染雾教师评优申请书 篇一
尊敬的评优评先专家评委：
您好！我是××学校的一名教师，非常荣幸能够有机会向您提交我的教师评优申请书。在这里，我将结合自己的教学经验和成果，向您展示我在教育教学方面的努力和取得的成绩，希望能够得到您的认可和支持。
作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，在教学过程中注重培养学生的实践能力、创新能力和思维能力。我积极参与学校的各类教学研讨活动，不断学习教育教学理论和教育法律法规，提高自身的教学水平和专业素养。同时，我也不断尝试新的教学方法和手段，通过多媒体教学、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。我组织学生参加各类科技创新活动，引导他们进行科学实验、调查研究等实践性活动，培养他们的实践能力和创新能力。同时，我也积极开展科研工作，参与学校和社会的科研项目，不断提高自己的研究能力和科研水平，为学生提供更好的教学资源和科研指导。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项工作，担任班主任和各类社团的指导老师，关心学生的全面发展。我尽力做好学生的思想教育工作，关注他们的成长和发展，为他们提供良好的学习和成长环境。
在教育教学方面，我取得了一些成绩和荣誉。我曾获得××市教育教学先进个人称号，并多次获得学校的表彰和奖励。同时，我也参与了多项科研项目，并发表了多篇教育教学方面的论文，为学术界做出了一些贡献。
通过这次评优申请，我希望能够得到专家评委的认可和支持，进一步提高自己的教学水平和专业素养，为学校和学生做出更大的贡献。谢谢您的阅读和支持！
教师评优申请书 篇二
尊敬的评优评先专家评委：
您好！我是××学校的一名教师，我非常荣幸能够有机会向您提交我的教师评优申请书。在这里，我将结合自己的教学经验和成果，向您展示我在教育教学方面的努力和取得的成绩，希望能够得到您的认可和支持。
我始终坚持以学生为中心的教育理念，在教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力。我不仅注重传授知识，更注重培养学生的综合素质和能力，关注学生的个性发展和兴趣培养。我积极参与学校的各类教学研讨活动，不断学习教育教学理论和教育法律法规，提高自身的教学水平和专业素养。同时，我也不断尝试新的教学方法和手段，通过多媒体教学、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力。我组织学生参加各类科技创新活动，引导他们进行科学实验、调查研究等实践性活动，培养他们的实践能力和创新能力。同时，我也积极开展科研工作，参与学校和社会的科研项目，不断提高自己的研究能力和科研水平，为学生提供更好的教学资源和科研指导。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项工作，担任班主任和各类社团的指导老师，关心学生的全面发展。我尽力做好学生的思想教育工作，关注他们的成长和发展，为他们提供良好的学习和成长环境。
在教育教学方面，我取得了一些成绩和荣誉。我曾获得××市教育教学先进个人称号，并多次获得学校的表彰和奖励。同时，我也参与了多项科研项目，并发表了多篇教育教学方面的论文，为学术界做出了一些贡献。
通过这次评优申请，我希望能够得到专家评委的认可和支持，进一步提高自己的教学水平和专业素养，为学校和学生做出更大的贡献。谢谢您的阅读和支持！
教师评优申请书 篇三
尊敬的领导：
您们好!
我是一名普通的中学老师。在这个岗位工作和学习，取得了一定的成绩。在这里我申请被评为优秀教师。
俗语说态度决定一切，这是无可厚非的。因为无论做什么事，都应该拿出全部的热情与精力去做好它。因此我一直都告诫自己，做事要坚持到底，不要中途放弃，否则你将一事无成。所以在工作和学习上总是很认真做好每件事情，有不懂的地方，下来问老师或者与同学讨论；从小父亲对我的要求很严格，使我成为了一个遵纪守法的人；生活中，也是与同事和睦相处，与他们建立了深厚的友谊，在工作中虚心学习认真的做好每一件工作。
若此次能被评为优秀教师，那么请你们监督我，我将在你们的关怀下，更加努力的工作，争取取得更好的成绩，来回报社会。若此次没有被评上，我也不会气馁，我会更加努力的工作和学习，争取下一次机会。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
教师评优申请书 篇四
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了近五年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。我就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当我面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。
参加工作以来，我能认真学习，积极参加学校组织的政治学习和业务学习。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我利用休息时间，学习积累，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。平时，我刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事;积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重提高课堂教学效率，还能按时上课下课，及时批改学生的作业，督促学生订正作业中的错误。
20xx年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意。
在教学上，我一直担任四(2)班的语文教学工作。我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯。帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，根据新课标要求，从班级的特点出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。任教以来，教学工作成绩每次都在本单位名列前茅。
当今世界，知识的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有精深的认识，还应有广博的知识。因此，我从各方面，不断提高自身的修养。
1、我利用业余时间完成了大学本科的学习。
2、我认真上好每堂课，并积极参加学校的公开课教学实践。
3、我联系自己的工作实践，写好教育心得，在学校的教研活动中进行交流。
任教以来，我的获奖情况如下：
——20xx年1月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖
——20xx年5月，被评为五一小学“三比三看”活动积极分子 ——20xx年7月，荣获五一小学“精细化常规管理”一等奖 ——20xx年9月，荣获雨花区“星级教师”称号
申请人：xx
教师评优申请书 篇五
尊敬的校领导、老师：
本人洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 服从并认真完成学校安排的各项工作。
在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立"以学生为主体"的教学理念，通过提问、讨论、 活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我 监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今， 班级卫生做到"每日二小扫，每周一大扫"，两操做到"快、静、齐"。，得到了学校领导的好评。
在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致 敬礼！
申请人：
20xx年 1月22 日
教师评优申请书 篇六
尊敬的领导：
你们好！
我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成绩。
利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参加市级优质课的评选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一致好评。所带班级在校园组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在校园春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了优美的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书推荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。
认真倾听了校园领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
申请人：
时间：
