染雾家长学校教研工作计划格式 篇一
家长学校教研工作计划
一、工作目标
家长学校教研工作的目标是通过提供相关的教育培训和资源，帮助家长提高教育水平和育儿能力，促进家庭教育的发展，提升学生成长环境。
二、工作内容
1. 教育培训课程的开展
为家长提供有针对性的教育培训课程，包括育儿知识、家庭教育理念、教育心理学等方面的知识培训，帮助家长更好地理解孩子的成长规律，提高育儿技巧。
2. 专家讲座和研讨会的组织
邀请教育专家、心理学家等相关领域的专家进行讲座和研讨会，让家长们了解最新的教育理念和方法，促进家庭教育的创新和发展。
3. 学习资源的提供
提供丰富的学习资源，包括教育书籍、教育视频、在线学习平台等，让家长能够随时随地获取到相关的教育资源，满足他们的学习需求。
4. 亲子活动的组织
组织各种亲子活动，如亲子游戏、亲子读书会等，通过互动和交流，增进亲子之间的感情，促进家庭教育的有效实施。
5. 学习社群的建设
建设学习社群，让家长们能够相互交流和分享教育经验，形成互帮互助的学习氛围，共同进步。
三、工作计划
1. 制定培训课程计划
根据家长的需求和教育热点，制定教育培训课程计划，并确定培训时间和地点。
2. 邀请专家
联系相关领域的专家，邀请他们进行讲座和研讨会，确定讲座的主题和安排。
3. 收集学习资源
收集教育书籍、教育视频和在线学习平台等学习资源，整理分类，并提供给家长。
4. 组织亲子活动
安排亲子活动的时间和地点，确定活动的主题和内容，组织家长和孩子一起参与。
5. 建设学习社群
创建学习社群的平台，搭建交流和分享的空间，引导家长们积极参与学习社群的建设。
四、工作效果评估
1. 定期组织满意度调查
定期对参与家长进行满意度调查，了解他们对家长学校教研工作的评价和建议，并根据调查结果进行调整和改进。
2. 跟踪家长的学习和实践情况
跟踪家长的学习和实践情况，了解他们在教育培训中的收获和应用，根据反馈情况进行后续工作的调整和优化。
五、预算安排
1. 培训课程费用
根据培训课程的数量和质量，确定培训课程的费用预算。
2. 专家讲座费用
与专家商议讲座费用，并根据讲座的数量和规模，确定专家讲座的费用预算。
3. 学习资源的采购费用
根据学习资源的种类和数量，确定学习资源的采购费用预算。
4. 亲子活动的组织费用
根据亲子活动的数量和规模，确定亲子活动的组织费用预算。
家长学校教研工作计划 篇二
家长学校教研工作计划
一、工作目标
家长学校教研工作的目标是通过提供相关的教育培训和资源，帮助家长提高教育水平和育儿能力，促进家庭教育的发展，提升学生成长环境。
二、工作内容
1. 教育培训课程的开展
为家长提供有针对性的教育培训课程，包括育儿知识、家庭教育理念、教育心理学等方面的知识培训，帮助家长更好地理解孩子的成长规律，提高育儿技巧。
2. 专家讲座和研讨会的组织
邀请教育专家、心理学家等相关领域的专家进行讲座和研讨会，让家长们了解最新的教育理念和方法，促进家庭教育的创新和发展。
3. 学习资源的提供
提供丰富的学习资源，包括教育书籍、教育视频、在线学习平台等，让家长能够随时随地获取到相关的教育资源，满足他们的学习需求。
4. 亲子活动的组织
组织各种亲子活动，如亲子游戏、亲子读书会等，通过互动和交流，增进亲子之间的感情，促进家庭教育的有效实施。
5. 学习社群的建设
建设学习社群，让家长们能够相互交流和分享教育经验，形成互帮互助的学习氛围，共同进步。
三、工作计划
1. 制定培训课程计划
根据家长的需求和教育热点，制定教育培训课程计划，并确定培训时间和地点。
2. 邀请专家
联系相关领域的专家，邀请他们进行讲座和研讨会，确定讲座的主题和安排。
3. 收集学习资源
收集教育书籍、教育视频和在线学习平台等学习资源，整理分类，并提供给家长。
4. 组织亲子活动
安排亲子活动的时间和地点，确定活动的主题和内容，组织家长和孩子一起参与。
5. 建设学习社群
创建学习社群的平台，搭建交流和分享的空间，引导家长们积极参与学习社群的建设。
四、工作效果评估
1. 定期组织满意度调查
定期对参与家长进行满意度调查，了解他们对家长学校教研工作的评价和建议，并根据调查结果进行调整和改进。
2. 跟踪家长的学习和实践情况
跟踪家长的学习和实践情况，了解他们在教育培训中的收获和应用，根据反馈情况进行后续工作的调整和优化。
五、预算安排
1. 培训课程费用
根据培训课程的数量和质量，确定培训课程的费用预算。
2. 专家讲座费用
与专家商议讲座费用，并根据讲座的数量和规模，确定专家讲座的费用预算。
3. 学习资源的采购费用
根据学习资源的种类和数量，确定学习资源的采购费用预算。
4. 亲子活动的组织费用
根据亲子活动的数量和规模，确定亲子活动的组织费用预算。
家长学校教研工作计划格式 篇三
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一、指导思想：
以***同志《讲话》及七一重要讲话精神为指导，以市委、市政府提出的创建“学习型城市”精神为动力，以学校创建省实验小学 为工作中心，依靠家长委员会全体委员的努力及全体家长的支持，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络和“优秀家长学校”的成果，为学校迈向更高的台阶而努力。
二、具体工作：
1、组织全体教师认真学习省实验小学评估条例中有关家长学校工作的具体要求，进一步提高对家长学校工作的认识，严格按照要求开展好家长学校工作。
2、充分发挥家长委员会的积极作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，本学期活动重点是围绕如何配合学校创建省实验小学开展工作，为学校创建工作做好义务宣传。
3、开学初，由家长委员会拟定向全体家长发出的《倡议书》，要求全体家长认识到学校创建省实验小学与自己切身利益的关系。要求家长全力支持学校的创建工作。再由各班家长委员代表各班家长发出《响应书》，真正形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
4、开展组建“学习型家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，组建工作意向;其次确定组建“学习型家庭”对象，再次通过学校图书馆向这些家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。
5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。
6、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接
7、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校同步培养学生的全面素质。
8、在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。
