染雾学校七年级班主任工作计划 篇一
作为一名七年级班主任，我将致力于提供一个积极、健康和充满挑战的学习环境，促进学生在学业和个人发展方面的成长。下面是我的工作计划：
1. 建立良好的班级氛围：我将鼓励学生之间的团队合作和相互尊重，组织班级活动，增进班级凝聚力。我会定期举行班会，与学生分享他们的成就和困难，鼓励他们互相支持和帮助。
2. 制定学习计划：我会与科任老师合作，制定每个学期的学习计划。我将确保学生们理解和掌握每个学科的核心知识和技能，并提供额外的辅导和支持给那些需要帮助的学生。
3. 个别辅导：我将与学生建立良好的沟通和信任关系，关注每个学生的个人需求和困难。我会安排个别辅导时间，帮助学生解决学习和生活中的问题，并提供必要的指导和建议。
4. 学生评估和反馈：我会定期评估学生的学习成果，并及时向他们和家长提供反馈。我会鼓励学生制定个人学习目标，并帮助他们制定实现目标的计划。
5. 与家长的沟通：我将与家长保持密切联系，定期举行家长会议，与他们分享学生的学习进展和表现。我会及时回应家长的关切和问题，并与他们合作解决学生在学习和行为方面的困难。
6. 培养学生的社会责任感：我将组织学生参与各种社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。我会鼓励学生主动参与志愿者活动，帮助他们了解社会问题，并为社区做出贡献。
7. 个人专业发展：我将不断提高自己的教育水平和教育技能，参加各种培训和研讨会。我会与其他班主任和教师分享经验和教学资源，共同提高教学质量。
通过以上的工作计划，我相信我能够成为一名优秀的七年级班主任，为学生们的成长和发展做出积极的贡献。
学校七年级班主任工作计划 篇二
作为一名七年级班主任，我将从以下几个方面来制定我的工作计划，以确保学生们获得全面的发展：
1. 学习管理：我将与科任老师合作，制定每个学期的学习计划。我将定期监督学生的学习情况，确保他们按时完成作业和复习任务。我将鼓励学生参加学科竞赛和学术活动，提高他们的学习动力和兴趣。
2. 班级管理：我将建立良好的班级纪律和秩序，规范学生的行为和言行。我将制定班级规章制度，并与学生一起制定班级守则，培养他们的自律和责任感。我将鼓励学生参与班级活动和社团组织，培养他们的领导才能和团队合作精神。
3. 个性发展：我将关注每个学生的个人特点和兴趣爱好，提供个别辅导和指导。我将鼓励学生发掘自己的潜力，培养他们的创造力和批判性思维能力。我将组织各种文体活动，帮助学生展示自己的才艺和技能。
4. 心理健康：我将关注学生的心理健康状况，提供必要的支持和帮助。我将组织心理辅导课程和活动，帮助学生解决学习和生活中的困扰。我将与学校心理咨询师合作，为学生提供专业的心理健康服务。
5. 家校合作：我将与家长保持密切联系，定期举行家长会议，与他们分享学生的学习进展和表现。我将鼓励家长参与学校活动和家庭教育，共同促进学生的全面发展。
通过以上的工作计划，我相信我能够成为一名优秀的七年级班主任，为学生们的成长和发展做出积极的贡献。我将全心全意地投入到我的工作中，帮助学生们实现他们的梦想和目标。
学校七年级班主任工作计划 篇三
学校七年级班主任工作计划范文
学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。想要知道更多关于班主任工作计划 的内容?若想，请随时关注工作计划栏目!
今年学校安排我接任七年级(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。使学生能够在三年的初中学习时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质。帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观。为学生搭建一个施展才华，发展个性的平台，重在教育学生养成良好的行为习惯。为学生的终身发展奠定良好的基础。
我特制定本学期的班主任工作计划如下：
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教
二、学生情况
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
三、工作内容及措施：
1、三观教育
(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾的问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
