染雾秋季地理教研组工作计划 篇一
秋季地理教研组工作计划
随着新学期的开始，地理教研组迎来了新的工作计划。本文将介绍秋季地理教研组的工作计划，以便更好地指导教师们的教学工作。
首先，我们将进行教学资源的整理和更新。地理学科内容多样且广泛，因此我们需要不断更新我们的教学资源，以适应新的教学需求和时代发展。我们将收集最新的教学资料和案例，并结合教材内容进行整理和更新。同时，我们还将组织教师们参加相关的培训和学习活动，以提升他们的教学水平和专业知识。
其次，我们将组织教研活动和讨论。教研活动是提高教学质量和教师专业素养的重要途径。我们将定期组织教师们进行教学观摩和互相交流，共同解决教学中遇到的问题和困惑。我们还将邀请专家学者来进行讲座和指导，为教师们提供更多的学术支持和指导。通过这些教研活动，我们将不断完善和提高我们的教学方法和教学效果。
此外，我们还将开展学生辅导和学业指导工作。地理学科是一门理论与实践相结合的学科，对学生的实际操作能力和解决问题的能力要求较高。因此，我们将组织学生参加实地考察和实验实践活动，让他们能够亲身体验和实践地理学科的知识和技能。同时，我们还将制定个性化的学业指导计划，帮助学生解决学习中的问题和困扰，提高他们的学习兴趣和学习成绩。
最后，我们还将加强与家长的沟通和合作。家庭教育是学生教育的重要组成部分，家长的参与和支持对学生的成长和发展起着重要的作用。我们将定期与家长进行沟通和交流，了解学生在学习和生活方面的情况，共同解决学生面临的问题和困扰。我们还将举办家长会和家庭活动，加强学校与家庭的合作，共同促进学生的全面发展。
综上所述，秋季地理教研组的工作计划包括教学资源的整理和更新、教研活动和讨论、学生辅导和学业指导工作以及与家长的沟通和合作。通过这些工作，我们将不断提高教师的教学水平和专业素养，促进学生的全面发展和提高学校的整体教育质量。
秋季地理教研组工作计划 篇二
秋季地理教研组工作计划
秋季是地理教研组的重要工作时期，我们将结合学校的教学要求和地理学科的特点，制定一系列的工作计划，以推动地理教学的发展和提高学生的学习效果。
首先，我们将加强教师队伍的建设和培训。教师是地理教学的主体力量，他们的教学水平和专业素养直接影响着学生的学习效果。因此，我们将组织教师参加各类地理教学培训和学习活动，提高他们的教学能力和专业知识。同时，我们还将开展教师互助学习和教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
其次，我们将加强教材的研究和开发。教材是地理教学的重要依据和工具，我们将对教材进行深入研究和分析，挖掘教材中的教学资源和案例，以丰富和完善教学内容。同时，我们还将探索和开发多媒体教材和网络教学资源，以满足学生多样化的学习需求和教学方式。
此外，我们还将注重培养学生的地理思维和实践能力。地理学科强调实践和应用，我们将组织学生参加实地考察和实验实践活动，让他们亲身感受地理学科的魅力和实用性。同时，我们还将培养学生的地理思维和解决问题的能力，通过开展探究性学习和项目研究，激发学生的学习兴趣和创新精神。
最后，我们还将加强与社会的合作和交流。地理学科与社会联系紧密，我们将邀请相关领域的专家学者来学校进行讲座和指导，为学生提供更广阔的学术视野和实践机会。同时，我们还将组织学生参加地理竞赛和学科活动，提高他们的综合素质和竞争力。
综上所述，秋季地理教研组的工作计划包括加强教师队伍的建设和培训、加强教材的研究和开发、培养学生的地理思维和实践能力以及加强与社会的合作和交流。通过这些工作，我们将不断推动地理教学的发展，提高学生的学习效果和综合素质。
秋季地理教研组工作计划 篇三
2017年秋季地理教研组工作计划
导语：在这天高云淡，秋高气爽的季节里，我们又迎来了新的学期，地理教研组工作计划是什么？以下是小编收集整理的工作计划范文，希望对您有所帮助。
本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。
一、课程目标与学科目标：
通过7—9年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。
【一】、知识与技能
1.掌握地球的基本知识，学会运用地球仪的基本技能;掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。
2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。
3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。
4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。
【二】、过程与方法
1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。
2.尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。
3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的设想。
4.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人交流。
【三】、情感态度与价值观
1.初步形成对地理的`好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
2.关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
4.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
二、教学内容：
1.初一：七年级上册，主要包括“地球地图部分”、“世界的地形”、“世界的居民”、“世界的气候”等内容。
2.初二：八年级上，主要包括“中国的疆域和人口”、“中国的自然环境”、“中国的自然资源”、“中国主要的产业”。
3.初三：主要任务是复习，迎接中考。
三、实施措施：
1.加强集体教研和集体备课
通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何落实，能力如何培养，课标如何实现，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，提高教学效果。
2.认真作好听课评课活动
借助听评课活动，加强教师的业务学习，鼓励教师多听课，借鉴他人先进的教育教学方法，努力提高自身素质，不断推陈出新，取长补短，组员之间要形成互相学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。
3.加强课题研究，教科研工作与教学实践紧密结合。以教材教法为研究中心，大力推进新课改，教师一方面要做好及时反思，反思教学的成功和失误，反思学生的不同见解和出现的问题等。另一方面要在教学方法上做大胆尝试，运用自主学习、合作学习和探究学习等新的教学方式开展教学活动，促进新课程改革的顺利实施。做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
4.抓好课堂教学，提高课堂效率
课堂是教育的主阵地，教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必须优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵活运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。
5.帮扶青年教师。从常规教学、课件及导学案的制作加以指导。
四、评价方案：
1.基础知识是形成各种能力的基础，能力是在运用已知知识去分析、解决未知的问题，并获得新知识的过程中形成的。因此，对学生的基础知识进行重点考核评价。评价主要是通过课堂反馈、知识测验、期末考试以及课外活动等进行，这实际上是考核学生的记忆力和简单理解能力。
2.对能力的评价方法主要是由课堂提问、作业、期末试卷三部分组成。根据学习效果反馈，能客观反映学生能力的培养。例如，在地理教学中，要求对学生进行地理观察能力、地理记忆能力、空间想象和逻辑思维能力、综合分析等能力的培养。在初中地理新课程教学要求中应以培养和发展认知层次的地理能力为主，以推理和应用层次的能力为辅，再次为创新层次地理能力。
总之，在新学期中，我组全体教师将继续以积极进取的态度做好各项工作。为迎接北城中学的又一个辉煌贡献我们的力量。
附表：
八月份
1.各学科教研组长会议。
2.撰写教学工作计划及教研活动计划。
3.在学校博客上交流假期读书心得。
九月份
1.撰写教研组工作计划及年级教学工作计划。
2.推选校级骨干教师。
3.参加全区地理学科骨干教师评选
十月份
1.以教研组为单位进行有效课堂教学研讨。
2. 组织月考及评析，了解学生学习情况。
十一月份
1.期中教案作业常规检查。
2.初一、初二期中阶段性检测及质量分析。
3.召开家长座谈会，学生座谈，分析掌握学生动态，取得家长支持。
4.各教研组组织全校性公开课。
十二月份
1.迎接全区中学课程实施水平评估及教学质量监测。
2.教育科研成果及教学论文评选。
3.教师朗诵大会。
元月份
1. 学生问卷调查。
2. 教案作业常规检查
3. 撰写教学工作总结和教研工作总结
