染雾小学春季教务工作计划 篇一
随着春季的到来，小学教务工作也进入了新的阶段。为了确保教学工作的顺利进行，我校制定了以下的春季教务工作计划。
一、加强师资培训
教师是教育教学工作的中坚力量，他们的专业素养和教学能力直接影响到教育教学质量的提升。因此，我们将加强对教师的培训，提高他们的专业素养。具体来说，我们将组织各类教师培训班，邀请专家学者进行教学讲座，定期组织教师交流会，分享教学经验和教育教学新理念。同时，我们还将安排教师参观其他学校的教育教学案例，借鉴其他学校的成功经验。
二、制定教学计划
教学计划是教育教学工作的重要组成部分，它直接关系到教学效果的好坏。在春季教务工作中，我们将制定详细的教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度，确保每个学生都能够得到充分的学习和提高。同时，我们还将制定个性化教学计划，根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学方法和手段，提高教学效果。
三、加强学科建设
学科建设是提高教育教学质量的重要环节。在春季教务工作中，我们将加强学科建设，提高学科教学水平。具体来说，我们将购买一些最新的教学教材和学习资料，更新教学设备，提供更好的学习环境。同时，我们还将组织学科竞赛和活动，激发学生对学科的兴趣和热爱，提高学生的学习积极性和主动性。
四、建立家校合作机制
家校合作是促进学生全面发展的重要途径。在春季教务工作中，我们将加强与家长的沟通和合作，建立家校合作机制。具体来说，我们将定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。同时，我们还将提供家庭作业指导和学习辅导，帮助家长更好地关心和教育孩子。
总之，春季教务工作计划是我校教育教学工作的重要组成部分，它直接关系到学校教育教学质量的提高。我们将认真贯彻执行这份计划，努力提高教学水平，为学生提供更好的教育教学环境和条件。
小学春季教务工作计划 篇二
随着春季的到来，我校的教务工作也进入了新的阶段。为了保证教学工作的顺利进行，我们制定了以下的春季教务工作计划。
一、制定教学计划
教学计划是教育教学工作的重要组成部分，它直接关系到学生的学习效果和学校的教育教学质量。在春季教务工作中，我们将制定详细的教学计划，明确教学目标和内容，合理安排教学进度，确保每个学生都能够得到充分的学习和提高。同时，我们还将根据学生的不同特点和需求，制定个性化教学计划，采取不同的教学方法和手段，提高教学效果。
二、加强师资培训
教师是教育教学工作的中坚力量，他们的专业素养和教学能力直接影响到教育教学质量的提升。因此，我们将加强对教师的培训，提高他们的专业素养。具体来说，我们将组织各类教师培训班，邀请专家学者进行教学讲座，定期组织教师交流会，分享教学经验和教育教学新理念。同时，我们还将安排教师参观其他学校的教育教学案例，借鉴其他学校的成功经验。
三、加强学科建设
学科建设是提高教育教学质量的重要环节。在春季教务工作中，我们将加强学科建设，提高学科教学水平。具体来说，我们将购买一些最新的教学教材和学习资料，更新教学设备，提供更好的学习环境。同时，我们还将组织学科竞赛和活动，激发学生对学科的兴趣和热爱，提高学生的学习积极性和主动性。
四、建立家校合作机制
家校合作是促进学生全面发展的重要途径。在春季教务工作中，我们将加强与家长的沟通和合作，建立家校合作机制。具体来说，我们将定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。同时，我们还将提供家庭作业指导和学习辅导，帮助家长更好地关心和教育孩子。
总之，春季教务工作计划是我校教育教学工作的重要组成部分，它直接关系到学校教育教学质量的提高。我们将认真贯彻执行这份计划，努力提高教学水平，为学生提供更好的教育教学环境和条件。
小学春季教务工作计划 篇三
一、指导思想：
本学期，教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。
二、工作目标：
1、以课程实施为重点，规范办学行为。
2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
3、充分发挥教研组作用，提升集体研究水平
4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
三、具体措施：
(一)强化常规管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划。
开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。
2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录;每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进;每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。
3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。
4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。
5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。
(二)深化校本教研
，提高教研活动实效性。
本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
(四)拓宽培训渠道，促进教师成长
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的`创新型教师，搭建平台，促进教师成长 。
(五)丰富课余活动内容，培养学生综合素质。
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。
1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。
2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。
4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。
总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。
小学春季教务工作计划 篇四
在新的学期里，我们将认真落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。
一、工作思路
深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
二、常规工作
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案中要体现学科渗透法制教育;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测1-5年级本期要达到6次，毕业班本期要达到10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校安排执行。
具体方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
6.进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。
三、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、作文竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
附：分月工作安排
二月份：
1.制订教导处工作计划
2.调整课表
三月份：
1.各任课教师对各学科制作出科学合理的教学进度计划
2.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。
3.3月底教研组对教案、作业等常规进行检查。
4.3月27日第一次月考，3月28日改卷。
四月份：
1.4月初举行语文，数学等各科优质课活动。
2.期中考试。(时间按中心校安排执行)
3.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务。
4.4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。
五月份：
1.举行语文，数学等学科竞赛。
2.了解教学进度。
3.领导班子深入课堂听课，不定时检查教师常规业务
4.5月20日举行各科示范课。
5.5月30日第三次月考，5月31日改卷。
六月份：
1.各科作业、备课检查
2.期末考试复习
3.期末考试复习
4.迎接中心校教学工作检查，举行期末测试。
5.学期教学工作总结，完善各项材料归档。
备注：毕业班工作按学校毕业班工作计划执行。
