染雾八年级班级工作计划范例 篇一
八年级班级工作计划
一、目标与任务
本学期的班级工作目标是：提高班级整体学习成绩，培养学生的自主学习能力，促进班级和谐发展。
具体任务包括：
1. 积极参与学校组织的各项学习活动，争取班级荣誉；
2. 建立良好的班级氛围，促进同学之间的互帮互助；
3. 加强学习辅导，提高学生的学习效果；
4. 组织各种文体活动，丰富同学们的课余生活；
5. 加强家校沟通，与家长密切合作，共同关心学生的学习和成长。
二、具体措施
1. 学习活动
（1）鼓励同学们参加各种学科竞赛，提高学科素养；
（2）组织各科目的小组合作学习，培养同学们的团队合作意识；
（3）制定每周的学习计划，确保同学们按时完成作业和预习任务。
2. 班级氛围
（1）组织班级集体活动，如户外拓展训练、游园会等，增进同学们之间的感情；
（2）定期开展班级文化建设活动，如班级口号评选、班级歌曲创作等，提升班级凝聚力；
（3）设立优秀学生表彰制度，激励同学们努力学习，争取进步。
3. 学习辅导
（1）开设学习小组，由班主任和学科老师共同指导，针对学生的学习问题进行辅导；
（2）建立学习笔记和作业批改制度，及时发现并纠正学生的错误，帮助他们提高学习效果；
（3）组织学习讲座，邀请优秀的学生或外部专家为同学们讲解学习方法和技巧。
4. 文体活动
（1）组织班级运动会，增强同学们的身体素质；
（2）定期举办班级文艺晚会，展示同学们的才艺；
（3）参加学校组织的各种文体比赛，提升班级的声誉和荣誉。
5. 家校沟通
（1）定期召开家长会，向家长们介绍班级工作情况，听取家长的建议和意见；
（2）建立家校互动平台，及时向家长们传达班级的重要信息；
（3）组织家长参观班级，展示学生的学习成果和班级的活动情况。
三、评估与反馈
1. 定期组织班级会议，总结工作进展和存在的问题，制定下一步的工作计划；
2. 听取同学们和家长对班级工作的意见和建议，及时调整工作方向；
3. 与其他班级进行交流与合作，借鉴他们的经验和做法，不断提高班级工作的质量和水平。
通过以上措施的实施，相信我们班级的学习氛围将更加浓厚，同学们的学习成绩也会有明显提高。让我们共同努力，为实现班级目标而奋斗！
八年级班级工作计划范例 篇二
八年级班级工作计划
一、班级目标
本学期的班级目标是：提高同学们的学习成绩，培养他们的自主学习能力，并营造一个和谐的班级氛围。
具体目标包括：
1. 提高班级的整体学习成绩，使大部分同学的成绩达到或超过年度学习目标；
2. 培养同学们的自主学习能力，提高他们的学习效果；
3. 加强班级管理，促进同学们之间的友善互助和合作；
4. 组织各种文体活动，丰富同学们的课余生活；
5. 加强与家长的沟通，共同关心学生的学习和成长。
二、具体措施
1. 学习活动
（1）制定每周学习计划，鼓励同学们按时完成作业和预习任务；
（2）组织各科目的小组合作学习，培养同学们的团队合作意识；
（3）鼓励同学们积极参加学校组织的各种学科竞赛，提高学科素养。
2. 自主学习
（1）组织学习讲座，邀请优秀的学生或外部专家为同学们讲解学习方法和技巧；
（2）建立学习笔记和作业批改制度，及时发现并纠正学生的错误，帮助他们提高学习效果；
（3）开设学习小组，由班主任和学科老师共同指导，针对学生的学习问题进行辅导。
3. 班级管理
（1）定期组织班会，听取同学们的意见和建议，共同制定班级规章制度；
（2）建立班级荣誉制度，激励同学们努力学习，争取进步；
（3）开展班级文化建设活动，如班级口号评选、班级歌曲创作等，提升班级凝聚力。
4. 文体活动
（1）组织班级运动会，增强同学们的身体素质；
（2）定期举办班级文艺晚会，展示同学们的才艺；
（3）参加学校组织的各种文体比赛，提升班级的声誉和荣誉。
5. 家校沟通
（1）定期召开家长会，向家长们介绍班级工作情况，听取家长的建议和意见；
（2）建立家校互动平台，及时向家长们传达班级的重要信息；
（3）组织家长参观班级，展示学生的学习成果和班级的活动情况。
三、评估与反馈
1. 定期组织班级会议，总结工作进展和存在的问题，制定下一步的工作计划；
2. 听取同学们和家长对班级工作的意见和建议，及时调整工作方向；
3. 与其他班级进行交流与合作，借鉴他们的经验和做法，不断提高班级工作的质量和水平。
