中学体育教研组工作计划【推荐3篇】

中学体育教研组工作计划 篇一

为了提高学生的体育素养和整体健康水平，中学体育教研组将在新学期开展一系列的工作计划。本计划旨在促进教师之间的交流合作，提升教学质量，培养学生的运动兴趣和综合能力。以下是我们的工作计划：

一、教研活动

1.定期组织教师教研活动，包括观摩课、研讨会、座谈会等形式，以提高教师的教学水平和教学方法的创新。

2.组织教师参加各类研修班、讲座、学术交流会等，提供专业知识和最新教育理念，为教师的教育教学提供支持和指导。

3.鼓励教师间的资源共享，建立教案、教学资料和教学视频的共享平台，提供丰富的教学资源供教师参考和借鉴。

二、课程开发

1.根据新的课程标准和学生的需求，进行课程开发和改革，增加体育教学的多样性和趣味性。

2.推进素质教育与体育教学的有机融合，培养学生的综合素质和创新精神。

3.积极探索和应用现代教育技术，如虚拟实境、智能设备等，提供更多的教学手段和资源，丰富学生的学习体验。

三、学生培养

1.加强学生的体育锻炼，组织各类体育活动和竞赛，提供多样化的运动项目和机会，培养学生的兴趣和体育素养。

2.注重学生的体育技能训练，提供专业的指导和培训，帮助学生提升运动水平和竞技能力。

3.开展体育文化教育，组织学生参观体育比赛、名人讲座等，拓宽学生的视野，培养学生的体育文化意识。

四、家校合作

1.加强与家长的沟通，定期组织家长会和体育展示活动，让家长了解学生的体育学习情况和发展动态。

2.与社区、俱乐部等合作，开展体育培训和交流活动，提供更多的资源和机会，促进学校与社会的互动。

3.鼓励家长参与体育教育，提供家庭运动指导和健康教育，共同培养学生的身心健康。

通过以上的工作计划，我们希望能够全面提升学校体育教育的质量和水平，培养更多热爱运动、健康成长的学生。中学体育教研组将始终秉持“以人为本、全面发展”的理念，不断创新和改进教学方法，为学生提供更好的教育服务。我们期待着与全体教师和家长共同努力，共同见证学生的成长和进步。

中学体育教研组工作计划 篇二

为了提高中学体育教学的质量和效果，中学体育教研组制定了一系列的工作计划。这些计划旨在加强教师之间的交流合作，提升教师的专业素养和教学水平，同时也关注学生的身心健康发展。以下是我们的工作计划：

一、教研活动

1.组织教师参观优秀体育课堂，观摩优秀教师的教学方法和教学技巧，提升教师的教学水平。

2.开展主题讲座和研讨会，邀请专家学者分享最新的教育理念和教学经验，拓宽教师的教育视野。

3.建立教师教研小组，定期组织教师开展教研活动，讨论教学难题和教学改进的方案。

二、课程开发

1.根据学生的需求和兴趣，开发适合中学生的体育课程，增加课程的趣味性和多样性。

2.注重体育课程与其他学科的融合，提供跨学科的综合教学，培养学生的综合能力。

3.开发体育选修课程，满足学生个性化发展的需求，培养学生的特长和兴趣。

三、学生培养

1.加强学生的体育锻炼，组织体育俱乐部、校队等活动，提供多样化的运动项目和机会，培养学生的兴趣和体育素养。

2.组织体育竞赛和比赛，提供竞技平台和锻炼机会，培养学生的竞技意识和团队合作精神。

3.开展体育文化教育，组织学生参观体育场馆、运动会等，拓宽学生的视野，培养学生的体育文化意识。

四、家校合作

1.加强与家长的沟通，定期组织家长会和体育展示活动，让家长了解学生的体育学习情况和发展动态。

2.与社区、俱乐部等合作，开展体育培训和交流活动，提供更多的资源和机会，促进学校与社会的互动。

3.鼓励家长参与体育教育，提供家庭运动指导和健康教育，共同培养学生的身心健康。

通过以上的工作计划，我们相信中学体育教育将迈上一个新的台阶。中学体育教研组将继续努力，提高教师的教学水平和教学质量，培养更多热爱运动、健康成长的学生。我们期待着与全体教师、家长和学生共同努力，共同推动学校体育教育事业的发展。

