染雾小学实验室任课教师工作计划 篇一
作为小学实验室任课教师，我深知自己在培养学生的科学素养和创新能力方面扮演着重要的角色。为了更好地履行我的职责，我制定了以下工作计划。
首先，我将注重培养学生的科学兴趣。我会通过生动有趣的实验和科学活动，激发学生对科学的好奇心和热爱。我会定期组织实验课，让学生亲身参与其中，通过观察、实践和思考，培养他们的观察力、实验设计能力和科学思维方式。
其次，我将注重培养学生的实验技能。实验是培养学生科学素养的重要途径，而实验技能是进行实验的基础。我会在实验课中注重讲解实验的基本原理和步骤，并提供必要的实验技能培训。我还会组织学生进行实验操作训练，帮助他们掌握实验的基本技巧和安全注意事项。
第三，我将注重培养学生的科学思维和创新能力。科学思维是培养学生学科思维方式的重要环节，而创新能力则是培养学生综合运用知识和解决问题的能力。我将通过启发式教学和开放性实验，引导学生进行科学探究和创造性思考。我还会组织学生进行科学项目研究，培养他们的科学探索和解决问题的能力。
最后，我将注重与家长和同事的合作。家长是学生教育的重要参与者，他们的支持和配合对学生的科学学习至关重要。我将与家长保持良好的沟通，及时向他们反馈学生的学习情况，并邀请他们参与到学生的科学活动中来。同时，我也将与同事们分享教学心得和经验，共同探讨教学方法和资源，提高教学质量。
综上所述，作为小学实验室任课教师，我将通过培养学生的科学兴趣、实验技能、科学思维和创新能力，为他们的科学素养和综合能力的提高努力奋斗。我相信，只有通过我们共同的努力，才能培养出具有科学素养和创新能力的未来人才。
小学实验室任课教师工作计划 篇二
作为小学实验室任课教师，我将积极履行我的职责，为学生提供优质的科学教育。以下是我的工作计划。
首先，我将制定科学教学计划。我将结合小学科学课程标准和学生的实际情况，制定针对不同年级和学生特点的科学教学计划。我将合理安排教学内容和实验活动，确保学生能够全面、系统地学习科学知识。
其次，我将注重提高教学质量。我将不断学习和探索新的教学方法和教学资源，提高自己的教学能力。我将注重培养学生的科学思维和创新能力，通过启发式教学和开放性实验，激发学生的学习兴趣和创造力。我还将注重实验室的管理和维护，确保实验设备的完好和安全。
第三，我将积极参与科学教学研究和交流。我将参加相关的教育培训和学术会议，不断提升自己的教学水平。我将与同事们分享教学心得和经验，共同探讨教学方法和资源，相互促进，共同进步。我还将积极参与科学教材和教学资源的开发和评价，为学生提供更好的学习材料。
最后，我将与家长和学生建立良好的沟通和合作关系。我将定期与家长交流学生的学习情况和表现，听取他们的意见和建议。我将鼓励家长参与学生的科学活动和实验课程，共同关注学生的科学学习和发展。
综上所述，作为小学实验室任课教师，我将制定科学教学计划，提高教学质量，积极参与科学教学研究和交流，与家长和学生建立良好的合作关系。希望通过我的努力，能够培养出具有科学素养和创新能力的未来人才。
小学实验室任课教师工作计划 篇三
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强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。
(1)、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。
(2)、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。
(3)、任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。
(4)、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。
(5)、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。
(6)、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。
(7)、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。
(8)、实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"(即桌面净、仪器净、地面净)要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。
(9)、要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。
(10)、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。
小学实验室任课教师工作计划 篇四
一、指导思想：
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务
1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的'初评工作。
三、英语教学工作
在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
(一)教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