通过以上措施的实施，我们相信班级的整体学习成绩会有明显提高，同学们的自主学习能力也会得到提升。同时，班级的氛围将更加和谐，同学们的凝聚力和合作意识也将得到增强。让我们共同努力，为实现班级目标而奋斗！
八年级班级工作计划范例 篇三
八年级是初中的关键时期，一个班级能否平稳地进步将直接影响到九年级升学考试，间接地影响到人生的轨迹。因此，本学期我班主任工作的主方向还是注重细节管理，将从以下几个方面开展班主任工作：
一、思想政治教育
了解和研究学生思想状况是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常规”、和“中学生守则”的前提下，以德育处对八年级的要求：自组管理为主线，继续深入了解学生的思想状况，做学生的领路人，利用课间，课外活动时间加强对学生的观察与交流，以便及时掌握学生的思想动态，将一些事情处理在萌芽状态，同时加强与学生家长的`交流与沟通工作，争取取得家长的配合与支持。具体将做到以下几个方面：
1．多与学生交谈。通过个别谈话、班干部会议等方式了解学生情况，增加师生感情，消除师生之间的隔膜。
2．家访、家长会。经常与家长保持电话联系，如实反映学生在校各方面表现情况，让学校教育与家庭教育同步。对每一个学生进行至少一次电话家访。
3．写周记。周记是学生与班主任交流沟通的重要平台，可以真实准确了解班级情况，及时化解矛盾。
二、班主任常规工作
1．组织好周一升旗与两操、跑操和信心宣誓工作。每次准时到位组织监督纪律与活动情况。
2．组织好早读工作。文科学习需要朗读记忆，准时到场组织早读工作。
3．检查当天卫生值日工作。早读前检查教室卫生，做到早晨大扫、中午小扫，放学时再大扫，保洁区的卫生工作坚持每天一大扫。
4．每天检查学生每天作业上交情况，如有不完成，及时督促，并与家长取得联系。
5．每天坚持抽时间与任课教师交流，及时了解学生上课，学习，作业情况。
6．做学生的贴心人。帮助学生解决一些力所能及的事情，遇天气变化或其它特殊情况，及时提醒学生注意防范。
7．依然注重培养学生的责任感和荣誉感。经过一年的努力，学生已经能够慢慢学会自己管理自己，并有部分同学能主动承担做一些力所能及的事情，但仍然需要不断加强巩固。
8．班级实行民主管理。多以学生心态思考问题，把主动权、决定权交由学生自己。班主任只要提供建议方案供讨论与参考，最后监督落实。
9．组建务实高效的班委会，实行班干部值周制度。让学生自己管理自己，做到教师在与不在一个样。
10．注重后进生转化教育——成立学习小组。挑选学习较好，乐于助人的同学成立学习小组，以“一对一”的方法带动帮助后进同学，营造学习气氛。原则上每两周召开一次会议，讨论本班近期学习情况。同时，取得家长和任课教师的支持，共同做好后进生的工作。
三、学习辅导
树立信心、明确目标、端正态度，培养荣辱观。现在的学生没有目标没有理想，不知道自己来学校做什么，对学习成绩漠不关心，考100分与60分抱不在乎无所谓态度。现在作业抄袭，考试作弊之人较少，因为他们不会就干脆睡觉、说话、玩小动作，无所事事，饱食终日。就连抄袭、作弊可怜的“上进心”都没有了。这些学生多是成绩不好，基础差，厌恶学习，放弃学习。因此首先要帮他们树立信心、明确目标、端正态度，明白一分耕耘一分收获，体会学习的乐趣，回归学生应以学习为本，培养荣辱观。
总之与学生共同成长，收获着平常而又真实的幸福。本着有心与用心去管理班级，关注每个细节，利用细节去感染、教育和管理学生。努力营造一个团结、活泼、温馨、向上的班集体。使班级中的每一位同学都有着强烈的荣誉感和良好的素质，每一位同学都能够互相帮助，让温馨的气息充满于班级的每一个角落。
八年级班级工作计划范例 篇四
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标
由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算
可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)针对特殊学生，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的`未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
