染雾学年第一学期一年级班主任工作计划 篇一
随着新学年的开始，我将担任一年级班主任的工作，我将全力以赴，确保学生们度过一个充实、快乐的学年。为了更好地组织和安排工作，我制定了以下一年级班主任工作计划。
一、教育教学工作
1. 制定科学合理的教学计划，确保按照教材的要求进行教学。
2. 关注学生的学习情况，及时发现并解决学生学习中遇到的问题。
3. 建立良好的班级文化氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
4. 配合学校举办各类学科竞赛活动，鼓励学生参与，并为他们提供必要的指导和辅导。
二、班级管理工作
1. 制定班级规章制度，明确班级管理要求，确保班级秩序良好。
2. 与家长保持密切沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长。
3. 定期组织班级活动，如班级会议、班级游戏等，增强班级凝聚力。
4. 注重学生的思想教育，定期组织班级主题教育活动，关注学生的品德发展。
三、个别辅导工作
1. 关注学生的个别差异，及时找出问题学生，制定个别辅导计划。
2. 与学生家长沟通，共同关注学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
3. 积极配合学校的心理辅导工作，为学生提供必要的心理支持。
四、安全工作
1. 定期检查班级的安全设施，确保学生的人身安全。
2. 加强学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
3. 配合学校的安全演练和应急预案，确保在紧急情况下的安全救护工作。
五、自我提升
1. 参加学校和区域的教研活动，不断提升自己的专业素养。
2. 阅读教育相关的书籍和杂志，不断更新教育理念和教育方法。
3. 加强与其他班主任的交流，互相学习和借鉴经验，提高自己的班级管理水平。
以上就是我在学年第一学期一年级班主任工作中的计划。我将全力以赴，为每一位学生提供贴心的关怀和细致的教育，努力打造一个温馨、和谐的班级环境。我相信，在学生、家长和学校的共同努力下，我们的班级一定会取得优异的成绩。谢谢大家！
学年第一学期一年级班主任工作计划 篇二
随着新学年的开始，我作为一年级班主任，将全力以赴，为学生们打造一个充实、快乐的学年。为了更好地组织和安排工作，我制定了以下一年级班主任工作计划。
一、学习教育工作
1. 制定合理的学习计划，确保按照教材要求进行教学。
2. 关注学生的学习情况，及时发现并解决学生学习中遇到的问题。
3. 培养学生的自主学习能力，引导他们形成良好的学习习惯。
二、班级管理工作
1. 制定班级规章制度，明确管理要求，确保班级秩序良好。
2. 加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长。
3. 组织班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的团队意识和合作精神。
三、德育工作
1. 注重学生的思想教育，组织班级主题教育活动，关注学生的品德发展。
2. 培养学生的良好行为习惯，引导他们树立正确的价值观。
四、个别辅导工作
1. 关注学生的个别差异，及时发现问题学生，制定个别辅导计划。
2. 与学生家长沟通，共同关注学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面发展。
3. 积极配合学校的心理辅导工作，为学生提供必要的心理支持。
五、安全工作
1. 定期检查班级的安全设施，确保学生的人身安全。
2. 加强学生的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
3. 配合学校的安全演练和应急预案，确保在紧急情况下的安全救护工作。
六、自我提升
1. 参加学校和区域的教研活动，不断提升自己的专业素养。
2. 阅读教育相关的书籍和杂志，不断更新教育理念和教育方法。
3. 加强与其他班主任的交流，互相学习和借鉴经验，提高自己的班级管理水平。
以上就是我在学年第一学期一年级班主任工作中的计划。我将全力以赴，为每一位学生提供贴心的关怀和细致的教育，努力打造一个温馨、和谐的班级环境。我相信，在学生、家长和学校的共同努力下，我们的班级一定会取得优异的成绩。谢谢大家！
学年第一学期一年级班主任工作计划 篇三
一指导思想
本学期，以学校的德育教育为指导，班主任的中心工作为重心，教育学生遵守《小学生日常行为规范》，根据学校的工作计划，坚持“以体格立身，品格立人，培养动若脱兔、静如处子的‘双格’人才”。
二班级情况分析
