染雾工作中打架检讨书 篇一
尊敬的领导：
您好！我是某公司某部门的员工，我写这篇检讨书是为了反思和承担我在工作中打架的错误行为，并向您和公司全体员工道歉。
首先，我深刻认识到自己在工作中打架的行为是完全错误的。作为一名员工，我应该以积极的态度投入到工作中，以团队协作的精神与同事和睦相处。然而，由于一时的冲动和情绪失控，我与同事发生了冲突并导致了打架事件的发生。我对自己的行为感到非常后悔和愧疚。
其次，我意识到打架不仅是对他人身体的伤害，更是对工作环境的破坏。公司提供的工作场所应该是和谐、安全、积极的，而我却在这个场所中制造了矛盾和冲突。这不仅会影响到我个人的声誉和形象，更会对同事们的工作积极性和团队合作精神产生负面的影响。我对此深感愧疚。
再次，我明白自己需要对自己的情绪进行更好的控制和管理。工作中的压力和繁忙常常会让人情绪失控，但我应该学会通过合理的方式来释放自己的情绪，而不是将其发泄在同事身上。我将努力学习情绪管理的技巧，并且决心将这次事件作为自己成长的契机，不再重蹈覆辙。
最后，我向您和公司全体员工真诚道歉。我深知自己的行为对公司形象和团队的发展产生了负面影响，给大家带来了麻烦和困扰，我对此深感抱歉。我将积极改正自己的错误，以更加成熟和理性的态度面对工作和同事们。
在此，我郑重向公司保证，我将以更加积极的态度和团队合作的精神投入到工作中，遵守公司的各项规章制度，努力提升自己的专业素质，为公司的发展做出更大的贡献。
再次向公司和所有受到影响的同事们致以最诚挚的道歉！
此致
敬礼
某公司某部门员工
工作中打架检讨书 篇二
尊敬的领导：
您好！我是某公司某部门的员工，我写这篇检讨书是为了反思和承担我在工作中打架的错误行为，并向您和公司全体员工道歉。
首先，我要对我在工作中打架的行为表示深深的自责和愧疚。作为一名员工，我应该以积极的态度投入到工作中，与同事们和睦相处，共同为公司的发展贡献自己的力量。然而，由于个人情绪的失控，我与同事发生了冲突并导致了打架事件的发生。我对自己的行为感到非常懊悔和后悔。
其次，我深刻认识到打架行为会对公司正常的工作秩序和员工间的合作关系造成严重的影响。公司提供的工作环境应该是和谐、安全、积极的，而我却在这个环境中制造了冲突和矛盾。我对自己的行为深感羞愧和内疚，我深刻理解我对公司的伤害是不可挽回的。
再次，我明白自己需要对自己的情绪进行更好的管理和控制。工作中的压力和繁忙常常会让人情绪失控，但作为一名员工，我应该学会以冷静的态度面对问题，以理性的方式解决冲突。我将努力学习掌握情绪管理的技巧，并且下决心不再让情绪的波动影响到我的工作和同事们。
最后，我向您和公司全体员工真诚道歉。我深知自己的行为对公司形象和团队的发展带来了负面影响，给大家带来了麻烦和困扰，我对此深感抱歉。我将积极改正自己的错误，以更加成熟和理性的态度面对工作和同事们。
在此，我向公司保证，我将以积极的态度和团队合作的精神投入到工作中，遵守公司的各项规章制度，努力提升自己的专业素质，为公司的发展做出更大的贡献。
再次向公司和所有受到影响的同事们致以最诚挚的道歉！
此致
敬礼
某公司某部门员工
工作中打架检讨书 篇三
工作中打架检讨书范文
打架检讨书范文【1】
尊敬的老师：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的.犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，特此再次检讨。
向学校老师领导保证以后不在发生打仗斗殴事件。
给自身和学校造成不好的影响。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
打架检讨书范文精选【2】
打架检讨书
上午第二节课预备铃刚响起,我正准备上课,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:“老师,不好了,许庆波和谈雄打起来了!”
一听这话,我急忙跑到教室,只见教室后门旁边,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,不准他们接近,许庆波和谈雄相对站着,虽然停止了打架,但两个人火气都很大,握紧拳头,好象随时要出手似的。
我走到他们跟前,他们不敢看我,看样子他们刚动手就被同学拉开了,都没有受伤。
这时,上课铃响了,劝解的同学开始散开,回自己的座位。
大家都看着我,等着我对这两个惹祸的孩子作判决。
为了不影响上课,我决定下课再处理这件事,我对全班同学说:“我对刚才发生同学打架的事感到难过,不过,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、解围,使这起打架事件变小了,我代表全班同学表扬这几个同学,希望大家向这几位同学学习,发现有不良现象能够及时制止,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。
下面,我们先上课。
”
下课后,我把这两个同学请到办公室,让他们说说是怎么一回事。
但是,说了五分钟,他们都无法说清楚是怎么回事,不是他们表达不清楚,而是他们都一味说对方的不是,指责对方的错。
第三节我还有课,他们是体育课,我就让他们回去分别写说明书。
中午放学,他们拿说明书给我看,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,谈雄不服气,跟许庆波吵起来,吵着吵着就动起手了。
在说明书里,他们都承认自己做错了。
资料来源于公文写作范文网我问他们怎么该处罚,他们都愿意让我处罚。
我提了两个处罚要求:一是要求他们回去想一想,当许庆波说谈雄的坏话之后,他们用什么样的方式处理,两人才不会打架,以《假如我……》为题目把自己的想法写出来,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,再跟我谈感受。
对于第二个要求,他们很快表示接受,可是对于第一个,他们都是怕写作文的同学,想用说代替写。
我说不行,刚才让你们说还说不清楚,现在我倒要看看你们写作的能力了。
两个同学很无奈,离开办公室的时候交头接耳,说刚才真不应该打架,现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早,他们拿来文章给我看,许庆波写的是《假如我不动手》,谈雄写的是《假如我对许庆波笑一笑》,虽然写得比较简单,但是如果真的像他们“假如”的那样,当时他们一定不会打架。
我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”,他们连连说好,并对我说他们要去做好事了。
我看着他们的背影再次笑了!
反思:
同学之间因口角而打架,这是班集体里面经常发生的事。
许庆波和谈雄在上课前打架,如果当时我即时对他们进行批评教育,不但影响了全班同学的学习时间,而且他们也还没有冷静下来,不容易接受教育。
所以我对此作了冷处理,并表扬了劝解的同学,使全班同学知道,打架是可恶的,制止不良行为是值得称赞的。
对他们的处罚,我改变了以往批评教育的做法,没有让他们写检讨书,而是要求他们换一种思路,想想用什么样的方式处理当时的事情,两人才不会打架,以《假如我……》为题目写出来。
目的是让他们对此次打架事件进行反思,我相信他们一定也不愿意打架,只不过自制力较弱致使打架,这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式,以后再遇到类似的事,他们肯定会联想到这些方式而避免打架。
同时,我让他们合作做好事,是希望他们在合作的过程中增进友谊,在做好事的过程中提高品质和自制力。
