染雾幼儿园中班年级组长工作计划 篇一
作为幼儿园中班年级组长，我将制定一个全面的工作计划，以确保学生的全面发展和幼儿园教育的有效实施。下面是我在这个职位上的工作计划：
1. 制定年度教育目标：我将与园长和其他年级组长合作，制定中班的年度教育目标。这些目标将涵盖孩子的认知、语言、社交、情感和身体发展。我将确保这些目标符合国家教育要求和幼儿园的教学理念。
2. 确定教学重点：根据年度教育目标，我将确定每个学期的教学重点。我将与教师团队合作，制定每个月和每周的教学计划，确保每个孩子都能得到全面的教育。
3. 教师培训和指导：作为年级组长，我将组织教师培训和指导，以提高教师的教学水平和专业能力。我将与教师们合作，制定个别和集体培训计划，并提供实时的指导和反馈。
4. 家长沟通和合作：我将与家长建立良好的沟通渠道，定期与他们交流孩子的学习和发展情况。我将组织家长会议和家长培训，帮助家长更好地支持孩子的学习。
5. 学生评估和跟踪：我将定期进行学生评估和跟踪，了解每个孩子的学习进展和需求。我将与教师团队合作，制定个别化的学习计划，帮助每个孩子充分发挥潜力。
6. 班级管理和环境建设：我将负责班级的管理和环境建设。我将确保班级秩序井然，环境整洁美观。我将与教师们一起制定班级规则，并确保每个孩子都能遵守。
7. 教育资源管理：我将负责教育资源的管理和利用。我将与园长和其他年级组长合作，制定教育资源的采购计划，并确保资源的合理分配和利用。
通过以上的工作计划，我将尽力确保幼儿园中班的教育质量和学生的全面发展。我将与教师团队、家长和幼儿园管理层紧密合作，共同努力，为每个孩子提供一个良好的成长环境。
幼儿园中班年级组长工作计划 篇二
作为幼儿园中班年级组长，我将制定一个全面的工作计划，以确保学生的全面发展和幼儿园教育的有效实施。下面是我在这个职位上的工作计划：
1. 定期教研活动：我将组织定期的教研活动，以促进教师的专业成长和教学水平的提高。我将鼓励教师们分享教学经验和教育资源，互相学习和借鉴。
2. 课程设计和开发：我将与教师团队合作，设计和开发适合中班学生的教学课程。我将确保课程内容的连贯性和科学性，以满足学生的学习需求。
3. 教学质量监控：我将负责监控教学质量和效果。我将定期观摩教师的课堂教学，提供专业的反馈和建议。我将组织教师们进行互相评课，以促进教学的改进和提高。
4. 学科教研组建设：我将组织学科教研组的建设，以提高学科教学的质量和效果。我将与学科教研组长合作，制定学科教学计划和教学资源，确保学科教学的连贯性和有效性。
5. 学生活动组织：我将组织学生的各种活动，以促进学生的全面发展。我将组织课外活动、主题班会、社会实践等，为学生提供更多的学习和成长机会。
6. 紧急事件处理：作为年级组长，我将负责处理紧急事件和突发情况。我将与校领导和其他年级组长密切合作，制定应急预案，确保学生的安全和教育的正常进行。
通过以上的工作计划，我将尽力确保幼儿园中班的教育质量和学生的全面发展。我将与教师团队、学科教研组、家长和幼儿园管理层紧密合作，共同努力，为每个孩子提供一个良好的成长环境。
幼儿园中班年级组长工作计划 篇三
一、指导思想
本学期中班年级组以《指南》、《纲要》、《规程》、《XX县幼儿园教育教学十条》的精神为指导，在幼儿园教研工作计划的指引下，根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深入课程园本化、班本化的改革，推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，让教师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在快乐成长的路上收获多多。
二、主要目标
1.营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍。
2.努力以课程游戏化及班本课程推动幼儿的发展。
3.做好家园沟通，使家长放心，并积极配合我们的工作。
三、工作重点及措施
（一）建立高效团结的教师队伍，促进教师的专业成长。
1.正常开展读书交流活动，让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要，以此指导教师的实践活动，提高教师的专业水平。
2.以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动；每一个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享；每月开展一次反思活动，在反思中学习，在学习中创新。
3.积极参加幼儿园教师培养，在园内上公开课、教研课，争取有人上县级公开课，不断提高，锻炼自己的业务能力。
4.班班有课程，充分发挥年级组团队作战的优良传统，做好班本课程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。
（二）开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。
1.开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的知识寓于自主的区域活动中，让孩子自由选择，自主地按自己的意愿和能力进行活动，他们的个性化需求、兴趣得到满足，学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。
2.创设互动的学习环境。环境是孩子的第三位老师，因此我们要充分发挥环境的隐性作用，让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设，让孩子们自主设计，自由讨论，布置区域环境；主题墙、作品墙，要遵循适宜性、互动性、开放性三大原则，让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。
3.保证足够的户外活动时间。根据《纲要》和《指南》中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣，满足幼儿好奇心，遵循幼儿年龄特点的前提下，开展了形式多样的体育游戏和户外体育活动。
4.开展韵味十足的传统节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德理想和道德观念，3—6岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培养良好品德行为的时期。本学期我们将利用教师节、国庆节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗，品味传统节日的韵味。
5.一日活动，弹性作息。为了追随幼儿的兴趣，紧追幼儿的步伐，我们实行弹性作息，把学习的主动权交给幼儿。
（三）建构和谐合作的家园关系，保证工作的顺利开展。
让家长放心、让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作，警钟长鸣，因此我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，及时和家长分享幼儿在园的精彩表现；利用家长接送幼儿的时间，更全面细致地了解每一个幼儿。开展“微笑服务”，微笑对待每位幼儿、家长及同事。从而让家长更热心支持我们的工作。
四、逐月安排
八月份：
1.布置班级环境，区域环境。
2.合理安排功能室和户外活动场地。
3.商讨本学期的主题活动内容。
九月份：
1.制定年级组计划，学期计划。
2.排练幼儿早操。
3.开展《我长大了》的主题活动。
4.开展“教师节”和“中秋节”的节日活动。
5.确定班本课程的研究方向。
十月份：
1.开展“国庆节”和“我们都是好朋友”的主题活动。
2.开展“国庆节”的节日活动。
3.开展班本课程的前审议工作。
4.备课笔记和学习故事的检查。
十一月份：
1.开展“美丽的秋天”的主题活动。
2.开展半日活动，召开家长会。
3.开展班本课程的中期审议工作。
4.开展教师读书交流活动。
十二月份：
1.开展“可爱的动物”的主题活动。
2.开展“快乐圣诞，喜迎新年”主题系列活动。
3.学习故事交流研讨活动。
4.班本课程展示交流活动。
一月份：
1.开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。
2.完善幼儿成长档案。
3.收集整理年级组资料。
幼儿园中班年级组长工作计划 篇四
本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将工作总结如下：
一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合
幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。
1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。
2、年级组会议要每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。
3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。
二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性
增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。
措施：
1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。
2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。
三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐
幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏
四、加强家园联系，提高自身业务水平
从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。
五、逐月工作安排
二月份：
1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。
3、确定中班器械操音乐
三月份：
1、年级组会议(安全教育，本月小结)
2、各班自然角布置到位。
3、幼儿春游
四月份：
1、排练中班幼儿器械操
2、家长半日开放活动
五月份：
1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。
2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习，要有心得体会)
六月份：
1、配合园部开展好“六•一”儿童节庆祝活动。
2、各班增添开展区域活动物品。
3、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放等等。
七月份：
做好假期安全工作的准备。