本班共有42名学生，其中22名男生，20名女生(张杨昊君请假一个月)。大部分学生思想上进，集体荣誉感强，能够尊重师长，但是由于年纪较小，自制意识和自制力较弱，上课时会随便说话和玩小动作，需要加强监督和引导。学生能自觉主动地参与清洁劳动，但是保洁意识不够，有待加强。同时本学期将着力培养班干部,让学生管理学生,从而加强学生的自我管理能力。
三采取措施
重视日常常规和学习习惯、行为习惯养成的教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。因此，要在班级进行良好品德的养成教育。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期将狠抓学生课堂纪律、坐姿、站姿等，使学生养成遵守纪律的良好习惯。
鼓励学生，积极参加学校举办的各项活动，如读书节、毽绳运动会、擂台赛等。让学生在各种比赛中得到锻炼和成长，培养他们的自信心和竞争意识。
培养学生的良好的阅读习惯，让他们学会爱护图书。让学生自主管理班里的图书角。把借阅读书作为表现良好的奖励，从而让他们养成良好的行为习惯，也让他们学会爱护图书，珍惜图书。
家教结合：利用校讯通经常保持与学生家长联系，每月按时发放学生成长手册，准备好家长开放日、家长会等，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。有问题及时向家长反馈，共同解决问题。
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。注重保护学生的自尊心，及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的'发展情况。采用多种方式评价学生，让学生发展自己的兴趣爱好和特长。
抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
加强安全教育，利用晨会、班会、黑板报等形式，不定期地进行安全逃生演练，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。同时，由于学生年纪小，学生间通常会存在推攘或者打闹等问题，班主任要通过班会或其他教育活动，让学生学会友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
环保和卫生教育：做好教室的清洁工作，每周五清洁一次桌面;重视学生的个人卫生，不定期地检查监督;全面实施垃圾分类，通过垃圾分类知识的学习和竞赛、垃圾分类工作的实施、垃圾分类工作的社区宣传等活动培养师生和家长垃圾分类的意识和行为。通过节日的教育宣传和学校开展一些活动，培养师生和家长的环境保护意识和行为。
着重培养班干部，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时指导班干部解决，树立小干部的威信，让班干部帮助老师管理班级纪律。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让学生自觉遵守班级纪律，尽量让每个学生都有管理班级的机会，尽量使每个学生都能在班集体里找到自己的角色，加强他们的集体责任感和归属感。
明确规范，奖罚分明，尤其要重视鼓励、表扬、奖励、示范的作用。教师要以身作则，严格要求自己，同时要关注做得好的学生，让他们成为别的学生学习的楷模，带动周围同学。多多使用鼓励、表扬、奖励等正面手段，让学生体验成长与进步的喜悦。
学年第一学期一年级班主任工作计划 篇四
今年是我第四年带一年级，通过几年来当低段班主任，我得出的经验就是“事无巨细，事事用心”，虽然这样整个班级在我的掌握之中，但是很多时候往往会感觉精疲力竭，尤其是偶尔出去一下，不在学校，就发现班上的卫生、纪律远不如我在学校的时候。这不禁让我思考自己的班级管理方法。
以前我们低段班主任一致的想法是低段孩子的班干部等同虚设，所以还是需要班主任亲力亲为。经过一学期的适应了解，我发现班上还是有几个管理能力比较出众的学生，只是这几个学生在管理班级时，还不够持之以恒，这也是跟一年级孩子天性有关，他们有时想到会去管一下，，但是有时候又似乎处于“事不关己，高高挂起”的，需要我去提醒才会想起来。
所以，这个学期班级工作重点在于小助手培养，小助手不是班上个别学生，而是采用“班长全权负责，其他小助手一日轮流”的方式。由于班长在班里还是有一定的威信了，因此班级的全方位管理离不开班长。此外，我又选出了四位小助手，星期一到星期五每天轮流管理。小助手从晨读、眼保健操、路队、就餐、卫生从早到晚负责登记反馈。“小
助手一日轮流制”其实上学期就开始尝试了，但是由于缺乏明确的强化制度，效果不是很好。所以这学期重点在于通过小助手轮流制度的落实强化来培养班上的小助手来协助管理班级。
其实一年级学生不是不会管理班级，而是不知如何去管理，因此我相信经过培养指导，小助手们的管理能力会显现的。
