染雾书法培训美篇材料范文 篇一：传统与现代的结合——书法培训的价值
书法作为中国传统文化的瑰宝，在现代社会中依然具有重要的地位。随着人们对传统文化的关注度逐渐增加，书法培训也成为了一种热门的学习方式。在这个繁忙而快节奏的社会中，书法培训不仅仅是一种学习技巧的途径，更是一种疗愈身心的方式。
首先，书法培训可以帮助人们培养耐心和集中注意力的能力。书法需要人们反复揣摩和练习，每一个字的形状、笔画的顺序都需要仔细琢磨。这就要求学习者细心观察，用心描摹，这样的过程不仅能够培养学习者的耐心，还能够让他们在繁忙的生活中找到一种平静和专注的状态。
其次，书法培训可以提高人们的审美能力和艺术修养。书法是一门艺术，不仅仅是字的书写，更是一种艺术的表达。通过学习书法，学习者可以学会欣赏和感受文字之美，培养出对艺术的敏感和独特的审美眼光。这对于提高个人的艺术修养和审美能力是非常有益的。
此外，书法培训还能够帮助人们释放压力，舒缓身心。现代社会中，人们常常处于高压状态下，工作和生活的压力让人们感到疲惫不堪。而书法作为一种艺术形式，具有独特的舒缓和放松作用。在书法的过程中，人们可以将自己的精力和情感倾注到字的书写中，这样可以使人们放松身心，舒缓压力，达到一种内心平静的状态。
最后，书法培训也是传承和弘扬传统文化的一种方式。作为中国传统文化的代表之一，书法具有悠久的历史和深厚的文化内涵。通过书法培训，可以让更多的人了解和学习传统文化，将传统文化发扬光大。在现代社会中，传统文化的传承非常重要，它不仅可以让人们更好地了解自己的文化根源，还可以让我们更好地面对未来的挑战。
综上所述，书法培训不仅仅是一种学习技巧的途径，更是一种疗愈身心的方式。通过学习书法，可以培养耐心和集中注意力的能力，提高审美能力和艺术修养，释放压力和舒缓身心，同时也是传承和弘扬传统文化的一种方式。因此，书法培训的价值是不可忽视的，它在现代社会中具有着重要的地位和作用。
书法培训美篇材料范文 篇三
我此次参加__省小学书法骨干教师培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也认真仔细地观摩了金海实验小学教师的书法课，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：
首先，对书法课堂有了新的认识。我的工作地怀化溆浦，离省文化中远，原来表现对文化认识也离得远，认为进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。
其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者和地方小书家。
再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉?由于思想认识的错误，导致教法陈旧过时还不当成一回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激发学生学习书法兴趣方面还需下功夫。回去后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。
另外，通过培训让我解放了思想，我觉得有必要把自己教学方面总结的教法经验贡献出来，供大家讨论，让大家在教学中少走弯路。首先是教学理念上，我认为刚读一、二、三年级的学生认知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年级语文课本便可。让学生取得成就感有了自信心，认知能力提高后再学习名家法帖，效果会更好，否则，我们学生的写作业的能力、水平得不到很快提高。培养写字能手是必然的，培养书法家是偶然的。
再就是怎样用最简方法，最容易让学生接受的方法教学生?我认为应多用朗朗上口的口诀。我编了些供大家参考指正，互相提高。
书法培训美篇材料范文 篇四
此次培训，是一次难忘的书法之旅，让我感受了别样的墨香。
一、感受书法的魅力
主办单位特聘两位老师为我们授课。老师严谨的教学风格让我们知道了什么叫“十年磨一剑”。乍一看书法老师，你完全想象不出他的字如此漂亮，练字背后的辛苦让人难以想象。
二、重拾练字的热情
这三天的时光，每每让我回想起读师范时的画面。记得当时对书法兴趣深厚的我常在课余时间对着字帖反复地临摹。而踏入工作岗位、结婚生子后，面对繁琐的工作，面对生活的柴米油盐，练字的心思淡了，练字的时间也渐渐少了。而在这三天里，我又重拾了对书法的那份热情，每天除上课时间外，晚上回家也认真练字，书写老师留的作业，尽管大家嘴里念叨着腰酸背痛，但手还是停不下来，一张、两张，不厌其烦地练着……
三、墨香陶冶了心境
