染雾初中英语教研组工作计划第二学期样本 篇一
标题：提高初中生英语口语水平的教学策略
引言：
英语口语是学习英语的核心能力之一，也是初中英语教学的重点和难点。为了提高初中生的英语口语水平，我们教研组制定了一系列的教学策略和计划，旨在帮助学生提高口语表达能力，培养他们的英语思维和沟通能力。
一、创设真实交流环境
1. 利用课堂时间提高英语口语表达机会，鼓励学生参与课堂讨论和演讲。
2. 组织英语角活动，提供一个真实的英语交流环境，鼓励学生主动参与。
二、培养良好语感
1. 鼓励学生大量听英语，提高对英语语音和语调的敏感度。
2. 组织听力训练活动，帮助学生熟悉英语的自然语言表达方式。
三、提供模仿机会
1. 提供优秀的英语口语模板，让学生模仿并进行口语练习。
2. 组织角色扮演活动，让学生在真实情境中运用所学的英语知识。
四、激发学生的兴趣和动力
1. 利用多媒体资源，给学生展示英语世界的多样性和魅力。
2. 组织英语演讲比赛和英语晚会，激发学生学习英语的兴趣和动力。
五、个性化辅导
1. 针对学生个别口语表达问题，提供个性化的辅导和指导。
2. 利用小组合作学习，让学生在互相交流中提高口语表达能力。
结语：
通过以上的教学策略，我们相信能够有效提高初中生的英语口语水平。我们将持续关注学生的学习进展，并不断改进和完善教学方法，为学生提供更好的英语学习环境和机会。
初中英语教研组工作计划第二学期样本 篇二
标题：提高初中生英语写作能力的教学策略
引言：
英语写作是学习英语的重要组成部分，也是初中英语教学中需要重点培养的能力。为了提高初中生的英语写作能力，教研组制定了一系列的教学策略和计划，旨在帮助学生提高写作技巧，培养他们的表达能力和思维能力。
一、培养写作兴趣
1. 组织写作比赛和写作分享活动，激发学生的写作兴趣。
2. 鼓励学生阅读优秀的英语作文，培养他们的写作素材意识和写作风格。
二、提供写作指导
1. 教授写作技巧和写作结构，帮助学生掌握写作的基本要素。
2. 提供写作范文，让学生参考并模仿，提高他们的写作水平。
三、多样化写作任务
1. 设计有趣的写作任务，如写信、写日记、写故事等，让学生在不同情境下进行写作练习。
2. 鼓励学生进行写作创新，如写博客、写微信朋友圈等，培养他们的写作能力和创造力。
四、提供反馈和评估
1. 提供详细的写作评估标准，帮助学生了解自己的写作水平和不足之处。
2. 及时给予学生写作反馈和指导，帮助他们改进写作技巧和表达能力。
五、个性化辅导
1. 针对学生个别写作问题，提供个性化的辅导和指导。
2. 组织写作小组讨论，让学生在互相交流中提高写作能力。
结语：
通过以上的教学策略，我们相信能够有效提高初中生的英语写作能力。我们将持续关注学生的学习进展，并不断改进和完善教学方法，为学生提供更好的英语学习环境和机会。
初中英语教研组工作计划第二学期样本 篇三
【#工作计划# 导语】®搜集的初中英语教研组工作计划第二学期样本，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。
一、指导思想
新学期将以国家教改精神为指向，全面贯彻落实县教育局的教学工作要求，结合学校工作计划，紧扣提高教学质量主题，以构建高效课堂为中心，以课标为依据，全面落实教学三维目标，充分发挥课程的育人功能，把学生培养成全面发展的人，为其终身学习和个性的合理发展奠定基础。
二、工作目标
按照上级要求，结合本学科特点，加强集体备课，团结协教，不断提高自身的业务能力，全心全意为学生服务，为提高我校教育教学水平及质量尽职尽责。
1、落实国家课改要求，创新课堂教学。
2、严格落实教学常规。围绕教育教学推陈出新，充分体现学科教学特点。
3
4、积极参与校本研修，促进教师的业务水平和业务能力的提高。
三、具体工作
(一)狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规
1、强化集体备课
按照确定的时间进行集体备课，同时有问题随时与同行讨论。保证每周一次集体备课，并实行“中心发言人”的集体备课制，达到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课活动落到实处。
2、狠抓课堂教学
(1)严格课堂管理，并常抓不懈。
(2)努力创建高效课堂，培养学生自主学习能力，培养、提高学生学习兴趣，提高课堂效率。
(3)探索适合本学科不同学段的课堂教学模式。小考、教材整合、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，探索并总结形成成型的模式。
(4)课堂小结要追求高浓度，简洁精练，达到对本课知识的理解和升华。
(5)作业布置和批改完全依照学校的要求。
(6)搞好期中期末大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。
3、继续实施分层次的教学和管理
教学中进一步强化对两头学生的教育促进工作，使所有学生都有收获和长进，促使学生全面发展。
(二)贯彻落实学校常规计划，完成以下要求：
1、认真备课，弄清搞懂教材、课标要求，结合学生特点确定恰当的教学要求、教学方法，按时上课、辅导，确定合理的作业难度及作业量，保证教学的效率及效益。
2、课堂上注意调动学生的主体作用，通过科学有效的方法、手段使学生积极参与学习过程，避免忽视对象的一言堂、满堂灌。
3、坚持日常的课后反思，不断完善、丰富教学艺术。
(三)积极参加各级教研活动和增强科研意识。
积极参加县、学校组织的教学讲座、报告和教学、教研竞赛活动，互相学习和借鉴，促进业务水平的提高;每学年至少要撰写一篇教育或教学论文，并参加学术机构组织的评比或向刊物投稿。
(四)努力争创先进，创建特色教学风格。
1、严格贯彻和落实的学校和教研组的各项计划要求。
2、努力探索和反思总结自己的教学，创建教学特色，并争取在各级各类教研评比活动中体现个人业务能力，扩大影响和知名度。
