让我喜欢上了这门看似枯燥的学科。
我的启蒙老师不仅关注我们的学习，还关心我们的成长。她经常与我们交流，了解我们的困惑和烦恼。她给予我们耐心的倾听和建议，帮助我们解决问题和面对挑战。她鼓励我们勇敢尝试新事物，相信自己的能力。她的鼓励和支持让我克服了许多困难，不断进步。
我的启蒙老师还注重培养我们的人生态度和价值观。她教导我们要诚实守信、友善待人、勤奋努力。她用自己的言行树立了榜样，让我们明白了做一个优秀的人不仅要有良好的学术表现，更要有良好的品德。她的教导让我懂得了人生的真谛和价值，让我明白了努力和奉献的重要性。
回顾我的学习经历，我的启蒙老师对我产生了深远的影响。她不仅是一位出色的教师，更是一位关怀和引导学生的良师。她的教诲和关怀让我在学习和生活中都有了不断进步和成长的动力。我将永远感激我的启蒙老师，她是我成长道路上的指引者。
我的启蒙老师 篇三
我的启蒙老师 篇四
我喜欢读书，那么我爱读书的习惯是什么时候养成的呢？那我还得从我的启蒙老师任老师说起。
任老师是我学前班的老师。在我的印象中，她是一个温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。
上课了，任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。
任老师对我们笑咪咪地说：“同学们，我们这天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。
游戏开始了，大家都争先恐后地到前面抓字谜，但是，他们都没有猜到。最后轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上方写着：八九不离十（打一字）。
我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是杂字吗？”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上方写着：读书破万卷，下笔如有神。之后任老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代著名诗人的故事……我听得入了迷。
任老师就是这样采用游戏的方式，引导我爱上读书的。我十分感谢她。
我的启蒙老师 篇五
我的启蒙老师 篇六
我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。
郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下方同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天8点开始考试，郑老师正好不明白明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎样样，我老师的耳朵灵吧。
老师个性关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复习的时候，老师突然出此刻门口，老师穿着一件厚厚的大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样貌老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用（微）WEI弱的声音说：“上课！”同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲，给老师一点安（慰）WEI呀。。。以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，这天好像受到了什么启发一样，专心（志致），JU（聚）精会神地听老师讲课。
老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。
老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课用心发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。
啊，这就是我的启蒙老师——郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。