中学体育教研组工作计划 篇三

加强体育教研组的建设，促进教师专业自主成长，使“教、训、研”三维一体化发展，从而提高学校体育工作的有效性，进而提升体育学科的地位。

二、教师安排及工作重点

体育组教师共7人，男教师6人，女教师1人。其中王桂文老师为学校办公室副主任，初中备课组长：秦丹，高中备课组长：王小连。

（一）教师任教班级

李仁摄：初一（2）、（3）、（4）、（5）班，初三（6）班，课时共15节。

黄永梅：初二（1）、（2）、（3）、（4）班，初三（4）班，课时共15节。

秦 丹：初二（5）班，初三（1）、（2）、（3）、（5）班，课时共15节。

王小连：高一（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8），初一（1）班，课时共15节。

林晓峻：高二（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）班，课时共14节。

谢卓锋：高一（1）、（2）班，高二（1）、高三（7）、（8）、（9）、（10）班，课时共14节。

王桂文：高三（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班，课时共12节。

（二）各教师分管年级

主要任务：开展课堂教学，课间操的组织与管理，课外体育活动开展及大型活动的集会等。

李仁摄：初一年级

黄永梅：初二年级

秦 丹：初三年级

王小连：高一年级

林晓俊：高二年级

谢卓锋 王桂文：高三年级

（三）教研组工作的重点

1、强化初三体育教学，规范高考训练队管理，力争我校体育中考、体育高考上一台阶；

2、高中部整顿操风、初中部改革课间操的开展模式，即“项目活动”；

3、积极筹备我校第xx届田径运动会以及桂林市中小学生运动会；

4、《国家学生体质标准》的测试、数据整理以及数据上报；

三、体育教研组工作计划

（一）认真抓好体育中考和体育高考

1、在加强初三体育教学常规的基础上，切实让学生学有专长，提高体育成绩的同时，进一步激发体育兴趣。认真做好体育月考、体育模拟考的组织工作，深入分析该年级的体育状况，应对策略；做好体育中考的备考工作。

2、加强体育高考训练队的建设，管理规范化，训练科学化，理清体育训练与文化学习之间的关系，使体育高考生技术上有突破，文化学习上有动力。

（二）积极做好《国家学生体质标准》的各项工作

1、按照国家规定《国家学生体质标准》的测试、数据整理和上报在12月30号完成，因此，各年级的体育教学必须以学校所规定的测试项目为主线，延伸教学内容，以考促练，切实促进学生体质健康。

2、各年级统筹安排好测试时间，以免在使用场地上发生冲突，原则上应“优先毕业班”；各年级分管教师做好测试、统计工作，数据上报由教研组安排专人负责；要求各任课教师态度认真，如实填写数据，真是反映学生的健康状况。

（三）第xx届田径运功会的筹备与开展

1、主要宗旨：通过开设多种项目，扩大师生的参与面，突出“快乐”与“大众”。

2、主要负责老师：李仁摄 林晓俊（指导）

3、开展时间：为了能与市、县的中小学生田径运动的时间错开，并成为选拨优秀体育人才的主要途径，避免天气因素带来的影响，建议举办的时间调整到10月下旬（21日下午——24日），时长3天半（具体方案待定）。

4、实施过程包括以下几个方面：

(1)提前一个月确定比赛项目，发放报名表；

(2) 器材购置，场地准备；

(3)招募学生志愿者；

(3)教师纪念品和学生奖品购买。（我校田径运动会已经风风雨雨走过xx届的历程，为了让运动会上一台阶，激发教职员工的积极性，提高学生的体育兴趣。建议：一是每位教职员工购置一套运动服（150元左右）做纪念；二是学生的奖品为奖牌）