进修学校大教室里这静谧的环境下，我的心也跟着静了。都说练字可以修身养性，的确如此。每天有规律的生活，上课练字成了我们生活的主旋律。在不断练习的过程中，我们忘记了工作的压力，忘记了生活的烦恼，有的只是一颗宁静的心。
四、书法之旅收获多
本次书法培训的内容由珲春市进修学校选派教学经验丰富的书法教师进行授课，让学员从“写得好、讲得好、辅导得好”三个方面循序渐进，使受训学员在短期内较好地掌握书写技巧和要领，并能顺利走上讲台，胜任小学硬笔书法教学工作。老师从最基本的点横竖撇捺到字的间架结构、章法布局都十分认真地讲授。
让我们知道了每个笔画的轻重、节奏，一个字里每个笔画的位置如何安排，才能让字变得更漂亮。掌握了楷书的书写技巧和要领后，我们进行了反复的练习，每个学员都觉得在这三天里自己的字进步了、规范了、漂亮了。
风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的发展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，三天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实。与书法为友的日子不再单调，我愿与我的学生们一同走进这看似简单的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。
书法培训美篇材料范文 篇五
最近，市教育局组织了教师书法培训，在这紧张的五天学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己的几天的培训谈一下感受：
一、通过听xx老师的讲座，我深深认识到做为一位书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法，学习书法不但可以培养学生的生活常规，而且可以使学生了解我国的经典文学，让学生从小学会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了学生的审美能力，增进他们对祖国语言文字的热爱，加深了对传统文化的理解，增进了学生的学识修养。
二、通过听xx老师的示范课，我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文学的过程，而做好一件事情是不容易的，要坚持不懈，持之以恒，没有随随便便就成功的。其次，培养孩子的耐性和注意力，从开始时的十分钟、二十分钟到现在的三十分钟甚至四十分钟。
再者，临摹的过程，也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察，才能发现这个字的结构特点，才能发现自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我相信，受到赞扬，孩子的学习劲头就大，学习成绩也会不错，也会激励他更加刻苦练字，好好学习!我相信练字与学习是一种相互促进的关系，会形成良性循环。
三、在听xx和x老师的讲座，让我认识了书法的发展及怎样进行书法教学和写好楷书方法。在楷书教学中教师必须从学生的习惯、执笔、坐姿等严格要求。字的结构，字的笔顺，落笔的轻重变化，结构的安排，笔画的长短不一，原来都是有讲究的。
学习时，临练结合，摸索规律。临帖是学习书法的不二法则。断断续续临了几十遍，受益匪浅。在临帖时，先读帖，掌握帖的神采特点，运笔特点，临帖时不求数量，注重质量。勤学苦练，便会逐步写出一手自己满意的字来。
总之，我感到通过这次学习，做为一名书法教师必须对学生严格要求，提高教师的课堂教学组织，加大自身修养，基于这种认识，确定楷书为我的主攻方向。在主攻楷书的同时，加强了对草书和隶书的临帖和练习，结果大大增强了艺术感染力，使书法教师把中国的传统文化更好的传播给学生。
书法培训美篇材料范文 篇六
学习书法是为了让自己的字写端正”，“学习书法是为了能让自己静下心来 ”。“学习书法还能体会到很多乐趣 ”！这些都来自于以下的二年级同学所述
书法第一节课教的是坐姿，同学们不知道该怎么保持自己的坐姿 ，于是我让他们头上都放了一本本子 ，每节课的课前五分钟都是用来练习坐姿的。
每当同学们上黑板写笔画时，都跃跃欲试，但是有同学上台了之后，全班同学给他倒数。他写到最后一秒才会下来，还舍不得离开讲台呢！
最精彩的是互评环节。每当同学在黑板上写完字之后，他们非常喜欢点评。把老师讲过的东西学以致用，现学现卖，点评的相当精彩！
其实班上学写字的同学哪儿有那么强的定力呢？原来是因为他们喜欢上了这种氛围，甚至有同学的作品非常精彩，一横一竖都像极了一幅画。
书法，是有魅力的！它真的能让同学们做到坐姿端正，心静如水。它也让同学们知道了自己的缺点在哪里，一横一竖 应该写在田字格的哪个位置。它也更让同学们明白了身为一个中国人更应该把自己的中国字练好！
