染雾小学学生手机管理致家长的一封信 篇一
尊敬的家长：
我是贵子女所在学校的一位老师，我想与您分享一些关于小学学生手机管理的重要性和建议。如今，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分，但对于小学生来说，使用手机可能会带来一些负面影响。因此，我希望通过这封信，与您共同关注和管理孩子们的手机使用。
首先，让我们看看手机的优点。手机可以方便快捷地与他人通讯，可以帮助孩子们与家人和朋友保持联系。此外，手机还可以作为学习工具，在孩子们需要查找资料或完成作业时提供帮助。然而，我们必须认识到，手机也存在一些不利之处。过度使用手机可能会导致孩子们沉迷其中，影响他们的学习和社交能力。此外，过度接触互联网也可能会暴露孩子们在信息和社交方面的安全风险。
为了避免上述问题，我建议您采取以下措施来管理孩子们的手机使用。首先，限制使用时间。在家庭中设定手机使用规则，例如每天只能使用一定时间或在完成学习任务后才能使用手机。此外，家长还可以与孩子们商讨并制定一份手机使用计划，明确规定使用手机的时间和内容。其次，监督内容。与孩子们共同学习如何正确使用手机，教育他们避免接触不良信息和不健康的内容。家长可以安装家庭网络过滤器，限制孩子们访问不适宜的网站和应用程序。最后，提供示范。作为家长，我们应该以身作则，自己正确使用手机，并与孩子们共同参与其他活动，如户外运动、阅读等。
尊敬的家长，孩子们的成长需要我们的关注和引导。手机作为一种工具，可以为他们带来便利和乐趣，但也需要我们的监督和管理。通过合理的手机使用规则和正确的引导，我们可以帮助孩子们养成良好的手机使用习惯，保证他们的学习和成长不受干扰。
感谢您的阅读和支持！
祝好！
敬上
小学学生手机管理致家长的一封信 篇二
尊敬的家长：
我是贵子女所在学校的一位老师，我写这封信是为了与您分享一些关于小学学生手机管理的经验和观点。如今，手机已成为我们生活中不可或缺的一部分，对于小学生来说，学会正确使用手机是非常重要的。因此，我希望通过这封信，与您共同关注和管理孩子们的手机使用。
首先，我想强调的是家庭教育的重要性。家长是孩子最重要的榜样和引导者，我们应该以身作则，正确使用手机。如果家长自身不能控制手机的使用，那么就很难要求孩子们做到。因此，我建议家长们在孩子面前限制自己使用手机的时间，并与孩子们一起参与其他活动，如阅读、户外运动等。这样不仅可以减少孩子们对手机的依赖，还可以增进家庭成员之间的沟通和亲密关系。
其次，学校和家庭之间的合作也是非常重要的。学校可以组织一些关于手机管理的家长讲座或家长会，向家长们传达手机管理的重要性和方法。同时，学校还可以与家长共同制定手机使用规则，明确规定学生在学校内使用手机的时间和内容。家长可以与学校定期沟通，了解孩子在学校的手机使用情况，并及时解决存在的问题。
最后，我想强调的是培养孩子们正确使用手机的意识和能力。我们应该教育孩子们避免沉迷于手机，合理安排手机使用时间，并正确使用手机。同时，我们还应该教育孩子们如何保护个人信息和避免接触不良内容。家长可以与孩子们一起学习如何通过设置隐私设置来保护个人信息，并教育他们遇到不适当的信息时及时向家长或老师寻求帮助。
尊敬的家长，孩子们的健康成长离不开家长和学校的关注和引导。手机作为一种工具，可以为他们带来便利和乐趣，但也需要我们的监督和管理。通过家庭教育、学校合作和正确引导，我们可以帮助孩子们养成良好的手机使用习惯，保证他们的学习和成长不受干扰。
感谢您的阅读和支持！
祝好！
敬上
小学学生手机管理致家长的一封信 篇三
尊敬的家长：
您好！
手机作为现代社会的信息沟通工具，在给学生带来便利的`同时，也产生了不容忽视的负面影响。学生带手机入校，因缺乏对自身的约束及手机网络功能的异化使青少年不胜诱惑，已严重干扰到了孩子正常的学习、生活和健康成长。据教育专项调查统计表明，学生携带手机进校园的弊端主要有：
1、干扰教学秩序，影响学习效率。中学生好奇心强，自控能力弱，在课堂上或自习课玩手机，干扰课堂秩序和师生情绪，破坏学习氛围，影响班级学习风气和校风。
2、影响身体健康，降低记忆力。午休或晚上就寝时间使用手机，痴迷网络游戏，影响自己和其他同学正常休息，记忆力降低，导致上课不能集中精力专心听课，不能按时完成作业，致使学习成绩直线下滑，荒废学业。
3、利用手机在考试中有违规行为。学生利用手机在考试中作弊的负面新闻屡见报道。在考试中弄虚作假，不仅违反纪律，也影响良好思想品质的形成，害人害己。
4、相互攀比，助长虚荣心理。手机款式与功能差别很大，同学间相互攀比品牌，有学生甚至将手机视为身份地位的象征，盲目攀比，贪图虚荣，自我意识膨胀。
5、受网上不良信息诱惑，容易玩物丧志，误入歧途。绝大部分学生使用手机并非用于和父母沟通联系，而是为了个人娱乐与休闲放纵。过多时间玩游戏、上网聊天、浏览不良网页、看小说，庸俗无聊的聊天交友，使孩子们欲罢不能、欲舍不忍，成为在校学生精神污染的主要来源。
6、诱发手机失窃等财产遗失问题。因学生携带手机上学保管不当，导致手机失窃现象时有发生。
7、安全问题。充电、充电宝带来严重安全隐患。
