染雾高三班主任工作计划书例文 篇一
标题：高三班主任工作计划书
尊敬的领导、亲爱的同事：
大家好！我是高三班主任，非常荣幸能够担任这个岗位，并将全力以赴，尽心尽力地完成我的工作。为了更好地组织和指导高三年级的学生，我制定了以下工作计划。
一、心理疏导与辅导
1. 组织心理辅导课程，帮助学生缓解压力，增强他们的心理健康。
2. 定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习和生活情况，提供必要的帮助和支持。
3. 配合学校心理老师，开展心理健康教育活动，提高学生的自我认知和情绪调节能力。
二、学习指导与辅助
1. 制定学习计划，帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
2. 组织学习小组，鼓励学生相互学习、交流，提升学习动力和效果。
3. 对学生进行个别辅导，根据他们的学习情况提供相应的指导和建议。
三、家校沟通与协作
1. 定期组织家长会，与家长交流学生的学习和发展情况，共同制定解决问题的方案。
2. 与家长保持及时沟通，及时反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的发展。
四、班级管理与组织
1. 组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 监督学生的日常行为，规范学生的学习纪律，营造良好的学习氛围。
3. 参与学生评优评奖工作，鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动。
五、职业规划与辅导
1. 组织职业规划讲座和招生宣讲会，帮助学生了解不同职业的特点和就业前景。
2. 与学校就业指导老师合作，提供就业信息和指导，帮助学生规划未来的职业发展。
以上是我的工作计划，我将全力以赴，尽心尽力地完成每一个工作任务，为高三年级的学生提供全方位的指导和支持，帮助他们顺利度过高考。
谢谢大家！
高三班主任工作计划书例文 篇二
标题：高三班主任工作计划书
尊敬的领导、亲爱的同事：
大家好！我是高三班主任，非常荣幸能够担任这个岗位，并将全力以赴，尽心尽力地完成我的工作。为了更好地组织和指导高三年级的学生，我制定了以下工作计划。
一、心理疏导与辅导
1. 建立心理档案，了解每个学生的个性特点和心理需求，为他们提供有针对性的心理疏导和辅导。
2. 定期组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。
3. 配合学校心理老师，开展心理测试和咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
二、学习指导与辅助
1. 制定学习计划，帮助学生合理规划学习时间，提高学习效率。
2. 组织学习小组，促进学生之间的互助学习和交流，提升学习动力和效果。
3. 针对各科目的难点和重点，制定相应的辅导方案，帮助学生解决学习中的问题。
三、家校沟通与协作
1. 定期召开家长会，与家长交流学生的学习和发展情况，共同制定解决问题的措施。
2. 及时与家长进行沟通，向他们反馈学生的学习和行为表现，共同关注学生的发展。
四、班级管理与组织
1. 组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 严格监督学生的日常行为，规范学生的学习纪律，营造良好的学习氛围。
3. 参与学生评优评奖工作，鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动。
五、职业规划与辅导
1. 组织职业规划讲座和招生宣讲会，帮助学生了解不同职业的特点和就业前景。
2. 与学校就业指导老师合作，提供就业信息和指导，帮助学生规划未来的职业发展。
以上是我的工作计划，我将全力以赴，尽心尽力地完成每一个工作任务，为高三年级的学生提供全方位的指导和支持，帮助他们顺利度过高考。
谢谢大家！
高三班主任工作计划书例文 篇三
一、统一思想，决战高三
高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和职责，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一向比较正常。
二、狠抓常规，落实规范
长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就能够了。对此我不敢苟同。一个群众就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。因此，我对班级建设及管理一向常抓不懈。进入高三后，针对新校区的特点，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班(高三19班)的班风一向较好，各项常规考评(卫生、宣传、文娱、班会、团会、住宿、教室管理等)成绩在年级名列前列。
三、迎接复评，用心参与
本学期是我校搬进新校址后的第一个学期。在完成日常教育教学任务的同时，还要完成迎接省级“示范学校”复评、开展持续共产党员先进性教育活动等项工作，任务十分繁重。在工作过程中，我除了较好地完成自身承担的教育教学任务外，还动员、指导同学们用心参与相关迎检活动，先后出色完成了承担接待课、召开主题班会、参加广播操比赛等项任务，本班的主题班会和广播操均获一等奖。
四、及时跟踪，注意疏导
高三阶段直接应对高考。让同学们持续用心乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮忙这些同学改善复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。
行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。我决心在此刻的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。
高三班主任工作计划书例文 篇四
一、指导思想
在学校领导下，以年级组提出的“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了学生安心学习，形成良好的学习氛围，力争在明年的高考中取得了较好的效果和良好的成绩。
二、抓好学风、班风建设
良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。具体措施是：在开学初召开总结会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免了他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
三、抓好纪律管理。
我班的一个的不足就是有部分同学纪律性不强，通过这次学校年级组的大力支持，纪律不好的毛病已经大为改观。全体同学充分认识到了良好的纪律是保证取得成绩的保证。为了保持得之不易的成果。在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要
请假并有家长假条，如有违反严格按照规定处理。
四、落实中学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯
男女生交往要大方、行为举止符合中学生要求；禁止打架、斗殴现象出现；不许将杂志等与学习无关的物品带入教室，课上禁止使用随身听、手机；上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，以示对老师的尊重；维护班内卫生，热爱劳动，认真值日；爱护公物；严格管理升旗等集体活动的出勤情况和质量；重视年级组组织的班风学风竟赛，对给班级抹黑的同学予以班内点名批评；加强班委会工作力度；
五、强化学习纪律，端正学习态度
1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，睡课，注意课堂纪律，课间不得在教室大声喧哗追逐打闹；上课铃响后要准备好该节课上需要的学习材料；不得在上课时左翻右拣，影响其它同学的学习和课堂纪律。
2、认真完成作业，不得抄袭和无故拖欠甚至不完成作业，课代表对于无故不完成作业的同学，应及时向班主任老师汇报．由班主任对其进行批评指正，两次不改正者将汇同家长一起处理．
3、学习有条理：每天睡前整理好第二天要交的作业及要需要的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订，以备及时复习。
六、抓好学生的思想教育和心理辅导。
高三年级的学生思想较成熟，想的问题也比较多，如果引导不好容易偏离了主线。而且随着距离高考的时间越来越近，学生心理承受压力越来越大，这并不是学习好、差的事，面对人生的挑战、父母的关心、社会的舆论……无形中的压力都会伴随着他们，这就要求我们要时时去关心爱护我们的学生。平时多留心一些，多了解他们每个人心理承受点的不同，再从不同的角度，理智的不失时机地去分析指导，使得压力较大的同学能尽可能的轻装前进，使他们变压力为动力。只有这样才能取得更好的成绩。
七、配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好其它相应的工作。
总之，本学期是高考的前奏，做好本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。我们相信，有学校党政的指导，有年级组把握航向，有全体任课老师团结一致，辛勤耕耘，奋力拼搏，有全体学生的勤奋努力，我们0402班的全体同学将取得优异的高考成绩。为实现我们全体同学心中的宏伟目标而努力奋斗。
