染雾初中班主任德育工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，德育工作在学校中的重要性日益凸显。作为初中班主任，德育工作是我职责范围内的一项重要任务。为了更好地开展德育工作，我制定了以下工作计划。
首先，建立良好的班级文化。班级文化是德育工作的基础，它能够营造积极向上的学习氛围，培养学生各种良好的品德和习惯。我将组织班级会议，与学生一起商讨班级规章制度、班级口号和班级荣誉等，激发学生的参与积极性。同时，我还将定期举办班级活动，如班级团建、主题班会等，通过这些活动增强班级凝聚力，培养学生的集体观念和团队意识。
其次，加强学生的德育教育。我将注重德育教育的思想性、实践性和针对性，通过多种途径开展德育教育活动。首先，我将组织学生参加德育主题讲座和座谈会，邀请专家学者和社会各界人士来校进行德育教育讲座，引导学生树立正确的价值观和人生观。其次，我将组织学生参加各类社会实践活动，如参观纪念馆、社区服务等，让学生亲身感受社会的美好与复杂，培养他们的社会责任感和公民意识。最后，我还将通过每周一课的形式，在课堂上开展德育教育，引导学生学会做人、做事、做学问，提高他们的道德素养和综合素质。
再次，加强与家长的沟通合作。家庭是学生德育的重要基础，与家长的密切配合对于德育工作的开展至关重要。我将定期组织家长会，与家长们交流学生的学习、生活和思想状况，解答家长的疑惑和困惑。同时，我还将积极参与家校联合活动，鼓励家长参与到学校的德育工作中来，共同关注和培养学生的品德和习惯。
最后，加强自身的专业素养和学习。作为班主任，我要不断提高自己的教育教学水平和德育工作能力，不断学习和吸收新的教育理念和方法。我将参加各种教育培训和学习班，积极与同行交流经验，不断提升自己的专业素养和综合能力。
通过以上的工作计划，我相信可以更好地开展初中班主任的德育工作，培养出更多品德优良、有爱心、有责任感的学生，为他们的未来奠定良好的基础。
初中班主任德育工作计划 篇二
随着学生年龄的增长和社会的发展，初中班主任的德育工作变得更加重要和复杂。为了更好地完成德育工作，我制定了以下工作计划。
首先，建立良好的班级管理体系。作为班主任，我要对班级的学习、生活和行为进行全面管理，确保班级的正常运转和学生的健康成长。我将制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，让学生明确自己的责任和义务。同时，我还将建立班级奖惩制度，对于表现良好的学生给予及时的表扬和奖励，对于违反纪律的学生进行适当的批评和惩罚，让学生明确行为的后果和影响。
其次，加强学生的思想引导和心理疏导。初中生正处于青春期的特殊阶段，情感和心理上容易受到冲动和困扰。我将定期组织班级心理健康教育活动，关注学生的心理健康状况，引导他们正确处理人际关系和情感问题。同时，我还将及时发现学生的心理问题，并与家长和学校心理老师合作，给予学生适当的心理疏导和帮助。
再次，开展德育主题教育活动。通过开展不同的德育主题教育活动，我将培养学生的良好品德和健康习惯。比如，我将开展关于诚信、友爱、勤奋等主题的讲座和讨论，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我还将组织学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的复杂性和多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，加强与家长和其他教师的合作。德育工作需要学校、家庭和社会的共同努力，只有形成合力才能取得良好的效果。我将与家长保持密切的沟通和合作，及时了解学生在家庭中的情况和问题，共同解决学生的困惑和困难。同时，我还将与其他教师进行合作，共同制定和实施德育工作计划，互相学习和借鉴经验，提高德育工作的质量和水平。
通过以上的工作计划，我相信可以更好地开展初中班主任的德育工作，培养出更多德智体美劳全面发展的学生，为他们的未来奠定坚实的基础。
初中班主任德育工作计划 篇三
一、班级概况
班级现有人数xx人，其中男生xx人，女生xx人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。
二、班级奋斗目标
在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施
(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、利用学期初的班会课特别强调要树立"集体意识"、"服从意识"。
4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。
(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实"人人有事干，事事有人管"，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
(三)重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。
让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。
(七)安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。
总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。
初中班主任德育工作计划 篇四
1.搞好学生的常规管理,以便学生能养成良好的学习习惯和行为习惯,勤勤恳恳的嘴和腿,经常检查纪律和卫生,及时向学生解释问题,在休息的时候经常深入课堂,努力来上课休息后没有特殊情况,限制学生的言行,保持教室和走廊的顺序在休会期间,并逐渐使学生养成良好的行为习惯。
2.做好班级学生思想政治工作，保证学生思想政治工作的稳定性。经常与学生交谈，了解学生的学习情况、家庭状况、思想动态，以及班主任和学校的意见和要求，同时向学生传达老师的想法和要求。所以这学期尽量每周和2-3个学生交谈。同时，要时刻与学生家长保持联系，经常给家长打电话，及时向家长汇报学生在学校的表现，争取家长的力量，共同教育和管理学生。特别是当学生不能按时到校时，他们应该及时打电话给他们的父母，清楚地问他们，以免造成不必要的麻烦。
3.重视安全法制教育，提高学生安全意识，保障学生在家的人身安全。人们常说，安全比泰山更重要。因此，作为班主任，我们应该特别注意学生的安全教育。利用黑板报、班会等形式向学生宣传电、火、交通规则、纪律和法律的安全使用。如发现不安全隐患，应立即离开，并向老师或学校报告。教学生不用各种管制刀 具上学。如果他们被带到学校，他们将立即被没收。
4.关心单亲学生的学习和生活，让这个特殊的群体感受到老师和学校的温暖。单亲学生占了全班的三分之一，照顾他们是他们的工作。建立一个单亲文件、聊天和每周跟两个或三个学生,了解他们的思想趋势,家庭条件、物理条件、父母的相关条件,所以这些学生能感受到老师的温暖和关爱,让他们不再孤独和冷漠。
5.加强班级管理，保证班级秩序的稳定和班级各项公共备件的完整。教导学生课后不要在教室或走廊制造噪音，并从右侧通过。教育学生热爱班级、热爱学校，树立以班级、学校为家的思想，热爱学校的花草树木。班级桌椅实行实名制，门窗、灯具等实行责任制。责任到位，有问题的人负责的制度。
6.引导学生积极参加学校和各部门组织的各项活动，努力在各项活动中取得良好的成绩。3月份，我参加了向雷锋学习的活动，主要是在课堂上进行的，目的是教育学生为班级做一件好事。4月份，我参加了清明节扫墓活动，对学生进行了革命传统教育。在五月。利用五一劳动节的机会参加植树种花活动。
7.关心有学习困难的学生，帮助他们发挥自己的优势。对待有学习困难的学生要耐心、细心，帮助他们树立信心，克服困难，克服自卑，增强信心。对待有天赋的学生，为他们创造展示自我的机会，创造学习的机会和学习的空间，经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的目标。
8.在教育学生管理班级的过程中，班主任要坚持理论学习，提高班级管理水平。坚持参与研究的班主任组织学校的正常教育办公室,坚持参与研究的班主任主办城市的继续教育学校,和坚持利用业余时间学习各种书籍,所以他们的管理水平持续上升。