为了进一步加强校风学风建设，使孩子们拥有更安全健康的成长环境，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序。根据家长要求和学校管理实际需要，从本学期开始，学校将大力整治和规范学生手机的使用问题，禁止学生将手机带入校园使用，并将此要求纳入《学校学生纪律管理条例》和《班集体量化评估》项目之中。
为了满足学生与家长通话需要，学校与电信部门联系，在学生宿舍和教学楼公共区域安装了“校园公话”，学生用IC电话卡即可拨打电话。
希望能一如既往得到各位家长的鼎力支持，做好与孩子的沟通教育工作，共同为孩子成长创设优良的校园育人环境，让孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！
谢谢您的合作！
写信人：
日期：
小学学生手机管理致家长的一封信 篇四
尊敬的家长朋友：
随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系，也许您比较疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。
学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”，成了学生违反校纪校规（考试作弊、上课发短信）、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：
1、影响休息，耽误学习
根据各方面（包括学生、老师、生活老师）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。
有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信（甚至有的学生抬头看黑板，手却在桌下盲打发短信），造成精力不集中，既影响自习效果和上课质量，又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。有一些学生则利用晚上10：30熄灯之后，狂发短信。在学生所发信息中，有不少是低级无聊的、不健康的内容，对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着，还会有什么心思学习？还说什么健康成长？
2、手机辐射大，危害大脑发育
据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电磁波的.干扰的能力差，自身的免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。
3、互相攀比，不利于良好世界观的形成
有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系，而是为了炫耀自己，满足虚荣心，造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风，不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下，学生的手机越来越高档，再加上每月数目不小的费用，给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不应该的。
家长朋友，虽
然我们在学生使用手机方面做了很多规定，但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。手机的不正确使用，已经对我们的校园风气造成很不好的影响，已经到了非整治不可的地步。
由于手机所造成的负面影响，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定，从20xx年11月8日起，禁止学生携带手机进校园，学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机（包括充电器、电池）一律没收，学期末由家长亲自拿走。如出现反复，停课回家交家长教育处理，并全校通报批评，且与学生德育考核、评优评模结合起来，最后记入学生发展报告档案。
家长朋友，禁止学生携带手机进校园，绝不会中断您和孩子的联系，校园内有两个话吧，孩子可以在饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师的电话。
为了做好这项工作，请家长朋友配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，一定要理解、支持我们的做法，并请您在“回执”上填写宝贵意见，且要求孩子返校后把回执交给班主任。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
3、坚决不让孩子把手机带到学校。
家长朋友，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！谢谢您的合作。
写信人：
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