(4) 裁判的安排及培训；

(5)参赛名单的录入奥赛编排系统，秩序册的编排、印刷以及发放；

(6)全校师生积极筹备，会前动员，安全预案，如期举行；

（四）参加桂林市中小学生田径运动会

1、选材：体育特长生、在校运中成绩优异者；

2、训练：制定科学的训练计划并实施；

3、报名：带队教师帮助学生报名；

4、参赛：赛出风格，赛出水平，为校争光；

（五）体育训练队的重建

为丰富教职员工的课外生活，根据学生的学习需求，发展学生的体育特长，提高我校竞技体育运动的水平，并为上级学校培养、输送体育人才。

1、运动队组建及主要负责教师

u 教工篮球男队……………………………………………….秦 丹

u 教工篮球女队……………………………………………….王桂文

u 初中田径队………………………………………………….黄永梅 李仁摄

u 高中篮球男队……………………………………………….秦 丹

u 高中篮球女队……………………………………………….黄永梅

u 学校排球、足球队………………………………………….林晓峻

u 学校羽毛球、乒乓球队……………………………………王桂文

u 高一、高二高考训练队……………………………………谢卓锋 林晓峻

u 高三体育高考训练队………………………………………王小连（已开展）

2、组建流程

(1)训练计划的制定（第1周——第2周）；

(2)各训练队选材（第3周）；

(3)体育高考训练队属长期训练；其他各训练队属即时性的训练，根据临桂县和桂林市的各类比赛日程安排情况，在各负责教师的带领下，科学把握训练时间段开展训练工作，训练时间主要为早上、第九节等课外活动时间（详细计划附后）。
（六）提高课间操的效率

1、整顿操风，以赛促学

几年学校的课间操几经改革，虽然取得了一些经验，但是其效果不如人意，质量每况愈下，为了使课间操能集中管理、提高班级的竞争性，最终提高课间操的质量。高中部决定：高中三个年级课间操时间做第二套广播操，各班级进行评分，并纳入班级流动红旗的评比范围，同时在高一、高二年级开展广播操比赛，已达到促练的效果。

2、项目活动，激发兴趣

初中学生可塑性较强，加上在活动中比较活跃，易于彰显个性，因此相比高中学生来说更加容易培养体育兴趣。为使学生在课间操体现“乐参与，乐心情”，初中决定，初一年级和初二年级开展项目活动，项目内容在学情调查的基础上，由分管年级的体育教师与年级长共商协定。

3、场地分配

u 初一年级：学校未名湖边篮球场以及排球场的1/2场地；

u 初二年级：学校田径场边学生篮球场以及排球场的1/2场地；

u 初三年级：学校田径场；

u 高中部各年级：学校广场及教工篮球场

（七）参加桂林市体育群体测试

根据桂林市群体测试的惯例，主要是在高二年级进行抽查，因此本次测试工作由分管高二年级的体育教师负责，按桂林市教育局的文件要求，如期进行相关测试项目的训练，并组织学生参加群体测试工作（详细计划待定）。

（八）课外体育活动

众多教师乃至学校领导都认为要通过体育课外活动来丰富学生课外学习生活，使学生在乐中学，学中乐，促进身心健康、健全人格发展。体育组计划，各年级在本学年中举行一次体育比赛，其比赛的内容、时间、奖励方法等事项由分管各年级的体育教师与年级长以及部主管领导，依据年级的情况来确定（详细计划待定）。

（九）体育兴趣小组

为学生彰显个性提供良好平台，使学生对学校有归属感，丰富校园文化生活，为打造富有内涵的校园文化打下基础，经高中部教学处以及体育教研组研究决定，学校成立武术学习小组（详细计划附后）。