染雾四年级女诚信教育主题班会方案设计 篇一
主题：诚信的力量
一、活动目标：
1. 帮助学生了解诚信的重要性，培养诚信意识和品质；
2. 培养学生正确的价值观和行为准则，提高他们的自律能力；
3. 激发学生对诚信的兴趣和热情，促进他们在学习和生活中的持之以恒。
二、活动准备：
1. PPT或黑板、粉笔；
2. 诚信故事或案例素材；
3. 班级信誉榜单；
4. 奖品（如纪念品、奖状等）。
三、活动过程：
1. 活动开场（5分钟）
a. 主持人简单介绍活动主题和目标；
b. 引入活动话题，让学生思考“什么是诚信？为什么要诚信？”
2. 诚信故事分享（10分钟）
a. 主持人分享一则诚信故事，让学生通过故事了解诚信的含义和作用；
b. 学生自愿分享自己或身边的人在生活中的诚信行为经历。
3. 诚信知识普及（10分钟）
a. 主持人使用PPT或黑板讲解诚信的基本概念和相关知识；
b. 引导学生讨论什么行为属于诚信行为，什么行为是不诚信的。
4. 制定班级信誉榜单（10分钟）
a. 主持人介绍班级信誉榜单的作用和意义；
b. 学生根据班级规定的诚信标准，提名并选举出诚信代表；
c. 将诚信代表的名字写在班级信誉榜单上。
5. 诚信行为承诺（15分钟）
a. 主持人发放承诺卡片，上面写有“我承诺…”；
b. 学生根据自己的理解，写下自己的诚信行为承诺；
c. 学生将承诺卡片放入班级诚信宝箱。
6. 诚信行为奖励（10分钟）
a. 主持人宣布诚信行为奖励的规则和方式；
b. 根据班级信誉榜单，评选出表现最好的几位学生，并颁发奖品。
7. 活动总结（5分钟）
a. 主持人总结活动内容，强调诚信的重要性；
b. 鼓励学生将诚信的理念应用于日常学习和生活中。
四、活动延伸：
1. 邀请家长参与，一同讨论诚信的话题，并引导家长与孩子共同制定家庭诚信规则；
2. 定期举行诚信教育活动，培养学生持之以恒的诚信品质；
3. 在班级和学校建立诚信文化，开展诚信主题活动，激励学生树立诚信榜样。
五、活动评估：
1. 观察学生参与活动的积极性和表现；
2. 收集学生的诚信行为承诺卡片，并评估承诺的内容和真实性；
3. 通过班级信誉榜单的制定和评选，评估学生对诚信的理解和实践程度。
四年级女诚信教育主题班会方案设计 篇二
主题：诚信的果实
一、活动目标：
1. 帮助学生理解诚信的积极影响，激励他们树立正确的诚信观念；
2. 培养学生正确的学习态度和行为习惯，提高他们的自律和自信能力；
3. 鼓励学生在学习和生活中坚持诚实守信，培养良好的品质和品格。
二、活动准备：
1. PPT或黑板、粉笔；
2. 诚信故事或案例素材；
3. 学生自愿参与的小组活动材料；
4. 奖品（如小礼品、奖状等）。
三、活动过程：
1. 活动开场（5分钟）
a. 主持人简单介绍活动主题和目标；
b. 引导学生分享自己对诚信的理解和认识。
2. 诚信故事分享（10分钟）
a. 主持人分享一则诚信故事，让学生通过故事了解诚信的重要性和价值；
b. 学生自愿分享自己或身边的人在学习和生活中的诚信行为经历。
3. 活动互动环节（15分钟）
a. 主持人将学生分成小组，每组讨论并展示一种诚信行为的具体做法；
b. 学生自愿报名参与小组活动，展示自己在诚信行为上的理解和实践。
4. 诚信行为奖励（10分钟）
a. 主持人宣布诚信行为奖励的规则和方式；
b. 根据小组活动的表现，评选出每个小组的诚信代表，并颁发奖品。
5. 诚信行为承诺（15分钟）
a. 主持人发放承诺卡片，上面写有“我承诺…”；
b. 学生根据小组讨论和活动的启发，写下自己的诚信行为承诺；
c. 学生将承诺卡片贴在诚信承诺墙上。
6. 诚信行为分享（10分钟）
a. 主持人邀请学生分享自己的诚信行为承诺和实践经验；
b. 学生通过分享，互相学习和鼓励。
7. 活动总结（5分钟）
a. 主持人总结活动内容，强调诚信的重要性和积极影响；
b. 鼓励学生将诚信的理念应用于日常学习和生活中。
四、活动延伸：
1. 邀请学校的诚信教育专家进行讲座，深入探讨诚信的内涵和意义；
2. 组织学生参观企业或社会机构，了解诚信在社会中的重要性；
3. 开展诚信主题的写作、绘画或演讲比赛，展示学生对诚信的理解和表达能力。
五、活动评估：
1. 观察学生在小组活动中的参与度和表现；
2. 收集学生的诚信行为承诺卡片，并评估承诺的内容和真实性；
3. 通过学生的分享和互动，评估学生对诚信的理解和实践程度。
四年级女诚信教育主题班会方案设计 篇三
四年级关于女诚信教育主题班会方案设计
导语：诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯;下面是小编为大家整理的，我爱我班主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意!
诚信教育主题班会【篇1】
一，教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个
少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，
用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
二，课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、 收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。
三，教育内容与过程：
主持人(女)：五千年的历史、五千年的文化。
主持人(男)：相通的血脉，传承着不朽的信念。
主持人(女)：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
主持人(男)：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
主持人(女)：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。 主持人(男)：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。
主持人(女)：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
主持人(合)：三年二班“诚实守信、从我做起”主题班会现在开始。
主持人(女)首先请班主任讲话。
班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的
希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功!
主持人(女)：下面就请听故事：《曾子杀猪取信》。
主持人(女)：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，
为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。 下面就请听故事：《司马光诚对买马人》。 主持人(男)：听了这些诚信的故事，相信同学
主持人(合)：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!
四，班主任总结:
通过班会，同学们懂得诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。
诚信教育主题班会【篇2】
活动目的：
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不诚信行为的重视，做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点：
1、讲故事，从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：
(一)主持人进场(述说诚信的含义，引入主题)
(二)、讲故事：
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
《宋庆龄承诺》
宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的'天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地
说：
(三)：看了上面几则故事，同学们有何感想?(主持人点名)
(四)、联系实际，指导行动。
(五)：接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办?
(1)议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看?
事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办?
幻灯片(诚信的含义)：诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(六)班主任总结
(七)、小品《诚信摆渡人》：
[人物介绍]坐船人(学生甲扮演)，这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公(学生乙扮演)，一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱?
老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸!
(开船不久，江面上开始起风浪)
老艄公：(叹了口气)唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。
坐船人：(面露难色)这„„哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?
老艄公：有弃有取。
坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣，面露失望之色。
(过了一会儿，风平浪静)
坐船人：(面露喜色)老人家，趁着浪小，快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。
老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人：你„„(气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)
(行了不久)
老艄公：(摇头叹气)哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我!
坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。
老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧! 坐船人：你„„真是贪得无厌，为何如此不讲诚信?
老艄公：(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
(八)、诚信调查
发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：
诚信调查问卷
一、选择题
1、拾到他人钱包，你会( )
A、据为己有
B、找到失主，交还钱包
C、交还钱包，索要报酬
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
A、视而不见
B、心里不满，无可奈何
C、说服爸妈，改变态度
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) A、讲清商品的真实情况
B、只讲优点，不讲缺陷
C、什么也不说，由顾客自己决定
